Тематический годовой план с группой обучающихся с ОНР, ФНР (1 класс) (вспомогательная программа)
Количество часов на изучение раздела
Темы занятий
Количество часов на изучение темы
Примерная дата проведения
Характеристика деятельности ученика
Планируемый результат :
коррекционные цели
базовые учебные действия
Контроль
1 четверть
1.
Обследование
4
Сбор анамнеза, данных о раннем развитии, Исследование неречевых психических функций. Состояние звукопроизношения. Анатомическое строение артикуляционного аппарата. Речевая моторика. Состояние дыхательной и голосовой функций.
1
Отвечают на вопросы, выполняют артикуляционные упражнения
Будут выявлены особенности развития ребёнка в раннем возрасте, анатомического строения речевого аппарата, дыхательной функции, особенности состояния звукопроизношения.
2
Состояние фонематического восприятия (слухопроизносительной дифференциации звуков речи).
1
Определяют позицию звуков речи, повторяют слоговые ряды, отвечают на вопросы, выполняют простые и грамматически сложные инструкций.
Будут выявлены особенности состояния фонематического восприятия
3
Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова. Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи.
1
Повторяют звуки, слоговые ряды, называют картинки, отвечают на вопросы на словообразование и словоизменение, называют картинки.
Будут выявлены особенности динамической стороны речи, лексики, грамматического строя речи.
4
Состояние связной речи. Логопедическое заключение.
1
Пересказывают, составляют рассказ по картинке, составляют рассказ по сюжетной картинке,
Будут выявлены особенности связной речи, поставлено логопедическое заключение, определены направления работы с детьми.
5.
Добукварный период
7
Школа Режим дня Логопедическая гимнастика
1
Выполняют артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, дыхательные упражнения
Будут выполнять артикуляционную гимнастику по подражанию.
Коммуникативные: учатся контролировать свои действия и действия партнёра, следят за точностью выполнения задания.
Самоконтроль
С помощью индивидуального зеркала
6
Осень. Неречевые и речевые звуки
1
Произносят речевые и неречевые звуки, различают окружающие звуки и звуки речи, точно воспроизводят за учителем произносимые звуки.
С достаточной точностью будут воспроизводить за логопедом звуки живой и неживой природы.
Познавательные: учатся контролировать и оценивать результат своей деятельности.
самоконтроль
7
Дары осени. Слово (значение его в речи)
1
Делят простое предложение на слова. Считают слова в предложении. Конструируют простейшие комбинации из счётных палочек.
С достаточной тонностью будут определять количество слов в простых предложениях.
Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого
Самостоятельная работа дома.
8
Овощи Слова - предметы, количество слов в предложении
1
Закрепляют понятие слово, определяют количество отдельно произносимых слов, количество слов в простых предложениях. Составляют предложений по схеме
Будут правильно определять количество отдельно произносимых слов и количество слов в предложении, составляют предложение из 3 слов по схеме.
Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану
Выполнение самостоятельного задания задания
9
Фрукты
1
Составляют предложения по схеме, определяют количество слов в предложениях.
Будут составлять простые предложения по схеме.
Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение индивидуального задания
10
Сельскохозяйственный труд
1
Работают с текстом. Составляют предложения из слов по схеме (количество слов в предложении) с помощью логопеда.
Будут понимать правильную последовательность сюжета с помощью логопеда по картинкам, составят короткий текст.
Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме.
Выполнение индивидуального задания
11
Поздняя осень
1
Работают с серией картинок. Составляют короткий рассказ- описание.
Будут понимать правильную последовательность сюжета с помощью логопеда по картинкам, составят короткий текст.
Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме.
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение индивидуального задания
12
Звуко-буквенный анализ
7
Звук и буква….а.
1
Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков. Выделяют первый ударный звук в слове. Знакомятся с буквой. Находят букву из ряда других букв
Будут произносить правильно, выделять первый ударный звук.
Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого
Выполнение индивидуального задания
13
Звук и буква…..у
1
Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков. Выделяют первый ударный звук в слове. Знакомятся с буквой. Находят букву из ряда других букв
Будут правильно произносить, выделять первый ударный звук с опорой на артикуляцию.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Выполнение индивидуального задания
14
Звук и буква…..м
1
Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков. Читают слоги.
Будут правильно произносить, определять наличие в слове
Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого.
Выполнение индивидуального задания
15
Звук и буква…..о
1
Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков. Выделяют первый ударный звук в слове.
Будут правильно произносить, выделять первый ударный звук.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Выполнение индивидуального задания
16
Дифференциация О-А
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, различают в словах.
Будут определять наличие того или иного звука в слове на слух по показу артикуляции.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Выполнение индивидуального задания
17
Звук и буква…..с
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Чтение слогов, коротких слов.
Будут правильно произносить в речи, определять наличие в слове, читать слоги, простые слова.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Выполнение индивидуального задания
18
Дифференциация О-У
1
Произносят звук, различают в словах.
Будут определять наличие того или иного звука в слове на слух по показу артикуляции.
Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого.
Коммуникативные: учатся обоснованно отстаивать своё решение.
Выполнение индивидуального задания
2 четверть
19
13
Звук и буква…..х
1
11.11
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Читают слоги, слова.
Будут правильно произносить, определять наличие в слове.
Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе.
Выполнение задания обсуждение его в группе
20
Звук и буква…..ш
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Пишут слоги по образцу.
Определяют его наличие в словах, находит букву среди других букв, пишут букву, слоги по образцу (списывают).
Выполнение задания обсуждение его в группе
21
Звук и буква…..л
1
Произносят звук, определяют его наличие в словах. Читают слоги, слова. Списывают слоги.
Определяют наличие в слове, списывают слоги с буквой.
Выполнение задания обсуждение его в группе
22
Звук и буква…..ы
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Читают слоги, слова, короткие предложения.
Будут правильно произносить звук, определять наличие в словах, читать слоги, слова, короткие предложения.
Проверка домашнего задания
23
Звук и буква…..н
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Списывают короткие слова.
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение задания обсуждение его в группе
24
Звук и буква…..р
1
Определяют наличие звука в словах.
Правильно определяют наличие звука в слове, списывают слоги, короткие слова с изучаемой буквой
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение задания обсуждение его в группе
25
Звук и буква…..к
(Деревья)
1
Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут произносить правильно, определять наличие в слове.
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение задания обсуждение его в группе
26
Звук и буква…..т
(Профессии)
1
4.12
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут правильно произносить определять наличие в слове
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение задания обсуждение его в группе
27
Звук и буква…..п
1
9.12
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию
Произносят правильно, определяют наличие в слове
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение задания обсуждение его в группе
28
Звук и буква…..и
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут правильно произносить звук, выделять первый звук в слове, определять наличие в слове.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Проверка индивидуального выполнения задания
29
Звук и буква з
1
Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут правильно произносить звук, определять наличие в слове, рассказывать характеристику звука по схеме при помощи логопеда.
Коммуникативные: учатся с достаточной полнотой выражать свои мысли.
Выполнение задания обсуждение его в группе
30
Звук и буква…..в
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Выполнение индивидуального задания
31
Звук и буква…..ж
1
Определяют наличие в слове, списывают слоги и слова с изучаемой буквой.
Будут определять наличие звука в слове, пишут букву по образцу, слоги, короткие слова.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Выполнение индивидуального задания
32
Промежуточный контроль
1
Состояния письменной речи
1
Списывают текст состоящий из 3 простых предложений, называют буквы (изученные)
Будут правильно списывать называть правильно буквы.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Списывание
3 четверть
33
10
Звук и буква…..б
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове.
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение задания обсуждение его в группе
34
Звук и буква…..г
1
Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове.
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Выполнение задания обсуждение его в группе
35
Звук и буква…..д
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию
Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове.
Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.
Проверка домашнего задания
36
Дифференциация Д-Т
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, различают в словах, читают слоговые ряды
Будут различать слова с той или иной буквой (том-дом), правильно повторять слоговые ряды, читать слова и подбирать к ним соответствующую картинку.
Коммуникативные: учатся обоснованно отстаивать своё решение.
Проверка индивидуального задания
37
Звук и буква…..й
1
Произносят звук, определяют его наличие в слове. образование притяжательных прилагательных
Будут правильно произносить, читать слова с данной буквой, образовывать слова со звуком.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Проверка домашнего задания
38
Звук и буква…..ь
1
Называют букву, находят среди других и в словах, читают слова с буквой
Будут знать значение буквы, читать слова смягчая предыдущий звук.
Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.
Проверка учителем выполнения задания
39
Звук и буква…..е
1
Произносят звук, читают слова, соотносят с предметом прочитанное, образуют слова из предложенных звуков
Будут правильно читать слова с буквой, списывать слова с данной буквой
Познавательные: учатся смысловому чтению слов.
Проверка домашнего задания
40
Звук и буква…..я
1
Произносят звук, читают слова, соотносят с предметом прочитанное, образуют слова из предложенных звуков
Будут правильно читать слова с буквой, списывать слова с данной буквой.
Познавательные: учатся смысловому чтению слов.
Проверка домашнего задания
41
Звук и буква…..ю
1
Произносят звук, читают слова, соотносят с предметом прочитанное, образуют слова из предложенных звуков
Будут правильно читать слова с буквой, списывать слова с данной буквой.
Познавательные: учатся смысловому чтению слов.
Проверка домашнего задания
42
Звук и буква…..ц
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, читают короткие предложения (2,3 слов)
Будут определять наличие звука в слове, находить слова в названии которых есть изучаемый звук, читать короткие предложения
Познавательные: учатся смысловому чтению слов.
Проверка домашнего задания
4 четверть
43
Дифференциация з-с
1
Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, различают в словах, читают слоговые ряды
Будут читать слова, соотносить с предметом, правильно повторять слоговые ряды с опорой на схему.
Познавательные: учатся смысловому чтению слов.
Коммуникативные: учатся обоснованно отстаивать своё решение.
Проверка домашнего задания
44
Звук и буква…..ч
1
Определяют наличие в слове, списывают слоги и слова с изучаемой буквой.
Будут по образцу образовывать новые слова с данным звуком, списывать слова, находить изображения в названии которого есть изучаемый звук.
Проверка учителем выполнения задания
45
Звук и буква…..щ
1
Определяют позицию в слове, списывают слоги и слова с изучаемой буквой.
Будут определять наличие звука в слове, соотносить прочитанное слово с изображением, писать букву.
Познавательные: учатся смысловому чтению слов.
Проверка домашнего задания
46
Дифференциация ч-щ
1
Определяют наличие в слове того или иного звука, дифференцируют в словах, читают слоговые ряды
Будут читать слова, соотносить с предметом, правильно повторять слоговые ряды с опорой на схему
Познавательные УУД: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;
учатся смысловому чтению слов.
Проверка учителем выполнения задания
47
Звук и буква…..ф
1
Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию. называют картинки, дописывают букву в слогах, читают слоги.
Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове.
Познавательные УУД: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;
учатся смысловому чтению слов
Проверка домашнего задания
48
Звук и буква…..э
1
Произносят звук, определяют его наличие в слове, записывают под диктовку буквы.
Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове.
Познавательные УУД: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;
учатся смысловому чтению слов
Проверка домашнего задания
49
Звук и буква…..ъ
1
Называют букву, находят среди других и в словах, читают слова с буквой
Будут знать значение буквы, правильно читать слова с буквой.
Познавательные: учатся смысловому чтению слов.
Проверка учителем выполнения задания
50
Итоговый контроль
Состояние устной и письменной речи.
11.05-25.05
Списывают текст, состоящий из 3 простых предложений, письмо под диктовку (букв)
Будут с достаточной точностью списывать текст с образца, писать буквы под диктовку
Списывание, диктант
