9сыныпқа алгебра пәнінен орта мерзімді жоспарлау 102 сағатқа арналған

Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы

Оқу үдерісіне барлык окушылардың тартылуы

Негізгі дереккөздер, ресурстар

Тараудың тақырыбы: 7- 8 сыныптардағы алгебра курсын қайталау (6 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері туралы білімдерін кеңейту, тереңдету; теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; осы теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері формулаларын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу.

Тараудың жалпы нәтижесі: Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері туралы білімдерін кеңейтеді, тереңдетеді; теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйренеді; осы теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері формулаларын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастырады.

1

Арифметикалық түбір

Арифметикалық түбір, квадрат түбірдің жуық мәнін есептеуді қайталау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Миға шабул

3.Топтық жұмыс

4. Шпаргалка

5. Рефлексия

Квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәнін есептейді, қолданады

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы.

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

2

Квадрат теңдеу

Квадрат теңдеудің түбірлерін табу және квадрат теңдеуге келтіретін теңдеулерді шешуді пысықтау

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. Рюкзак

3. Топтық жұмыс

4. Қатені ұста

5. Рефлексия

Квадрат теңдеудің түбірлерін табады және квадрат теңдеуге келтіретін теңдеулерді шешеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

3

Квадрат функция

у = ах² + bx + c функциясы, оның қасиеттері және графигін салуды қайталау

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. Иә /жоқ

3. Топтық жұмыс

4. 2 өтрірік,1шындық

5. Рефлексия

у = ах² + bx + c функциясы, оның қасиеттері және графигін салады

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

4

Квадрат теңсіздік

Квадрат теңсіздіктің шешуді, кв теңсідіктің шешу тәсілдерін пысықтау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Қораптағы 10 сұрақ

3. Топтық жұмыс

4. Серпінді сауал

5. Рефлексия

Квадрат теңсіздіктің шешуді, кв теңсідіктің шешу тәсілдерін пысықтайды

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

5

Мәтінді есептерді квадрат теңдеу арқылы шығару

Мәтінді есептерді квадрат теңдеу арқылы шығару қайталау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Қар кесегі

3. Топтық жұмыс

4. Ыстық орындық

5. Рефлексия

Мәтінді есептерді квадрат теңдеу арқылы шығару қайталайды

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

6

Бақылау жұмысы №0

Білім, білік дағдыларын бағалау

Жеке жұмыс

Білім, білік дағдыларын бағалайды

Суммативтік бағалау

Деңгейлі тапсырмалар

Дидак. материал

І тарау. Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері 25 сағат

Тараудың жалпы мақсаты: Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері туралы білімдерін кеңейту, тереңдету; теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; осы теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері формулаларын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу.

Тараудың жалпы нәтижесі: Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері туралы білімдерін кеңейтеді, тереңдетеді; теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйретеді; осы теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері формулаларын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастырады

1

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу ұғымын игерту, теңдеудің шешу жолдары бойынша білімдерін кеңейту және жетілдіру.

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Ой шақыру

3. Топтық жұмыс

4. Автор орындығы

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу ұғымын игереді, теңдеудің шешу жолдары бойынша білімдерін кеңейтеді және жетілдіреді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

2

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу ұғымын игерту, теңдеудің шешу жолдары бойынша білімдерін кеңейту және жетілдіру.

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Миға шабул

3. Топтық жұмыс

4. Көршіңе хабарла

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу ұғымын игереді, теңдеудің шешу жолдары бойынша білімдерін кеңейтеді және жетілдіреді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

3

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу ұғымы игерту, оны шешу алгоритмін үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Шпаргалка

3. Топтық жұмыс

4. Сұрқтар тақтасы

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу ұғымы игереді, оны шешу алгоритмін үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

4

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу ұғымы игерту, оны шешу алгоритмін үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Келісемін/келіспеим

3. Топтық жұмыс

4. Зигзаг

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу ұғымы игереді, оны шешу алгоритмін үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

5

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін меңгерту, әр түрлі тәсілімен шешу дағдысын қалыптастыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Атыспақ

3. Топтық жұмыс

4. Менің пікірімше

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін меңгереді, әр түрлі тәсілімен шешу дағдысын қалыптастырады

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

6

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін меңгерту, әр түрлі тәсілімен шешу дағдысын қалыптастыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Сұрағым келеді

3. Топтық жұмыс

4. Иә/жоқ

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін меңгереді, әр түрлі тәсілімен шешу дағдысын қалыптастырады

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

7

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін меңгерту, әр түрлі тәсілімен шешу дағдысын қалыптастыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Қадамнан қадам

3. Топтық жұмыс

4. Венн диаграммасы

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін меңгереді, әр түрлі тәсілімен шешу дағдысын қалыптастырады

