Внеклассное мероприятие по математике
в 5-х классах.
«Математическая эстафета»
учитель: Данилова Надежда Ивановна.
МБОУ << ЦО№34>>города Тулы
Мероприятие проводится для трех команд (три класса в параллели или три ряда в кабинете). В каждой команде по одинаковому количеству учащихся.
I КОНКУРС. Разминка. (кто вперед ответит на вопросы !) : (ответ оценивается в 2 балла)
1. Какой из знаков, применяемых в математике, следует поставить между числами 4 и 5, чтобы получилось число, больше 4-х, но меньше 5-ти? (запятую) т.е. (4,5)
2. В семье 5 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)
3.Найти два таких числа, произведение которых 24, а частное от деления большего числа не меньше также 24. (24 х 1)
4.Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за 1 час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь? (15 км/ч)
5. Семь одинаковых булок требуется разделить на 12 человек поровну. Как это сделать, не разрезая ни одной булки на 12 частей? (Каждую из трех разделить на 4 равных части, а каждую из остальных четырех – на 3 равные части. (1/3 + ¼) булки получает каждый человек)
6.За 3 минуты бревно распилили на полуметровки, причем каждая распиловка занимала 1 минуту. Найти длину бревна. (2м)
7.Когфеты лежат в кучке. Две мамы, две дочки, бабушка с внучкой взяли по 1 конфетке. Сколько же было конфет? (3)
8.Из четырех пятерок и знаков, употребляемых в математике, образовать число 100. ((5х5-5)х5; (5+5)х(5+5))
9.Выписаны подряд все числа от 1 до 99. Сколько раз написана цифра 5? (20)
10. На одной чашке весов лежит кирпич, а на другой – половина такого же кирпича и гиря в 1 кг. Весы в равновесии. Сколько кг весит кирпич? (2 кг)
11. Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка? (60 десятков)
12.Из двух двоек и знаков, употребляемых в математике, образовать число, равное 11/5. (2,2)
13.Сколько получится, если из наименьшего 7-значного числа вычесть наибольшее 6-значное? (1)
II КОНКУРС. Эстафета – I
Примеры написаны на карточках, решают у доски. Каждый правильно решенный пример оценивается в 1 балл.
Задания для команды 1.
0,14+0,6 10-0,24 823,4:23
3,5+5 7,1-3,456 158,6:0,61
24,95+4,3 3,5*8
21,375-2,37 1,2*2,1
Задания для команды 2.
3,18+0,2 9-0,63 17,78:7
5,8+2 8,1-4,576 16,32:4,8
12,87+5,3 4,6*5
14,357-5,35 2,1*1,3
Задания для команды 3.
5,7+0,13 7-0,39 261,6:8
3,6+4 4,1-2,754 0,308:0,11
21,74+5,6 3,8*5
11,475-2,47 2,3*1,2
III КОНКУРС. Заполнить треугольник
Заполнить цифрами от 1 по 9, чтобы на любой стороне сумма чисел равнялась 20. Победитель получает 5 баллов. Желательно дать разные способы.
[pic]
IV КОНКУРС. Аукцион пословиц и поговорок с числительными.
Готовятся несколько минут, затем каждая команда поочередно озвучивает свой ответ. Побеждает тот – кто последний отвечает. Оценивается в 5 баллов.
V КОНКУРС. Разрезать квадрат
Квадрат из 16 клеток разрезать на 4 равные части разными способами. Победитель получает 10 баллов.
VI КОНКУРС. Эстафета - II
Эстафета более сложного уровня. Решают задания, записанные на листочке. Каждый следующий член команды продолжает решение, проверив правильность решения предыдущим членом команды. Победитель – кто быстрее и правильно решит задания. – 20 балов.
Задания для команд
№1 №2 №3
4,8 + 2 *10 6-2,4 *0,1 10,9 -1 *100
:4 -3,4 :6 +3,9 :3 -4,45
+2,3 *0,2 +0,8 :0,2 +2,7 *20
:0,8 *1000 :2 :100 :4 :10
*0,1 -199 *30 -0,19 *0,1 -10,13
Подведение итогов
Отмечаются все три команды, самые активные из участников. Победитель – команда, набравшая больше всех баллов.
