Игра «Математический бой»
в 10 классе
учитель: Никитина Татьяна Георгиевна
школа № 233
Тема: Показательная и логарифмическая функции.
Тригонометрические преобразования.
Оборудование:
Четыре карточки с заданием для капитанов.
Четыре маршрутных листа командам.
Карточки с заданиями.
С.-Петербург
2015 - 2016 уч. год
Среди разнообразных мероприятий по внеклассной работе по математике определенное место занимает игра «Математический бой». Это соревнование команд не только нравится учащимся, но и позволяет их сплотить, а желание победить заставляет работать осмысленно. На протяжении всего времени соревнования учащимся приходиться вспоминать и повторять пройденный материал, глубже проникнуться в ранее изученные темы. По этому «Математический бой» можно провести как повторительно-обобщающий урок по математике по выбранной теме. Предлагаю игру-соревнование «Математический бой» по алгебре и началам анализа в 10 классе по темам: «Показательная и логарифмическая функции», «Тригонометрические преобразования». В соревновании принимают участие 4 команды по 5-7 человек. Это могут быть учащиеся различных классов или учащиеся одного класса. Во главе команды стоит капитан. Команды занимают свои места. Игра начинается с объяснения правил:
Каждая команда должна пройти свой маршрут, указанный в маршрутном листе. Маршрут предполагает решение 8 заданий, которые команда получает в определенной последовательности. Все задания записаны на карточках.
Получив задание, команда решает его сообща. Решив задание, капитан команды сообщает ответ и показывает решение главному арбитру, в роли которого чаще всего бывает учитель. Правильный ответ дает право следовать дальше по маршруту, команда получает следующее задание.
Если ответ неправильный, то команда получает штрафное очко и продолжает решать это задание.
Выигрывает команда, первая прошедшая весь маршрут при минимальном количестве штрафных очков.
Команда, занявшая первое место, получает главный приз, а команда, занявшая последнее 4 место получает утешительный приз.
Затем осуществляется выбор маршрута команд. Для этого капитаны команд получают задание (одно для всех капитанов) и решают его. Первый капитан, выполнив правильно задание, выбирает маршрут первым, второй следующим и т. д. Маршрутные листы заготовляются заранее.
Маршрут № 2 Маршрут № 3
Маршрут № 4
[pic] [pic] [pic] [pic]
Задание капитанам команд:
Найти ООФ [pic] . Ответ: ООФ: x > 6.
Задания командам:
Какое из чисел больше [pic] или [pic] ?
Ответ: первое число больше второго.
Вычислить [pic] при [pic] .
Ответ: [pic] .
Упростить [pic] .
Ответ: [pic] .
Решить уравнение: [pic] .
Ответ: [pic] .
Найти корень уравнения [pic] .
Ответ: [pic] .
Решить неравенство: [pic] .
Ответ: [pic] .
Решить систему неравенств [pic] .
Ответ: [pic] .
Построить график функции [pic] .
О
[pic]
твет:
