Урок – сказка «Конек-Горбунок»
Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей
Тип урока: урок закрепления знаний
Цель: продолжить работу по формированию навыков сложения и вычитания десятичных дробей; разложения десятичных дробей на разрядные слагаемые; решать уравнения и задачи с десятичными дробями
Планируемые результаты: предметные- складывают и вычитают десятичные дроби; решают уравнения и задачи, содержащие десятичные дроби; представляют десятичную дробь в виде суммы разрядных слагаемых;
личностные – объясняют самому себе свои наиболее заметные достижения; проявляют устойчивый и широкий интерес к предмету, адекватно оценивают свою учебную деятельность;
Метапредметные: регулятивные - -работают по составленному плану, используют основные и дополнительные средства, определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; познавательные –произвольно и осознанно владеют приемом решения задач; коммуникативные – умеют понимать точку зрения другого.
Формы работы: индивидуальная работа в ходе путешествия с героями сказки «Конек – Горбунок», фронтальная работа.
Средства обучения: презентация, рисованные плакаты, магнитная доска.
Ход урока
Мотивация к учебной деятельности
-Ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок, мы будем путешествовать вместе с героями этой сказки. Послушайте стихи и скажите, как называется сказка.
Как поймал Иван жар-птицу
Как похитил царь-девицу.
Как кольцо ее достал
Как он в небе погулял.
Как он в солнцевом селеньи
Киту выпросил прощенье,
Как по милости своей
Спас он тридцать кораблей
Как в котлах он не сварился
Как красавцем очутился,-
Словом, наша речь о том-
Как он сделался царем.
Дети дают ответ: это сказка «Конек – Горбунок» Ершова Петра Павловича
-А какая у нас тема урока? Слайд 1
Мы продолжим изучать эту тему с героями сказки. А какие будут цели нашего урока? (Дети формулируют цели урока)
Закрепление полученных знаний
«За горами, за лесами
За широкими морями,
Не на небе – на земле
Жил старик в одном селе.
У крестьянина три сына:
Старший умный был детина.
Средний был и так и сяк,
Младший вовсе был дурак.
Братья сеяли пшеницу
Да возили в град – столицу:
Знать столица та была
Недалече от села.
Ребята, давайте узнаем расстояние от села до столицы. Слайд 2
2,7 +3,8 -0,9 +15,4 = 21 верст А сколько это будет км, если верста примерно 1.6 км ? ( 10 верст = 16 км, 20 верст =32 км и еще 1,6 км . Всего 33,6 км)
Слайд 3 Выразите в метрах: 23 см; 608 см; 3 дм; 15 мм; 734 мм
Слайд 4 Там пшеницу продавали
Деньги счетом принимали
И с набитою сумой
Возвращалися домой
Ребята, давайте узнаем, сколько же денег выручили братья. Решите уравнения, каждый корень показывает урожай, собранный каждым братом. Цена 1 кг пшеницы была 4,2 рубля. Слайд 5,6
32,7 + х =34,8 139,2 – х = 137,4
Х = 34,8 – 32,7 х = 139,2 – 137,4
Х = 2,1 х = 1,8
137 – х = 134,8
Х = 137 – 134,8
Х = 2,2 2,2 + 1,8 +2,1 =6,1 (ц) = 610 кг
4,2 рубля =420 коп
420 * 610 = 2562 рубля Слайд 7
Но вы знаете. Что скоро у Ивана жизнь изменилась и его верным другом стал Конек-Горбунок. Только он мог помочь Ивану выполнить все желания царя.
Что Иванушка невесел?
Что головушку повесил?
Говорит ему конек.
Помоги мне, горбунок!
Видишь, вздумал царь жениться,
Знашь на тоненькой царице
Так и шлет на окиян,
Говорит коньку Иван.
И отправился Иван из столицы, а путь его лежал сначала на восток, а потом на запад и на юг (Вывешиваются на доску рисованные плакаты: солнце, месяц и град-столица). На какую фигуру похож маршрут? (треугольник) Длинным был путь, давайте вычислим его длину. Слайд 8
Найти расстояние, которое отмахал Конек, если известно, что первый отрезок пути 105,34 верст, что на 22,85 верст больше, чем второй отрезок пути, а третий – на 71,9 версты меньше, чем первые две части пути вместе.
(Решают задачу у доски с объяснением).
Вот въезжают на поляну
Прямо к морю- окияну
Поперек его лежит
Чудо-юдо рыба- кит.
Все бока его изрыты.
Частоколы в ребра вбиты.
На хвосте сыр-бор шумит,
На спине село стоит
Мужики на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут Слайд 9,10
Определите длину кита наиболее верным и удобным способом
Стал четвертый день зорится
Наш Иван уже в столице Слайд11
На этом испытания Ивана не закончились. Вы знаете, что царь велел ему первому искупаться в трех котлах. Чтобы узнать, чем все закончилось выполните разложение на разрядные слагаемые 23, 4508; 102,087
Вот конек хвостом махнул,
В те котлы мордой макнул
На Ивана дважды прыснул,
Громким посвистом присвистнул.
На конька Иван взглянул
И в котел тотчас нырнул,
Тут в другой, там в третий тоже,
И такой он стал пригожий,
Что ни в сказке не сказать,
Ни пером не написать!
Но что приключилось с царем, вы знаете…
Слайд 12
Слайд13 Подведем итог работы на уроке. Что сегодня повторили?
Продолжите высказывание
Мне понравилось…
Я затруднялся…
Я теперь понял…
Мне пригодится…
Домашнее задание №1266 №1267 №1268(а,б)
[pic]
