I четверть–32 часа Нумерация в пределах 100000 7 часов
1
Чтение и запись чисел в пределе 1000000
1
Развивать долговременную память и устойчивость внимания.
Познакомить учащихся с нумерацией чисел в пределе 1000000; выработать умение читать и записывать числа, считать числовыми группами
[pic]
Числовой ряд
Касса цифр и знаков
Таблица разрядов
Римские цифры
2
Сравнение чисел.
1
Развитие аналитико-синтетического мышления на основе упражнений по сравнению чисел.
[pic]
3
Натуральный ряд чисел, счет группами.
1
Развивать устойчивое внимание, умение работать по словесной инструкции
[pic]
4
Разностное и кратное сравнение чисел.
1
Развивать устойчивое внимание, умение работать по словесной инструкции
[pic]
[pic]
5
Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч.
1
Развивать устойчивое внимание, умение работать по словесной инструкции
[pic]
6
Контрольная работа №1.по теме «Нумерация»
1
развитие навыков планирования собственной деятельности
[pic]
7
Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.
1
[pic]
Сложение и вычитание в пределе 1000000 6 часов
8
Устное и письменное сложение
1
Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.
Выработать прочные навыки сложения и вычитания чисел в пределе 1000000, умение находить неизвестные числа
[pic]
Счетный материал
Образец решения примеров
9
Устное и письменное вычитание
1
Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.
[pic]
10
Нахождение неизвестных компонентов при сложении
1
Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.
[pic]
11
Нахождение неизвестных компонентов при вычитании
1
Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.
[pic]
12
Разностное сравнение чисел
1
Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.
[pic]
13
Сложение и вычитание десятичных дробей
1
Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.
[pic]
[pic]
Умножение и деление на однозначное число 4 часов
14
Устное и письменное умножение на однозначное число
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
Закрепить и развить навыки умножения и деления на однозначное число, решать задачи
[pic]
Таблица умножения
Касса цифр и знаков
15
Деление целого числа на однозначное число
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
[pic]
16
Умножение и деление десятичной дроби на однозначное число
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
[pic]
17
Контрольная работа №2. по теме «Умножение и деление на однозначное число»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
[pic]
18
Анализ контрольной работы. Умножение и деление на 10
1
[pic]
Таблица умножения
Картотека коррекционно-развивающих упражнений
Касса цифр и знаков
Образец решения примеров
Умножение и деление на 10, 100, 1000 3 часа
19
Умножение и деление на 100
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи
Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи
Выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000; круглые десятки, сотни, тысячи
20
Умножение и деление на 1000
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
21
Умножение и деление на круглые десятки
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи
Выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000; круглые десятки, сотни, тысячи
Таблица умножения
Картотека коррекционно-развивающих упражнений
Касса цифр и знаков
Образец решения примеров
22
Умножение и деление на круглые сотни
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
23
Умножение и деление на круглые тысячи
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
24
Контрольная работа №3. по теме «Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
[pic]
Умножение и деление на двузначное число 6 часов
25
Анализ контрольной работы. Умножение на двузначное число
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
[pic]
Таблица умножения
26
Деление на двузначное число
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
[pic]
27
Умножение и деление на двузначное число
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
[pic]
28
Решение задач на умножение и деление на двузначное число
1
Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.
[pic]
29
Контрольная работа №4. по теме «Умножение и деление на двузначное число»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
[pic]
30
Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.
1
[pic]
[pic]
Геометрический материал 4 часа
31
Геометрические фигуры
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Продолжить ознакомление учащихся с простейшими геометрическими фигурами и ввести соответствующую терминологию
Выполнять построение окружности, симметричных фигур
Геометрические фигуры, транспортир, симметричные фигуры
32
Окружность. Линии в круге.
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
II четверть – 30 часов
33
Градус. Градусное измерение углов
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Продолжить ознакомление учащихся с простейшими геометрическими фигурами и ввести соответствующую терминологию
Выполнять построение окружности, симметричных фигур
Геометрические фигуры, транспортир, симметричные фигуры
34
Симметрия. Построение симметричных фигур.
