муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5 города Дюртюли
муниципального района Дюртюлинский район
Республики Башкортостан
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Руководитель МО Заместитель директора по УР Директор школы
________/Мустакимова А.Р./ ___________/Мустафина Г.Ф./ __________ /Файзиева В.Р./
Протокол № от Приказ № от
Календарно-тематическое планирование
на 2015-2016 учебный год
Предмет: математика
Класс: 5б, 5в
Общее количество часов: 170
Количество часов в неделю: 5
Программа: Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы /авт.-сост И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.-3-е.изд.,стер.-М.: Мнемозина, 2011г.
Учебник: Математика. 6 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. организаций / И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович.- 14-е изд., стер.-М.:Мнемозина, 2014 г.
Учитель: Биктанова Рита Альфитовна
Дюртюли 2015
Календарно-тематический план
5б 5в
План
Факт
План
Факт
Повторение
5
1-4
Повторение курса начальной школы
4
1.09, 2.09, 3.09, 5.09
2.09, 3.09, 3.09, 5.09
Повторяют материал
1-4 класс
5
Входная контрольная работа
1
7.09
7.09
Натуральные числа
45
6-8
Десятичная система счисления
3
8.09, 9.09, 10.09
9.09, 10.09, 10.09
схемы
Ознакомляются с понятиями десятичной системой счисления
9-11
Числовые и буквенные выражения
3
14.09, 15.09,
16.09
14.09, 16.09, 17.09
таблицы
Исследуют понятий числовых и буквенных выражений
12-13
Язык геометрических рисунков
2
17.09, 19.09
17.09, 19.09
таблицы
Формируют познавательный интерес к изучению нового
14-15
Прямая. Отрезок. Луч
2
21.09, 22.09
21.09, 22.09
схемы
Формируют познавательный интерес к изучению нового, способам обобщения и систематизации знаний
16-17
Сравнение отрезков. Длина отрезка
2
23.09, 26.09
21.09, 23.09
схемы
Вводят определение равных отрезков, соотношение длин равных отрезков, обозначение равных отрезков на чертежах. Научиться применять полученные знания и умения при решении задач
18-19
Ломаная
2
28.09, 29.09
30.09, 1.10
схемы
Умеют различать понятия линии, отрезка, ломаной; правильно обозначать и называть ломаную, находить длину данной ломаной
20-21
Координатный луч
2
30.09, 1.10
1.10. 3.10
таблицы
Умеют отличать координатный луч от обычного луча, строить точки с указанными координатами на координатном луче, выбрав удобный единичный отрезок, находить координаты имеющихся точек
22
Контрольная работа по теме: «Натуральные числа»
1
3.10
5.10
23-24
Округление натуральных чисел
2
5.10, 6.10
7.10, 8.10
схемы
Знакомятся правилами округления натуральных чисел и умение применять его в практической деятельности
25-27
Прикидка результата действия
3
7.10, 8.10, 10.10
8.10, 10.10, 13.10
таблицы
Умеют определять старший разряд суммы, разности, произведения и частного двух чисел и применять полученные знания и умения для проверки правильности вычислений
28-31
Вычисления с многозначными числами
4
13.10, 14.10,
15.10, 17.10
15.10, 15.10, 17.10, 19.10
таблицы
Вспомнинают алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел и научиться применять его при решении примеров и задач
32
Контрольная работа по теме: «Натуральные числа»
1
19.10
21.10
33-34
Прямоугольник
2
20.10, 21.10
22.10, 22.10
таблицы
Умеют составлять числовые и буквенные выражения для нахождения площади фигур, составленных из двух или нескольких прямоугольников
35-36
Формулы
2
22.10, 24.10
24.10, 26.10
таблицы
Умеют составлять формулы по тексту задачи и находить неизвестные компоненты из формул
37-38
Законы арифметических действий
2
26.10, 27.10
28.10, 29.10
схемы
Изучают применения законов математических действий при решении примеров и задач
39-41
Уравнения
3
28.10, 29.10, 5.11
29.10, 30.10, 5.11
дид. материалы
Овладевают приемами решения уравнений
42-46
Упрощение выражений
5
7.11, 9.11, 10.11, 11.11, 12.11
7.11, 7.11, 9.11, 11.11,12.11
разд.материалы
Умеют определять коэффициент в выражениях, упрощать буквенные выражения с применением распределительного закона
47-48
Математический язык
2
14.11, 16.11
12.11, 14.11
схемы
Развивают умения извлекать необходимую информацию из математических текстов для составления числового или буквенного выражения
49
Математическая модель
1
17.11
16.11
таблицы
Изучают математической модели
50
Контрольная работа по теме: «Натуральные числа»
1
18.11
Обыкновенные дроби
35
51-52
Деление с остатком
2
19.11, 21.11
19.11, 19.11
разд. материалы
Умеют выражать делимое через неполное частное, делитель и остаток, находить остаток от деления суммы и разности двух чисел, если известны остатки данных чисел
53-55
Обыкновенные дроби
3
23.11, 24.11, 25.11
21.11, 23.11, 25.11
схемы
Осваивают двух способов получения дроби и умения применять их при решении задач.
