Рассмотрено МО « Согласовано»: «Утверждаю»:
естественно-математического
цикла
зам. директора по УВР Директор ГБОУ СОШ Протокол № …….. от …………… с.Хилково
………………………….
Председатель …………………… ………………………. /Зацепина Т.Н../
/ Семина А.П./ / Бурлуцкая Н.В / «…….» ……… 20г
План подготовки
учащихся 9 класса к ОГЭ
по математике.
Составитель: учитель математики
Мясникова Ольга Михайловна
Введение государственной итоговой аттестации по математике в новой форме (ОГЭ) в 9 классе вызывает необходимость изменения в методах и формах работы учителя.
Данная необходимость обусловлена тем, что изменились требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся в материалах экзамена по математике. Само содержание образования существенно не изменилось, но в рамках реализации ФГОС второго поколения существенно сместился акцент к требованиям УУД. Изменилась формулировка вопросов: вопросы стали нестандартными, задаются в косвенной форме, ответ на вопрос требует детального анализа задачи. И это всё в первой части экзамена, которая предусматривает обязательный уровень знаний. Содержание задач изобилует математическими тонкостями, на отработку которых в общеобразовательной программе не отводится достаточное количество часов. В обязательную часть включаются задачи, которые либо изучались давно, либо на их изучение отводилось малое количество времени (проценты, стандартный вид числа, свойства числовых неравенств, задачи по статистике, чтение графиков функций), а также задачи, требующие знаний по другим предметам, например, по физике. В общеобразовательных классах основное внимание нужно уделить отработке первой части экзамена по математике, так как только первая часть обеспечивает удовлетворительную отметку.
Система работы по подготовке к ОГЭ по математике в 9 классе.
Изменение тематического планирования. Составить планирование таким образом, чтобы осталось достаточное число часов на повторение всего учебного материала. Количество часов можно сэкономить на тех темах, которые не требуют выработки навыков, а проходят в плане ознакомления, а также сократить число часов на отработку навыков невостребованных тем., тщательно проанализировав содержание экзаменационных работ.
Включать в изучение текущего учебного материала задания, соответствующие экзаменационным заданиям.
В содержание текущего контроля включать экзаменационные задачи.
Изменить систему контроля над уровнем знаний учащихся по математике
Итоговое повторение построить исключительно на отработке умений и навыков, требующихся для получения положительной отметки на экзамене.
Подготовка ко второй части работы осуществляется как на уроках, так и во внеурочное время на спецкурсах курсах. Используется сборники для подготовки к экзаменам, рекомендованные ФИПИ, МИОО, и др.
Важным условием успешной подготовки к экзаменам является тщательность в отслеживании результатов учеников по всем темам и в своевременной коррекции уровня усвоения учебного материала.
План работы по подготовке учащихся к ОГЭ по математике.
п/п Мероприятия
Сроки проведения
1
Работа по изучению индивидуальных особенностей учащихся (с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к ОГЭ по математике).
В течение года
2
Психологическая подготовка к ОГЭ. Индивидуальное консультирование учащихся.
В течение года
3
Использование современных образовательных технологий, новых форм организации учебно- воспитательного процесса, способствующих повышению качества подготовки школьников к итоговой аттестации, формированию предметной компетенции.
В течение года
4
Беседа с учащимися: «Подготовка к ОГЭ по математике: от устранения пробелов в знаниях до итоговой аттестации»
1 четверть
5
Пополнение методической и информационной литературой по подготовке к ОГЭ.
Обеспечение участников государственной (итоговой) аттестации по новой форме в IX классе учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами.
В течение года
6
Проведение с учащимися цикла бесед: « Знакомство с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации».
«Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы по подготовке к ОГЭ в 9 классе».
2 четверть
7
Работа с учащимися:
Использование тематических тестов по материалам ОГЭ на уроках математики
Подготовка графика проведения консультаций для учащихся по разноуровневым группам.
Анализ типичных ошибок учащихся при сдаче ОГЭ- по новой форме в IX классе .
Семинар - практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков»
-обучение работе с КИМами,
-выбор оптимальной стратегии выполнеия заданий ОГЭ,
- помощь в выработке индивидуального способа деятельности в процессе выполнения экзаменационных заданий,
- систематическое решение текстовых задач:
• задачи на части и проценты,
· задачи на сплавы и смеси;
· задачи на работу;
· задачи на бассейны и трубы.
Психологическая подготовка к ОГЭ по новой форме в IX классе.
Индивидуальное консультирование учащихся.
Работа с заданиями различной сложности.
Практические занятия по заполнению бланков ответов.
Практикум по решению заданий повышенной сложности (ОГЭ)-разбор 2 части.
Практикум по решению нестандартных заданий из контрольно-измерительных материалов.
В течение года
9
Разбор заданий демонстрационного варианта экзамена по математике (ОГЭ)-новый проект, состоящий из 3-х модулей: алгебра, геометрия, реальная математика.
1 четверть
10
Подготовка, оформление информационного стенда «Подготовка к ОГЭ по мтематике» для учащихся и их родителей
4 четверть
11
Индивидуальные консультации родителей.
В течение года
12
Работа с заданиями различной сложности.
Практикум по решению заданий второй части экзаменационной работы
Индивидуальная работа по группам в течение года
13
Регулярное проведение классных родительских собраний:
«Ознакомление с нормативными документами по подготовке к проведению новой формы аттестации 9-тиклассников»,
«Нормативные документы по ОГЭ по новой форме в IX классе»,
«Построение режима дня во время подготовки к экзаменам с учётом индивидуальных особенностей ребенка»,
«Цели и технологии проведения ОГЭ по новой форме в IX классе».
В течение года
14
Беседа с учащимися: «ОГЭ- новая форма оценки качества школьного образования»
2 четверть
15
Подготовка материалов для проведения пробной внутришкольной ОГЭ по новой форме в IX классе (бланки, тесты).
3 четверть
16
Регулярное участие в диагностических работах, проводимых центром мониторинга.
В течение года
17
Мониторинг качества подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации.
В течение года
18
Информирование по вопросам подготовки к ОГЭ: знакомство с инструкцией по подготовке к ОГЭ; правила поведения на ОГЭ; КИМы; инструктирование учащихся; проведения ОГЭ; официальные сайты ОГЭ.
Индивидуальное информирование и консультирование по всем вопросам, связанных с ОГЭ.
В течение года
19
Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей по вопросам подготовки и проведения ОГЭ по новой форме в IX классе.
Оформление протокола родительского собрания и листа ознакомления с информацией о проведении ОГЭ.
Анализ работы учителя и учащихся. О порядке подготовки и проведения ОГЭ (нормативные документы, КИМы, сайты )
В течение года
май
