Тесты по развитию слухового восприятия 7 класс
1. Прочитай правило. Выбери слово, которое подходят к этому правилу.
Непроизносимые согласные в словах не произносятся.
а) класс
б) столовая
в) дробь
г) сердце
д) аппарат
2. На какое правило орфоэпии подобраны слова?
Утро, по футболу, советую, благодарен, хорошо.
а) звонкие согласные перед глухими говорим как глухие
б) безударное О говорим как А
в) звонкие согласные на конце слова говорим как глухие согласные
г) окончания глаголов ТСЯ и ТЬСЯ надо произносить как ЦЦА
д) окончания прилагательных ОГО и ЕГО говорим как ОВА и ЕВА
3. Сколько мягких согласных в слове «зелёная»?
а) нет
б) 1
в) 4
г) 3
д) 2
4. Выбери слова с правильно поставленным ударением.
а) писа́тель, одежда́
б) литерату́ра, го́род
в) стра́на, авто́бус
г) зада́ча, памятни́к
д) экскурси́я, сто́ловая
5.Какой звук в слове лестница не произносится?
а) с
б) н
в) т
г) л
д) ц
6. Выбери ответ на вопрос «Как надо произносить звонкие согласные звуки перед глухими?»
а) звонкие согласные звуки на конце слова говорим как глухие.
б) звонкие согласные звуки перед глухими озвончаем
в) звонкие согласные звуки перед глухими говорим как глухие.
г) звонкие согласные звуки перед глухими говорим как один долгий звук
д) звонкие согласные звуки перед глухими не произносим
7. На какое правило подобраны слова?
бассейн, аппарат, килограмм, троллейбус.
а) окончания прилагательных ОГО и ЕГО говорим как ОВА и ЕВА
б) двойные согласные говорим как один долгий звук
в) звонкие согласные перед глухими говорим как глухие
г) звонкие согласные на конце слова говорим как глухие согласные
д) безударное О говорим как А.
8. Какой схеме соответствуют слова: парикмахеры, поздоровайся, воспитатели,
а) папапаПАпа
б) папаПАпапа
в) ПАпапапапа
г) паПАпапапа
д) папапапаПА
9. Выбери характеристику, соответствующую звуку П
а) гласный, мягкий
б) гласный, твердый
в) согласный, звонкий
г) согласный, глухой
д) гласный, звонкий
10. Определи по описанию, какой это звук: нижняя губа прижимается к верхним резцам, оставляя посередине узкую щель, через которую проходит струя выдыхаемого воздуха. Верхняя губа приподнята. Язык находится в положении, зависящем от следующего звука. Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые складки разомкнуты.
а) п
б) у
в) ф
г) р
д) с
11. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв.
а) ворона
б) тополь
в) деревья
г) земля
д) яблоко
11. Выбери слово, в котором три слога.
а) учительница
б) собака
в) слон
г) остановка
д) тетрадь
12. Определи вид интонации в предложении:
Почему белка зимой не спит …
а) восклицательная
б) повествовательная
в) веселая.
г) вопросительная
д) громкая
13. Продолжи фразу: «Близко надо говорить …»
а) тихо
б) слитно
в) громко
г) шепотом
д) внятно
14. Сколько безударных [о] в предложении « Наступило тёплое, жаркое лето»?
а) 3
б) 1
в) 4
г) 5
д) 2
15. Ответь на вопрос, соблюдая логическое ударение:
Откуда ветер срывает последние листья?
а) ветер срывает с деревьев последние листья
б) ветер срывает с деревьев последние листья
в) ветер срывает с деревьев последние листья
г) ветер срывает с деревьев последние листья
д) ветер срывает с деревьев последние листья
16. На какое правило подобраны слова?
зелёного, нового, крепкого, синего
а) звонкие согласные перед глухими говорим как глухие
б) безударное О говорим как А
в) окончания прилагательных «-ого (-его)»
г) двойные согласные звуки
д) окончания глаголов «-тся (-ться)»
17. Укажи строку, в которой все слова с двойными согласными.
а) гора, облако, собака
б) честный, сердце, поздняя
в) зуб, флаг, завод
г) группа, суббота, касса
д) лодка, грядка, кружка
18. Прочитай текст. Поставь знаки препинания в конце предложений. Выбери правильную схему.
Кто поёт в саду В саду щебечут птицы Как хорошо весной в саду
а) ! . .
б) ? . !
в) . . !
г) . ? .
д) . ? !
19. Выбери ответ на вопрос «Как надо непроизносимые согласные?»
а) непроизносимые согласные в словах как долгий звук
б) двойные согласные говорим как один долгий
в) непроизносимые согласные в словах произносятся
г) сочетания ТСЯ и ТЬСЯ надо произносить как ЦЦА.
д) непроизносимые согласные в словах не произносятся
20. Выбери предложение, которое произносится с интонацией радости.
а) Ой, я укололась!
б) О, какая большая машина!
в) Какая хорошая погода!
г) Помоги, дай руку!
д) Сиди тихо!