56-58
Отыскание части от целого и целого по его части
3
26.11, 28.11, 30.11
26.11, 28.11, 28.11
схемы
Выводят алгоритм нахождения целого по его части и умение применять его при решении задач
59-62
Основное свойство дроби
4
1.12, 2.12, 3.12, 5.12
30.11, 2.12, 3.12, 3.12
разд. материалы
Умеют применять основное свойство дроби для сокращения дробей
63-66
Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа
4
7.12, 8.12, 9.12, 10.12
5.12, 7.12, 9.12, 10.12
разд. материалы
Умеют выделять целую часть из неправильной дроби, записывать смешанное число в виде неправильной дроби
67-68
Окружность и круг
2
12.12, 14.12
10.12. 12.12
таблицы
Умеют применять математическую терминологию и символьный язык при решении задач, связанных с окружностью и кругом
69
Контрольная работа по теме: «Обыкновенные дроби»
1
15.12
14.12
70
Сложение и вычитание обыкновенных дробей
1
16.12
16.12
таблицы
Умеют складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем и применять эти умения
при решении задач
71
Полугодовая контрольная работа
1
17.12
17.12
72-75
Сложение и вычитание обыкновенных дробей
4
19.12, 21.12, 22.12, 23.12
17.12, 19.12, 21.12, 23.12
76-80
Сложение и вычитание смешанных чисел
5
24.12, 26.12, 28.12, 29.12, 14.01
24.12, 24.12, 26.12, 28.12, 14.01
разд. материалы
Умеют переводить более мелкие единицы измерения в более крупные с использованием обыкновенных дробей и смешанных чисел и выполнять действия с ними
81-85
Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число
5
16.01, 18.01, 19.01, 20.01, 22.01
14.01, 16.01, 18.01, 20.01, 21.01
разд. материалы
Выводят алгоритм умножения и деления дроби на натуральное число и умение применять его при решении уравнений и текстовых задач
86
Контрольная работа по теме: «Обыкновенные дроби»
1
23.01
21.01
Геометрические фигуры
24
87-88
Определение угла. Развернутый угол
2
25.01, 26.01
23.01, 25.01
разд. материалы
Ознакомляются с понятием развернутого угла
89
Сравнение углов наложением
1
27.01
27.01
схемы
Ознакомляются с понятием равных фигур. Умение сравнивать углы наложением и применять полученные умения при решении задач
90-92
Измерение углов
3
28.01, 30.01
28.01, 28.01, 30.01
таблицы
Умеют измерять градусную меру углов на чертеже с помощью транспортира, различать острые, прямые, тупые углы
93
Биссектриса угла
1
1.02
1.02
схемы
Ознакомляются с определением биссектрисы угла и умение применять его для решения задач на построение и вычисление углов
94-96
Треугольник
3
2.02, 3.02, 4.02
3.02, 4.02, 4.02
разд. материалы
Вводят понятие треугольника. Умение различать на чертеже прямоугольный, тупоугольный и остроугольный треугольники, правильно называть, строить и находить периметр треугольников
97-99
Площадь треугольника
3
6.02, 8.02, 9.02
6.02, 8.02, 10.02
схемы
Выводят формулы для вычисления площади треугольника. Умение применять ее для решения задач
100-101
Свойство углов треугольника
2
10.02, 11.02
11.02, 11.02
разд. материалы
Совершенствуют навыков решения задач на построение и вычисления с применением свойства углов треугольника
102-103
Расстояние между двумя точками. Масштаб
2
13.02, 16.02
13.02, 15.02
схемы
Умеют различать понятия длина маршрута и расстояние между точками и применять их при решении текстовых задач
104-105
Расстояние от точки до прямой. Перпендикулярные прямые
2
16.02, 17.02
17.02, 18.02
схемы
Ознакомляют с понятием расстояния от точки до прямой. Умение строить с помощью чертежного угольника перпендикулярную прямую, проходящую через данную точку, и применять указанные навыки при решении задач
106-107
Серединный перпендикуляр
2
18.02, 20.02
18.02, 20.02
схемы
Выводят свойство точек серединного перпендикуляра к отрезку. Умение применять его при решении задач
108-109
Свойство биссектрисы угла
2
24.02, 25.02
24.02, 25.02
разд. материалы
Повторяют определение биссектрисы угла. Выводят свойство точек биссектрисы угла. Умение применять его при решении задач
110
Контрольная работа по теме: «Геометрические фигуры»
1
27.02
25.02
Десятичные дроби
39
111
Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей
1
29.02
27.02
схемы
Развивают представления о числе, овладение навыком чтения и записи десятичных дробей. Умеют представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной
112-113
Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д.