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Обыкновенные дроби 13 часов
35
Чтение и запись обыкновенных дробей
1
Сравнивать и выражать дроби в более мелких (крупных) долях
Сформировать у учащихся понятие дроби; научить сравнивать дроби, выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания обыкновенных дробей
Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей
[pic]
Обыкновенные дроби
Счетный материал
Картотека коррекционно-развивающих упражнений
Образец решения примеров
36
Правильные и неправильные дроби
1
37
Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем
1
38
Вычитание дроби из единицы, целого числа
1
39
Сложение и вычитание смешанной дроби
1
40
Сравнение дробей с разными знаменателями
1
41
Сложение дробей с разными знаменателями
1
42
Вычитание дробей с разными знаменателями
1
43
Решение примеров и задач на сложение и вычитание дробей
1
44
Нахождение дроби от числа
1
45
Нахождение числа по одной его доле
1
46
Контрольная работа №5.по теме «Обыкновенные дроби»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
47
Анализ контрольной работы. Нахождение части от числа
1
Площадь. Единицы площади. 4 часа
48
Площадь. Единицы площади.
1
Расширить представление учащихся об измерении геометрических величин на примерах вычисления площадей
[pic]
Единицы площади
Геометрические фигуры
49
Нахождение площади квадрата, прямоугольника.
1
50
Арифметические задачи на нахождение площади
1
51
Контрольная работа №6 по теме «Площадь. Единицы площади»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
Сложение и вычитание целых и дробных чисел 4 часов
52
Анализ контрольной работы. Сложение и вычитание целых чисел
1
Счетный материал
Десятичные дроби
53
Сложение и вычитание дробных чисел
1
54
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении
1
[pic]
[pic]
55
Решение задач на сложение и вычитание целых и дробных чисел
1
[pic]
Геометрический материал 5 часов
56
Построение геометрических фигур. Нахождение периметра и площади
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
[pic]
57
Построение треугольников
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Геометрические фигуры
Треугольники (по видам)
Симметричные предметы
58
Построение симметричных фигур относительно оси и центра симметрии
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
59
Контрольная работа №7 по теме «Сложение и вычитание целых и дробных чисел»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
[pic]
60
Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.
1
Обыкновенные и десятичные дроби 13 часа
61
Преобразования обыкновенных дробей
1
Обыкновенные дроби
Таблица умножения
Смешанные числа
Касса цифр и знаков
Счетный материал
Образец решения задач
Таблица умножения
62
Замена целого числа неправильной дробью
1
63
Замена смешанного числа неправильной дробью
1
III четверть-50 часов
64
Сокращение дробей
1
65
Умножение обыкновенной дроби на целое число
1
66
Деление обыкновенной дроби на целое число
1
67
Решение задач на умножение и деление обыкновенной дроби на целое число
1
68
Умножение смешанного числа на целое число
1
69
Деление смешанного числа на целое число
1
70
Умножение и деление смешанного числа на целое число
1
71
Решение примеров на все арифметические действия с дробями
1
72
Решение простых текстовых арифметических задач
1
73
Контрольная работа №8 по теме «Обыкновенные и десичные дроби»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
Целые числа, полученные при измерении величин, и десятичные дроби 18 часов
74
Анализ контрольной работы. Целые числа, полученные при измерении величин
1
Сформировать у учащихся умение выполнять сложение и вычитание, умножение и деление целых и десятичных чисел, полученных при измерении величин;
Решать примеры и задачи
Развивать знания об умножении и делении десятичных дробей на 10, 100, 1000, находить дробь от числа, число по его дроби
Выполнять сложение и вычитание, умножение и деление целых и десятичных чисел, полученных при измерении
Находить число по одной его доле, выраженной десятичной дробью
Счетный материал
Таблица мер
Образец решения примеров
Касса цифр и знаков
Таблица мер
Таблица умножения
Десятичные дроби
Картотека коррекционно-развивающих упражнений
75
Крупные и мелкие меры
1
76
Запись чисел, полученных при измерении величин, десятичной дробью
1
77
Замена десятичных дробей целыми числами
1
78
Решение задач
1
79
Сложение чисел, полученных при измерении величин, выраженных десятичной дробью
1
80
Вычитание чисел, полученных при измерении величин, выраженных десятичной дробью
1
81
Нахождение неизвестных компонентов
1
82
Решение примеров на Сложение чисел, полученных при измерении
1
83
Контрольная работа №9 по теме «Целые числа, полученные при измерении величин»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
84
Анализ контрольной работы. Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000
1
85
Нахождение дроби от числа
1
86
Нахождение числа по его десятичной дроби
1
87
Решение примеров на все арифметические действия
1
88
Решение задач
1
Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби 7 часов
89
Числа, полученные при измерении площади. Единицы площади.
