ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
1.
Математика
2.
Класс 8
3.
Алгебра 8 класс Макарычев Ю.Н.
4.
Цель урока: систематизировать и обобщить пройденный материал, закрепить знания, полученные по теме «Решение квадратных уравнений по формуле»
5.
Задачи:
Обучающая – обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме, формирование умения решать квадратные уравнения;
Развивающая – развитие логического мышления, памяти, внимания, умения обобщать;
Воспитательная – воспитание трудолюбия, взаимопомощи, взаимоуважения и математической культуры.
6.
Тема урока: «Решение квадратных уравнений по формуле»
7.
Тип урока: обобщение изученного материала
8.
Техническое оборудование: компьютер, экран, интерактивная доска.
9
Структура и ход урока:
Организационный момент;
Проверка домашнего задания №538, №539(д, е, ж, з), №541 (а, б, в, г)
Актуализация опорных знаний
Здравствуйте, ребята. Нам предстоит поработать над очень важной темой: “Решение квадратных уравнений”. Вы уже достаточно знаете и умеете по этой теме, поэтому наша с вами задача: обобщить и сложить в систему все те знания и умения, которыми вы владеете. Для того чтобы включиться в работу и сконцентрироваться предлагаю вам небольшую устную разминку.
ЭОР [link]
Часть учащихся работает по карточкам (учитель готовит заранее). Остальные делятся на 2 варианта и решают самостоятельно задания из учебника (1 ученик у доски).
[pic]
[pic]
Задания из учебника: 1 вариант № 540(а, г), №542 (а).
2 вариант № 540(б, в), № 542(б).
6. Итог урока. Итак, мы проделали большую работу. Повторили теорию, касающуюся квадратных уравнений. Решили различные их виды как вместе, так и вы сами. Оценки за урок выставлены в журнал.
7. Сообщение домашнего задания:
№ 540(д, е, ж, з), № 543(а, б, в), № 544(а), № 545(б).
