Конкурс веселих та кмітливих
«Математика і мистецтво»
(сценарій для 8-х класів)
Підготувала вчитель математики та інформатики Ющенко В.О.
Мета: розвивати розумові здібності учнів, їх кмітливість, інтелект, спостережливість, творчі здібності; розширювати кругозір; розвивати прагнення дізнатися про щось нове; виховувати інтерес до математики; прищеплювати навички самостійної роботи з літературою. Здоровий дух змагання, прагнення стати найрозумнішим, найкращим.
Обладнання: плакати, картки для гравців, годинник, питання для конкурсів.
Передмова: підготовку до вечора ведуть дві команди, які придумують собі назви, готують емблеми і привітання. Вчитель з математики готує запитання для гри. Журі отримує цей перелік запитань з відповідями до них.
(Вступне слово ведучих.)
Ведучий №1
Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні ми зібрались в цьому залі, щоб стати свідками незвичайного поєдинку.
Ведучий №2
Ви будете не тільки свідками, а й учасниками веселих конкурсів.
Ведучий №3
Багато хто з вас думає, що математика наука суха і нудна. Сьогодні ми спробуємо переконати вас в протилежному.
Ведучий №1
І так, сьогодні буде визначено математичного ерудита, навіть не одного, а цілу команду. До речі про команди. Вони вже давно рвуться в бій.
Журі готові?
Отож, команди на сцену!
(Привітання команд.)
Ведучий №2
І так, сьогодні у нас змагання. Змагання, які за началом боротьби нічим не відрізняються від Олімпійських Ігор. А тому за традицією олімпіад приймемо урочисту клятву.
(Ведучий №1 зачитує текст клятви.)
Урочиста клятва
Ми, урочисто клянемось не застосовувати недозволених прийомів (тобто не допускати математичних помилок, полюбити суперника як самого себе, не сперечатися з журі, не загравати з болільниками).
Якщо порушу цю клятву, то нехай навіки забуду графік прямої, ніколи не згадаю теорему Фалеса, нехай опитує мене що уроку мій вчитель математики.
Команди
Клянемось!
(Команди сідають за парти.)
Ведучий №2 На сьогоднішньому вечері у нас слідуючий порядок проведення гри.
Порядок проведення гри «Конкурс веселих і кмітливих»
Привітання команд.
Розминка команд.
Конкурс «Що робити коменданту будинку?»
Конкурс «Кожній руці – своя справа».
Домашнє завдання «Математика і мистецтво»
Дуель капітанів.
Між конкурсами будуть конкурси для вболівальників.
Ведучий №1
Багато в чому змагання буде залежати від вас, шановні вболівальники. Від того, на скільки активними ви будете. Але в нашому змаганні не можна вигукувати, шепотіти, свистіти, підказувати.
Журі може нагородити вболівальників за хорошу підтримку команди. Але воно має право і зняти бали з команди, якщо її члени або вболівальники порушуватимуть порядок змагання.
Ведучий №2
Команди готуються до математичного бою «Разминка». 5 задач для команди « « і 5 задач для другої команди.
Завдання для розминки команд.
Які геометричні фігури ви бачите навколо себе?
Назвіть п’ять днів підряд, не називаючи ні чисел місяця, ні днів тижня.(позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра)
Два автомобілі їхали по шосейній дорозі і проїхали 120 км. Скільки кілометрів проїхав кожний автомобіль? (120)
Двоє батьків і двоє синів поділили між собою порівну 30 грн., причому кожен одержав по 10 грн. Як це могло трапитись? (3 людини)
Який знак треба поставити між записаними цифрами 2 і 3, щоб мати число більше за 2, але менше за 3? (кома 2,3)
Швачка має кусок сукна 18 м і щодня відрізає по 3 м. На який день вона відріже останній раз? (на 5-й)
Летіла група качок. Одна попереду, дві позаду; одна позаду і дві попереду; одна між двома і три в ряд. Скільки летіло качок? (три)
Розділити 10 апельсинів порівну між 12-ма особами, при умові, що різати кожний апельсин можна не більш як на 3 рівні частини. (6 по 2 дольки і 4 по три дольки)
На дереві сиділо 6 горобців. Стрілець, вистріливши, влучив у двох із них. Скільки горобців залишилося на дереві? (нікого, всі розлетілись)
У кошику лежать 5 яблук. Чи можна поділити їх порівну між 5 товаришами так, щоб одне яблуко залишилося в кошику? (так, 1 яблуко буде у кошику)
Ведучий 1.Поки журі підведуть підсумки розминки, ми вислухаємо доповідь члена Піфагорійської школи природничих наук академіка Повчалкіна.
