Артикуляционная гимнастика для родителей.

Развитие подвижности артикуляционных мышц

Умение говорить четко и правильно во многом зависит от развития артикуляционной моторики – точности движений языка, губ, щек. Поэтому детям полезно в игровой форме тренировать эти мышцы. Занятия по развитию артикуляционной моторики у детей должны носить подражательный, игровой характер. Для того, чтобы превратить эти упражнения в веселую игру, вырежьте на листе картона квадратное окошко, размером 8х8 см. Посадите ребенка перед зеркалом, дайте ему в руку «экран», - так, чтобы ребенок увидел отражение своего рта. Такой простой прием поможет ребенку сконцентрировать свое внимание на движениях языка, губ, щек. Каждое упражнение повторяйте 5 – 6 раз.

Немое кино. Попросите ребенка беззвучно «произнести» звуки – А, О, У, И, Ы, Э. Следите за тем, чтобы движения губ и языка были точными, производились в полном объеме.
Закроем — откроем домик. Научите ребенка смыкать и размыкать обнажённые зубы (подготовительное упражнение для артикуляции звуков с, з, ц, ш, ж, ч, щ). Чтобы ребенку было интереснее выполнять упражнение, можно дополнить занятие рассказыванием занимательной сказки.

Сказка о весёлом Язычке

Жил на свете Язычок. Был у него свой домик. Домик назывался ротик. Перед домиком стоял высокий забор. Иногда ворота перед домиком открывались и закрывались. Вот так.

(Взрослый медленно и чётко смыкает и размыкает зубы.)

Любопытный Язычок часто выглядывал на улицу. Откроет дверку, высунется из неё и опять спрячется в домик. Посмотри!

(Взрослый высовывает изо рта широкий язык, а затем прячет его.)

Язык был очень любознательным. Всё ему хотелось узнать и попробовать. Увидит, как котёнок молоко лакает, и думает: «Дай-ка и я так попробую». Вот как у него получалось! А ты так умеешь? А ну-ка, попробуй!

(Взрослый имитирует лакательные движения)

А ещё любил веселый Язычок песенки разные петь. Услышит, как детки маленькие поют «а-а-а», откроет дверку широко - широко и запоет: «А-а-а». Услышит, как лошадка на улице ржёт «и-и-и», узенькую щёлку в дверке сделает и запоёт: «И-и-и». Услышит, как поезд гудит «у-у-у», кругленькую дырочку в дверке сделает и запоёт: «У-у-у». Так у Язычка незаметно и день пройдёт. Устанет Язычок, закроет дверку и спать уляжется. (Взрослый закрывает рот)

Волк. Попросите ребенка показать, как воет волк (вытянуть губы вперёд и произнести звук «у-у-у»). Если ребёнок не может вытянуть губы, его следует научить дуть в трубочку (начинайте с трубочки большого диаметра, постепенно уменьшая диаметр)
Улыбка – хоботок. Усложните упражнение, чередуя вытягивание губ вперед (хоботок) и растягивание губ в улыбку.
Корчим мордочки. Попросите ребенка обнажить сначала верхний ряд зубов, а затем нижний - приподнимая верхнюю, а затем нижнюю губу.
Лопата. Попросите малыша широко открыть рот, а затем несколько раз подряд высунуть и спрятать «широкий» язык.
Лизун. Удерживая передо ртом ребенка конфетку чупа – чупс, попросите его несколько раз подряд высунуть узкий, как иголочка, язычок и лизнуть конфетку.
Котенок. Научите ребёнка имитировать «лакание», быстро выбрасывая, а затем втягивая язык в ротовую полость. Превратите упражнение в игру – размажьте по тарелке густой творожок, джем или мед.
Трубочка. Научите малыша загибать боковые края языка наверх, образуя трубочку. Попросите ребенка подуть в трубочку холодным потоком воздуха. Хотите посмешить друг друга? Попробуйте произносить слова, удерживая язык в таком положении.
Чашечка. Научите ребенка поднимать широкий язык, приподняв боковые края языка, образуя чашечку. Научите ребенка удерживать в такой «чашечке» круглую витаминку или небольшую конфетку - драже. Внимание – не оставляйте малыша без присмотра! Следите за тем, чтобы конфета не попала в дыхательные пути ребенка.
Качели. Научите ребенка поднимать кончик языка за верхние зубы, а затем опускать, прижимая кончик языка за нижние резцы. Повторите упражнение 5- 6 раз подряд.
Маятник. Предложите ребенку дотрагиваться поочередно до уголков губ, не закрывая рта и стараясь не двигать нижней челюстью.
Вкусное варенье. Научите ребенка облизывать губы медленным движением, по часовой стрелке. Рот при этом должен быть широко открыт.
Орешек за щечкой. Попросите ребенка закрыть рот и попробовать дотрагиваться языком до внутренней стороны правой, а затем левой щеки. Повторите упражнение 5- 6 раз подряд.
Шар, который лопнул. Научите ребенка набирать воздух в рот, удерживать его за щеками, плотно сомкнув губы, а затем резко размыкать сжатые губы, произнося звук П или Б.
Лошадка. Предложите ребенку пощёлкать языком, поцокать, как лошадка (это упражнение считается подготовительным для произнесения звука р).

Возможно, вы заметили, что ребенку трудно выполнять некоторые из этих упражнений? Скорее всего, это свидетельствует о недостаточной подвижности органов артикуляции. Перечисленные ниже вспомогательные рекомендации могут помочь вашему ребенку справиться с перечисленными трудностями.

В случае, когда у ребенка не получается облизать губу, помажьте ее предварительно медом или сиропом, а затем «приклейте» к губам мелкие крошки от печенья
Для того, чтобы научиться поднимать язык за верхние зубы, можно использовать такой простой прием – прилепите за верхние резцы ребенка конфетку – тянучку, которую он будет пытаться отлепить языком
Для улучшения подвижности верхней губы, учите ребенка рассасывать под губой небольшую конфетку- леденец