2
1.03, 2.03
29.02, 2.03
таблицы
Умеют применять умножение и деление десятичных дробей на 10,100,1000 и т. д. при решении уравнений и текстовых задач
114-115
Перевод величин из одних единиц измерения в другие
2
3.03, 5.03
3.03, 3.03
схемы
Умеют переводить площадь из одних единиц измерения в другие и применять полученные навыки при решении задач
116-118
Сравнение десятичных дробей
3
9.03, 10.03, 10.03
5.03, 9.03, 10.03
разд. материалы
Повторяют правила округления натуральных чисел. Выведения правила округления десятичных дробей. Умение применять их при решении задач
119-123
Сложение и вычитание десятичных дробей
5
12.03, 14.03, 15.03, 16.03, 17.03
10.03,12.03, 14.03, 16.03, 17.03
разд. материалы
Составляют алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей. Умение применять его
124
Контрольная работа по теме: «Десятичные дроби»
1
19.03
17.03
125-130
Умножение десятичных дробей
6
21.03, 22.03, 23.03, 24.03, 25.03,
4.04
19.03, 21.03, 23.03, 24.03, 24.03,
4.04
разд. материалы
Умеют применять законы арифметических действий для рационализации вычислений с десятичными дробями
131-132
Степень числа
2
5.04, 6.04
5.04, 6.04
разд. материалы
Умеют правильно называть, записывать и находить значения выражений, содержащих степень
133-136
Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число
4
7.04, 9.04, 11.04, 12.04
7.04, 9.04, 11.04, 12.04
таблицы
Умеют применять деление десятичных дробей на натуральное число при решении задач на нахождение среднего арифметического, средней скорости
137-140
Деление десятичной дроби на десятичную дробь
4
13.04, 14.04, 16.04, 18.04
13.04, 14.04, 16.04, 18.04
таблицы
Умеют применять деление десятичных дробей для нахождения значения числового выражения
141
Контрольная работа по теме: «Десятичные дроби»
1
19.04
19.04
142-143
Понятие процента
2
20.04, 21.04
20.04, 21.04
схемы
Умеют применять понятие процента для решения простейших текстовых задач, научиться переводить проценты в дробь и обращать дробь в проценты
144-148
Задачи на проценты
5
23.04, 25.04, 26.04, 27.04, 28.04
21.04, 23.04, 25.04, 27.04, 28.04
разд.материалы
Умеют решать комбинированные задачи на проценты
149
Микрокалькулятор
1
30.04
30.04
разд.материалы
Совершенствуют навыки инструментальных вычислений
Геометрические тела
9
150
Прямоугольный
параллелепипед
1
4.05
4.05
схемы
Умеют распознавать прямоугольные параллелепипеды среди окружающих нас предметов, изображать прямоугольный параллелепипед (куб), правильно называть ребра, грани, вершины параллелепипеда (куба)
151-153
Развертка прямоугольного
параллелепипеда
3
5.05, 5.05, 7.05
5.05, 5.05, 7.05
таблицы
Вводят понятие площади поверхности прямоугольного параллелепипеда. Умеют вычислять площадь поверхности и применять указанные навыки при решении задач
154-157
Объем прямоугольного параллелепипеда
4
10.05,
11.05,
12.05,
13.05
11.05,
12.05,
12.05,
13.05
таблицы
Умеют переводить одни единицы измерения объемов в другие и применять полученные навыки при решении задач
158
Контрольная работа по теме: «Геометрические тела»
1
14.05
14.05
Ведение в вероятность
4
16.05,
16.05,
17.05,
18.05
16.05,
17.05,
18.05,
19.05
159
Достоверные, невозможные и случайные события
1
19.05
19.05
таблицы
Умеют приводить примеры достоверных, невозможных и случайных событий исходя из практического опыта
160-162
Комбинаторные задачи
3
20.05,
21.05,
23.05
20.05,
21.05,
23.05
разд.материалы
Совершенствуют навыков решения комбинаторных задач
163
Итоговая контрольная работа
1
24.05
24.05
Повторение
8
164-165
Арифметические действия с натуральными числами. Решение
арифметических задач.
2
25.05,
25.05
25.05,
25.05
дид. материалы
Повторяют понятия натурального числа, класса, разряда. Умение применять основные свойства действий для решения примеров, уравнений и текстовых задач в натуральных числах
166-167
Арифме¬тические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами
2
26.05,
27.05
26.05,
26.05
дид. материалы
Повторяют алгоритма сложения, вычитания, умножения и деления обыкновенных дробей и смешанных чисел и применение его при решении примеров и текстовых задач
168-169
Проценты. Решение задач на проценты
2
28.05,
30.05
27.05,
28.05
дид. материалы
Повторяют понятия процента, перевод процентов в десятичную дробь и обращение десятичной дроби в проценты. Систематизируют знания по основным типам задач на проценты и методам их решения
170
Итоговый урок
1
31.05
30.05
разд. материал