1
Выработать навыки нахождения площади, знать в каких мерах измеряют площадь, решать задачи
Знать таблицу мер площадей, уметь производить замену десятичных дробей целыми числами
Единицы измерения площади
Фигуры
90
Выражение в более мелких и крупных долях
1
91
Замена десятичных дробей целыми числами
1
92
Нахождение площади и периметра
1
93
Решение задач на нахождение площади
1
94
Контрольная работа №10 по теме «Числа, полученные при измерении площади и десятичные дроби»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
95
Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.
1
Геометрический материал 3 часа
96
Построение треугольников
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Развивать знания учащихся о построении треугольников.
Треугольники
Прямоугольники
Симметричные фигуры
97
Нахождение периметра и площади прямоугольника
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Развивать знания сформировать представление о площади фигуры
98
Построение симметричных фигур относительно оси и центра симметрии
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Развивать знания о симметричных фигурах. Строить фигуры симметричные относительно оси и центра симметрии
Меры земельных площадей 10 часов
99
Единицы измерения земельных площадей
1
Познакомить учащихся с новой единицей измерения земельных площадей
Таблица мер земельных площадей
Таблица умножения
Карточки с заданиями
Счетный материал
100
Выражение в более мелких, крупных долях
1
Знать единицы измерения земельных площадей, вычислять площадь земельного участка
IV четверть-32 часа
101
Сложение чисел, полученных при измерении площади, выраженных десятичной дробью
1
Научить арифметическим действиям сложения чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.
102
Вычитание чисел, полученных при измерении площади, выраженных десятичной дробью
1
Научить арифметическим действиям вычитания чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.
103
Умножение чисел, полученных при измерении площади
1
Научить арифметическим действиям умножения чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.
104
Деление чисел, полученных при измерении площади
1
Научить арифметическим действиям деления чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.
105
Нахождение площади прямоугольника
1
106
Решение задач на вычисление площади
1
107
Контрольная работа №11 по теме «Меры земельных площадей»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
108
Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.
1
Геометрический материал 3 часа
109
Длина окружности
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Окружность;
диаграммы (круговая, линейная)
110
Площадь круга
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
111
Диаграммы (круговая, столбчатая, линейная)
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Арифметические действия с целыми и дробными числами 20 часов
112
Чтение и запись целых и дробных чисел
1
113
Сравнение целых и дробных чисел
1
Касса цифр и знаков
114
Сложение и вычитание целых чисел
1
115
Сложение и вычитание дробных чисел
1
дроби
116
Разность и кратное сравнение чисел
1
Таблица умножения
117
Нахождение неизвестных
1
118
Обыкновенные дроби
1
119
Умножение целых и дробных чисел
1
Таблица умножения
120
Деление целых и дробных чисел
1
Таблица умножения
121
Деление с остатком
1
122
Порядок действий без скобок и со скобками
1
123
Числа, полученные при измерении величин
1
Таблица мер
124
Решение задач на пропорции
[pic]
[pic]
Таблица умножения
125
Контрольная работа № 12 по теме «Арифметические действия с целыми и дробными числами»
1
Развитие навыков планирования собственной деятельности
Выполнение заданий
126
Анализ и коррекция контрольной работы
1
Геометрический материал 10 часов
127
Геометрические тела
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
Познакомить и ввести новые геометрические понятия: «цилиндр», «конус», «пирамида». Научить выполнять построения геометрических тел.
Распознать на моделях и по описанию основные пространственные тела; указывать их основные элементы
128
Куб.
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
129
Параллелепипед.
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
130
Пирамида.
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
131
Построение треугольников
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
132
Длина окружности
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
133
Нахождение периметра, площади фигур.
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
134
Построение симметричных фигур
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
135
Повторение и обобщение пройденного материала
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
136
Повторение и обобщение пройденного материала
1
Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление
