ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
ФИО учителя_________________________________________________________________
Дата_______________ Класс______ Предмет___________________________ № урока_________
Место и роль урока в изучаемой теме: ________________________________________________ _________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Тема урока____________________________________________________________________________________________________
Цель урока: создать условия для проверки уровня обученности, определить методику коррекции учебной деятельности учащихся
Задачи урока:
Образовательные: определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.
Развивающие: развитие познавательных и духовных потребностей учащихся; развитие воли и стремления к самостоятельности в достижении положительного результата.
Воспитательные: воспитание уверенности в своих силах и возможностях.
Тип урока: Урок контроля знаний, умении и навыков.
Методы обучения: Словесные, наглядные, практические, самостоятельная работа.
Формы обучения: фронтальная , групповая ,индивидуальная и коллективная.
Ресурсы___________________________________________________________________________________________________
КАРТА УРОКА
п/п
Этапы урока
Деятельность учителя
Содержание учебного материала
Деятельность
ученика
УУД
1
Организационный
этап
Цели:
- подготовка учащихся к работе
Приветствие, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания.
Настраиваются на рабочий лад. Включаются в деловой ритм урока
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
2
Мотивация учебной деятельности.
Цели:
- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельнеость.
Раздает тетради для контрольных работ. Раздает карточки с заданием.
Дает инструктаж по выполнению контрольной работы
Физкульминутка
Записывают дату в тетрадь для контрольных работ.
Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; выдвижение гипотез и их обоснование.
Личностные: самоопределение (внутренняя позиция ученика).
Регулятивные: целеполагание -(постановка учебной задачи).
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
3
Контроль знаний и способов действий
Цели:
- выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий
Организует деятельность учащихся, направленную на выполнение контрольной работы.
Делают самостоятельно письменную работу
Познавательные: уметь извлекать из математических текстов необходимую информацию
Коммуникативные: уметь выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью
4
Рефлексия
Цели:
- дать качественную оценку работы класса.
Собирает тетради для контрольных работ.
Дает оценку работы класса.
Сдают тетради для контрольных работ
Личностные: проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха).
