Конспект урока математики на тему Линейное уравнение (7 класс)

Конспект открытого урока по теме: "Нумерованные и маркированные списки. "

Методическая цель: показать наглядно использование метода интеллект-карт при изучении новой темы, непрерывность и систематичность использования; показать рациональность использования работы в группах при изучении темы.

Цели урока:

• Учебная: освоить основные приемы по созданию многоуровневых списков в текстовом процессоре. Закрепить умения и навыки работы с нумерованными и маркированными списками.

• Развивающая: развивать умения рационально организовать свою деятельность.

• Воспитательная: воспитывать уважение к своему и чужому труду, и интерес к изучаемому предмету.

Учащиеся должны знать:

• понятия списка, виды списков (нумерованный, маркированный, многоуровневый);

• простые способы создания нумерованного и маркированного списков;

• способы преобразования текста в список;

• операции по форматированию списка;

• способ создания многоуровневого списка.

Учащиеся должны уметь:

• создать нумерованный и маркированный список самым простым способом;

• преобразовать текст в список различными способами;

• форматировать номер (маркер) и текст списка;

• создавать и форматировать многоуровневые списки.

Оснащение и методическое обеспечение урока:

• доска, цветные маркеры,

• класс IBM PC, текстовый процессор,

• опорные конспекты,

• карточки с заданиями, файлы с заданиями, тест.

Литература:

1. Информатика и ИКТ: Учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., испр. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г

2. Авторская программа курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы) (автор Н.Д. Угренович),(Сборник программ для общеобразовательных учреждений 2-11 классы) Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010г.

3. Методическое пособие Информатика и ИКТ 8-11 Н.Угринович, М:БИНОМ. Лаборатория знаний,2010 год.

4. Н.Д. Угринович. Практикум по информатике и информационным технологиям 8-11 классы. Учебное пособие. М:БИНОМ. Лаборатория знаний,2006 год.

Тип урока: урок формирования знаний, умений и навыков.

Методы работы:

• объяснительно-иллюстративный

• поисково-исследовательский: метод интеллект-карт;

• репродуктивный;

• практическая работа.

План урока