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

8

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйрету

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. ББҮ

3. Топтық жұмыс

4. ББҮ

5. Рефлексия

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

9

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйрету

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. Пнг - понг

3. Топтық жұмыс

4. Жақсы/жаман

5. Рефлексия

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

10

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйрету

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. Жокей мен ат

3. Топтық жұмыс

4. Бір минуттық эссе

5. Рефлексия

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

11

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Крестики-нолики

3. Топтық жұмыс

4. Фишбойн

5. Рефлексия

Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару алгоритмін қолданудыды үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

12

Бақылау жұмысы № 1

Білім, білік дағдыларын бағалау

Жеке жұмыс

Білім, білік дағдыларын бағалайды

Суммативтік бағалау

Деңгейлі тапсырмалар

Дидак. материал

13

Қайталау

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Ішкі сыртқы ауқым

3. Сандық /тап-лар/

4.Фишбойн

5. Рефлексия

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

10 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

14

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, оның ішінде фугкцияның анықтау облысын табуды, шешу тәсілдерін үйрену

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Автор орындығы

3. Топтық жұмыс

4. Еркін жауап

5. Рефлексия

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, оның ішінде фугкцияның анықтау облысын табуды, шешу тәсілдерін үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

15

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, оның ішінде фугкцияның анықтау облысын табуды, шешу тәсілдерін үйрену

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Негізгі үш сөйлем

3. Топтық жұмыс

4. Қораптағы сұрақ

5. Рефлексия

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, оның ішінде фугкцияның анықтау облысын табуды, шешу тәсілдерін үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

16

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, оның ішінде фугкцияның анықтау облысын табуды, шешу тәсілдерін үйрену

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Аквариум

3. Топтық жұмыс

4. Шатасқан сөздер

5. Рефлексия

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, оның ішінде фугкцияның анықтау облысын табуды, шешу тәсілдерін үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

17

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер ұғымын меңгерту және шедуді үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2Келісемінкеліспеимін

3. Топтық жұмыс

4. Кір жаятын жіп

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер ұғымын меңгереді және шедуді үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

18

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер ұғымын меңгерту және шедуді үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Иә/жоқ

3. Топтық жұмыс

4. Инсерт

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер ұғымын меңгереді және шедуді үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

19

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі ұғымын меңгерту оның графиктік тәсілімен шешуді үйрету

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. ББҮ

3. Топтық жұмыс

4. ББҮ

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі ұғымын меңгереді оның графиктік тәсілімен шешуді үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қ. материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

20

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі ұғымын меңгерту оның графиктік тәсілімен шешуді үйрету

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. Түртіп алу

3. Топтық жұмыс

4. Ыстық орындық

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі ұғымын меңгереді оның графиктік тәсілімен шешуді үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байланыс) өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қ.материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

21

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі ұғымын меңгерту оның графиктік тәсілімен шешуді үйрету

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. Миға шаул

3. Топтық жұмыс

4.Тақтадағы 10 сұрақ

5. Рефлексия

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі ұғымын меңгереді оның графиктік тәсілімен шешуді үйренеді

Формативтік бағалау

(кері байл)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қ.материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

22

Теңсіздіктерді дәлелдеу

Кері тригонометриялық функциялар туралы түсінік беру және есептер шығару дағдысын қалыптастыру

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2.Қораптағы сұрақтар

3.3қадамды сұхбат

4.Т-кестесі

5. Рефлексия

Кері тригонометриялық функциялар туралы түсінік беру және есептер шығару дағдысын қалыптастырады

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

23

Теңсіздіктерді дәлелдеу

Кері тригонометриялық функциялар туралы түсінік беру және есептер шығару дағдысын қалыптастыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Кір жаятын жіп

3. Қоржын

4.Шағын тест

5. Рефлексия

Кері тригонометриялық функциялар туралы түсінік беру және есептер шығару дағдысын қалыптастырады

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

24

Бақылау жұмысы №2

Білім, білік дағдыларын бағалау

Жеке жұмыс

Білім, білік дағдыларын бағалайды

Суммативтік бағалау

Деңгейлі тапсырмалар

Дидак. материал

Бақылауға арналған дәптер

25

Қайталау

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Ішкі сыртқы ауқым

3. Сандық /тап-лар/

4.Фишбойн

5. Рефлексия

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

ІІ тарау Тараудың тақырыбы: Сандар тізбегі 22 сағат

Тараудың жалпы мақсаты: Сандар тізбегі және берілу тәсілдері, арифметикалық және геометриялық прогрессиялар туралы, осы прогрессиялардың n-ші мүшесінің формулаларын, алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы туралы білімдерін кеңейту, тереңдету, олардың анықтамасымен таныстыру; оларды есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; осы формулаларды пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу.

Тараудың жалпы нәтижесі: Сандар тізбегі және берілу тәсілдері, арифметикалық және геометриялық прогрессиялар туралы, осы прогрессиялардың n-ші мүшесінің формулаларын, алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы туралы білімдерін кеңейтеді, тереңдетеді, олардың анықтамасымен танысады, оларды есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйренеді; осы формулаларды пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастырады.

1

Сандар тізбегі және оның берілу тәсілдері

Сандар тізбегі, тізбектің мүшесі, тізбектің беру тәсілдері және қасиеттерін игерту және мүшелерін табуғаүйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. ББҮ кестесі

3. Топтық жұмыс

4.ББҮ

5. Рефлексия

Сандар тізбегі, тізбектің мүшесі, тізбектің беру тәсілдері және қасиеттерін игереді және мүшелерін табуға үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар маркер, стикер

2

Сандар тізбегі және оның берілу тәсілдері

Сандар тізбегі, тізбектің мүшесі, тізбектің беру тәсілдері және қасиеттерін игерту және мүшелерін табуғаүйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Миға шабул

3. Топтық жұмыс

4.Кластер

5. Рефлексия

Сандар тізбегі, тізбектің мүшесі, тізбектің беру тәсілдері және қасиеттерін игереді және мүшелерін табуға үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

3

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Арифм.прогрессия, арифм. прогрессияның айырымы, n-ші мүшесінің формуласы және қасиеттерімен таныстыру, арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. ББҮ кестесі

3. Топтық жұмыс

4.ББҮ кестені толықтыру

5. Рефлексия

Арифм. прогрессия, арифм. прогрессияның айырымы, n-ші мүшесінің формуласы және қасиеттерімен таныстыру, арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

4

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Келісемін, келіспеймін

3. Топтық жұмыс

4.Түйінді сөздер

5. Рефлексия

Арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

5

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал және топқа бөлу

2. Сұрақтар тақтасы

3. Ойлан, бірік, бөліс

4.Үш минуттық үзіліс

5. Рефлексия

Арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

6

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласымен таныстыру, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Шеңбер уақыты

3. ДЖИГСО

4.Иә /жоқ

5. Рефлексия

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласымен танысады, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

7

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету

1. Псих. ахуал ұйым. және топқа бөлу

2.Түйінді сөздер

3. Жұптық әңгіме

4. Температураны өлшеу

5. Рефлексия

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

8

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Арифметикалық прогрессияны тиімді формулаларды қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Зигзаг

3.Ойлан, бірік, бөліс

4. Еркін талқылау

5. Рефлексия

Арифметикалық прогрессияны тиімді формулаларды қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

9

Бақылау жұмысы №3

Білім, білік дағдыларын бағалау

Жеке жұмыс

Білім, білік дағдыларын бағалайды

Суммативтік бағалау

Деңгейлі тапсырмалар

Дидак. материал

10

Қайталау

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтау

1. Психол.ахуал ұйым. / топқа бөлу

2. Ішкі сыртқы ауқым

3. Топтық жұмыс

4. Иә/жоқ

5. Рефлексия

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

11

Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Геометриялық прогрессия, геом.прогрессияның еселігі, геом. прогрессияның n-ші мүшесінің формуласымен және гео. прогрессияның қасиеттерімен таныстыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Жоккей мен ат

3. Топтық жұмыс

4. Бір минеттық эссе

5. Рефлексия

Геом.прогрессия, геом.прогрессияның еселігі, геом. прогрессияның n-ші мүшесінің формуласымен және геом.прогрессияның қасиеттерімен таныстыру

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

12

Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Геометриялық прогрессияның еселігін, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Зигзаг

3. Топтық жұмыс

4. Қателескен жауап

5. Рефлексия

Геометриялық прогрессияның еселігін, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығаруды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

13

Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Геометриялық прогрессияның еселігін, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Серпінді сауал

3. Топтық жұмыс

4. Кір жаятын жіп

5. Рефлексия

Геометриялық прогрессияның еселігін, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығаруды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

14

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласымен таныстыру, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Ыстық орындық

3.Аквариум

4.Бір сөзбен қорыту

5. Рефлексия

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формула. таныстыру,

осы формул. қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

15

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Қораптағы он сұрақ

3. Қоржын

4. Сұрақтар шеңбері

5. Рефлексия

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйренді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар, маркер, стикер

16

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Геометриялық прогрессияны тиімді формулаларды қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Зигзаг

3.Ойлан, бірік, бөліс

4. Еркін талқылау

5. Рефлексия

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйренді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

17

Шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның мүшелерінің қосындысының формуласы

Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ұғымымен, шексіз кемімелі геом. прогрессияның қосындысымен таныстыру, осы формуланы қолданып есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Ыстық орындық

3.Аквариум

4.Бір сөзбен қорыту

5. Рефлексия

Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ұғымымен, шексіз кемімелі геом. прогрес.қосындысымен таныстыру, осы формуланы қолданып есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

