Советы от логопеда…
Взрослым очень интересно,
То, что всем давно известно:
Как зовут, и кем ты будешь,
и кого ты больше любишь:
маму, папу или братца?
- Все не могут разобраться!!!
А вот завтра, я поеду
на беседу, к логопеду.
Он попросит: порычи.
Он попросит: помычи.
Пошипи и пожужжи,
и язык мне покажи.
Хорошо идёт беседа у меня и логопеда!!!
Как правильно обучать чтению?
Хотите научить своего ребёнка читать?
Давайте попробуем учиться легко, без «мучения» в виде запретов на
сладкое и игр с друзьями.
Что может стать препятствием для обучения чтению?
1. Побуквенное чтение.
Родители знакомят ребёнка сначала с названием букв: «А-БЭ-ВЭ-ГЭ…»,
ребёнок запоминает название букв и в результате простое слово «мама» звучит как «МЭ-А-МЭА», а малыш не узнаёт слово, которое прочёл. Чтение превращается в зубрёжку. В итоге и родители, и ребёнок разочарованы.
2. Механическое чтение.
Родители не показывают ребёнку картинки или предметы, названия которых он только, что прочёл. Малыш читает, но никак не связывает тот или иной предмет с прочитанным словом.
3. Индивидуальные особенности развития ребёнка.
Чтение сложный процесс, который зависит от темпов созревания головного мозга. Не назначайте срок, в течение которого вы хотите научить ребёнка читать. У каждого ребёнка – свой индивидуальный темп развития обучения.
Рекомендации от логопеда
1. В основе обучения чтения – не буква, а звук. Прежде чем показать ребёнку новую букву, например, « М» следует научить его, слышать звук « М» в словах, и слогах.
На протяжении всего периода обучения, следует называть и звуки, и соответствующие буквы одинаково, то есть, как звучит звук. Например, звук « М» и букву М необходимо называть так же: «М»,
ни в коем случае не « ЭМ», мы произносим два звука – «Э» и «М».
Данное обстоятельство только дезориентирует детей.
И, ещё, уважаемые взрослые, не смешивайте понятия: звук и буква, когда учите ребёнка читать.
2. Вторая грубая ошибка, заключается в обучении побуквенному чтению, то есть ребёнок называет сначала буквы слога «М», «А» и только после этого читает сам слог: «МА». Это навык неправильного чтения очень стойкий и исправляется с большим трудом.
Правильное чтение – это чтение слогами (на начальном этапе), и пусть в начале обучения ребёнок сколько угодно долго читает (тянет, «поёт») первую букву слога, пока не сообразит, вспомнит какая буква следующая: «ММММА» (одновременно ребёнок переводит указку (палец) с буквы на букву).
Лишь бы ребёнок, не останавливался после первой буквы! Лишь бы он прочёл слитно буквы слога! И тогда, результат не заставит себя ждать!
Желаю успехов и терпенья!!!