Академік Повчалкін
Вельмишановні колеги! Вельмишановні академіки! Як ви ще не академіки, а тільки учні? Нічого, це не має значення. Бо, якщо ви вивчаєте математику, ви вже зробили перший крок у велику науку. Власне, ви його зробили тоді, коли дізнались, що один додати один – буде два. Що, ви це вчили в першому класі? Абсолютно вірно. Перший клас – це такий клас, в якому все вчать, а потім лише повторюють, тільки в дещо складнішому вигляді, аж поки не стануть академіками.
Ким би ви не стали, математика вам однаково знадобиться. Бажаю вам, дорогі колеги, шановні академіки, успіхів у вивченні цариці наук – математики.
А ще скажу, це неправда, що математика любить людей сухих, похмурих. Кожну справу краще робити весело, з посмішкою. То ж нехай і сьогоднішній наш вечір буде веселим.
Ведучий №1
Журі готове сказати нам бали команд за конкурс «Розминка».
Ведучий №1
Слідуючий конкурс «Що робити коменданту будинку?». Кожна команда отримає задачу і розв’яжуть її своїм засобом.
В одному будинку треба перенумерувати десять квартир. Для цього у коменданта є металеві цифри. Але помилково комендантові надіслано лише набір цифр 7 і знаки арифметичних дій. Який вихід може знайти комендант, якщо він добре знає математику, а квартири треба пронумерувати? (1=7/7, 2=(7+7)/7…)
Ведучий №2
Поки журі готує підсумок, ми пограємося з вболівальниками. Хто виграє, та команда отримає додатковий 1 бал.
Ведучий №1
1) Конкурс для вболівальників
Перемагає та команда, чиї вболівальники назвуть більше прислів’їв, скоромовок, пісень з числами. Наприклад:
Ведучий №2
Так, погралися, а тепер слухаємо наше вельмишановне журі.
Ведучий №1
Далі конкурс «Кожній руці – своя справа». Нам треба одного учня з кожної команди. Члени команди, які вийшли позмагатися, повинні одночасно лівою рукою намалювати 3 трикутника, а правою 3 кола. Журі за найкращий шедевр поставить найкращу оцінку. Так, почали.
Ведучий №2
Поки журі виставляє оцінки, ми знову пограємося з вболівальниками. Хто виграє, та команда отримає додатковий 1 бал.
Гра для активних болільників
Я називаю одне слово (слова мають відноситися до математики!). Перший болільник повторює це слово і добавляє своє. Другий болільник повторює два перших слова і добавляє своє і т.д. Виграє той, хто назве більше слів (З кожного класу вийти по три вболівальника)
. Ведучий №1
Журі вже виставило оцінки за конкурс «Кожній руці – своя справа». Давайте послухаємо журі. Будь ласка – оцінки командам.
. Ведучий №2
Переходимо до домашнього завдання. Кожен клас підготував плакати до домашнього завдання «Мистецтво і математика», а також захист цих плакатів. Давайте почнемо з той команди, яка набрала більшу кількість балів.
. Ведучий №1
Будь ласка, журі виставляє оцінки за «Домашнє завдання». А ми знову пограємося з вболівальниками. Гра «Не помилюсь». Ви всі дуже її любите. З кожної команди вболівальників по три учні.
. Ведучий №2
Журі підготовило вже оцінки. Послухаємо їх.
. Ведучий №1
Останній конкурс «Конкурс капітанів», де наші відважні капітани будуть вести математичний бій. Питання для капітанів.
Як називаються числа, якими ми користуємося для лічби? (натуральні)
Число, що йде за числом 999 999 (1000 000)
Скільки буде десятків, якщо 2 десятка помножити на 2 десятки (40 дес.)
Компоненти дії множення (множники, добуток)
Креслярський інструмент, яким можна виміряти довжину відрізка (лінійка)
Прямокутник, у якого всі сторони рівні (квадрат)
Число, на яке не можна ділити? (0)
Сума всіх сторін многокутника (периметр)
Найбільше натуральне число (не існує).
У який чотирикутник можна вписати коло? (в ромб)
. Ведучий №2
Всі конкурси для команд закінчились. Журі підводить підсумки і нагороджує грамотами.
І сувора, й солов’їна
Математики країна.
Праця тут іде [pic] завзято,
Вмій лиш спритно рахувати,
Вмій ділити, віднімати,
Множить швидко й додавати,
Вмій кмітливе все збагнути,
Першим в відповіді бути.
Ледарів у нас немає,
Вирушаймо всі у путь,
Нас цікаві речі ждуть.
