Контрольная работа № 1
Цель: выявление степени сформированности умений: находить закономерности в построении ряда чисел и находить пропущенные числа; сравнивать числа в пределах 20; выполнять действия сложения и вычитания в пределах 20; находить значения выражений со скобками; решать задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц и находить периметр прямоугольника; находить неизвестные компоненты сложения и вычитания; чертить ломаную с заданными свойствами; находить закономерность в составлении выражений и составлять выражение по аналогии.
Вариант 1
1. Какие числа пропущены:
2, 4, 6, 8, ..., 12, 14, ..., 18, 20?
2. Сравни числа: 5 и 16, 13 и 10.
3. Выполни действия: 9 + 7, 15 – 8.
4. Найди значение выражения 7 + (20 – 16).
5. Найди пропущенное число: 14 –... = 6, ...+ 8 = = 14.
6. Начерти ломаную длиной 1 дм 1 см, состоящую из трех звеньев.
7. По какому правилу составлены выражения в первой строке? Запиши по этому же правилу три выражения во второй строке.
9 + 2, 8 + 3, 7 + 4, 6 + 5.
7 + 5, ...
Вариант 2
1. Какие числа пропущены: 19, 17, ..., 13, 11, ..., 7, 5, 4, 3, 1?
2. Сравни числа: 20 и 3, 17 и 14.
3. Выполни действия: 8 + 6, 13 – 7.
4. Найди значение выражения 20 – (12 + 3).
5. Найди пропущенное число: ...– 5 = 12, ... + 9 = = 11.
6. Начерти ломаную длиной 1 дм 2 см, состоящую из четырех звеньев.
7. По какому правилу составлены выражения в первой строке? Запиши по этому же правилу три выражения во второй строке.
18 – 9, 17 – 8, 16 – 7, 15 – 6.
14 – 8,