18

Шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның мүшелерінің қосындысының формуласы

Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ұғымымен, шексіз кемімелі геом. прогрессияның қосындысымен таныстыру, осы формуланы қолданып есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Қораптағы он сұрақ

3. Қоржын

4. Сұрақтар шеңбері

5. Рефлексия

Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ұғымымен, шексіз кемімелі геом. прогрес.қосындысымен таныстыру, осы формуланы қолданып есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

19

Математикалық индукция әдісі

Математикалық индукция әдісімен таныстыру, осы әдісті қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. 2 өтірік, 1 шындық

3.Топтық жұмыс

4.Визиттік карта

5. Рефлексия

Математикалық индукция әдісімен таныстыру, осы әдісті қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

20

Математикалық индукция әдісі

Математикалық индукция әдісін қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Кір жаятын жіп

3.Сандық

4.Түйінді сөздер

5. Рефлексия

Математикалық индукция әдісін қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйрету

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

21

Бақылау жұмысы №4

Білім, білік дағдыларын бағалау

Жеке жұмыс

Білім, білік дағдыларын бағалайды

Суммативтік бағалау

Деңгейлі тапсырмалар

Дидак. материал

22

Қайталау

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Ішкі сыртқы ауқым

3. Сандық /тап-лар/

4.Фишбойн

5. Рефлексия

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

ІІІ тарау

Тараудың тақырыбы: Тригонометрия элементтері 32 сағат

Тараудың жалпы мақсаты: Тригонометрия элементтері арқылы ой-пікірлерін дамыту. Координаталық жазықтықтың белгілі бір ширегіне тиісті бұрыштардың атауы, таңбалары, олардың периодтылығы, жұптығы, тақтығы туралы білім беру. Тригонометриялық тепе – теңдіктер мен олардан шығатын қосымша теңдіктер туралы білім, білік, дағдыны қалыптастыру. Бір тригонометриялық функцияның берілген мәні арқылы қалған тригонометриялық фунциялардың мәнін табу дағдысын қалыптастыру. Өрнектерді түрлендіруде негізгі тепе – теңдікті қолдануды үйрету. Қосу және келтіру формулаларын қолданып, есептер шығаруға машықтандыру. Оқушыларға тригонометриялық функциялардың анықтамаларын, қасиеттерін, негізгі тепе – теңдікті, қосу және келтіру формулаларын үйрету. Білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу.

Тараудың жалпы нәтижесі: Тригонометрия элементтері арқылы ой-пікірлерін дамытды; Координаталық жазықтықтың белгілі бір ширегіне тиісті бұрыштардың атауы, таңбалары, олардың периодтылығы, жұптығы, тақтығы туралы білім алады. Тригонометриялық тепе – теңдіктер мен олардан шығатын қосымша теңдіктер туралы білім, білік, дағдыны қалыптастыру. Бір тригонометриялық функцияның берілген мәні арқылы қалған тригонометриялық фунциялардың мәнін табу дағдысын қалыптастыру. Өрнектерді түрлендіруде негізгі тепе – теңдікті қолдануды үйренеді. Қосу және келтіру формулаларын қолданып, есептер шығаруға машықтанады. Оқушыларға тригонометриялық функциялардың анықтамаларын, қасиеттерін, негізгі тепе – теңдікті, қосу және келтіру формулаларын үйренеді.

Бұрыш пен доғаның градустық және радиандық өлшемдері

Оң және теріс бұрыштардың анықтамаларымен таныстыру, бұрыштың град. және рад. өлшемдерінің арасындағы қатынастарды есеп шығаруда қолдануды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. ББҮ кестесі

3. Топтық жұмыс

4.ББҮ кесте

5. Рефлексия

Оң және теріс бұрыштардың анықтам.танысады, бұрыштың градустық және радиандық өлшемдерінің арасындағы қатынастарды есеп шығаруда қолдануды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялары

Тригон. функцияның анықталу облысы ұғымын меңгерту; аргументтердің берілген мәні бойынша тригон.функциялардың мәнін табуды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Миға шабул

3. Топтық жұмыс

4.Кластер

5. Рефлексия

Тригон. функцияның анықталу облысы ұғымын меңгереді; аргументтердің берілген мәні бойынша тригон.функциялардың мәнін табуды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялар тақырыбына есептер

Тригонометриялық функцияның анықталу облысын, аргументтердің берілген мәні бойынша тригонометриялық функциялардың мәнін табуды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Келісемін,келіспеймін

3. Қоржын

4.Түйінді сөздер

5. Рефлексия

Тригон.функцияның анықталу облысын, аргументтердің берілген мәні бойынша тригонометриялық функциялардың мәнін табуды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Тригонометриялық функциялардың қасиеттері

Тригонометриялық функциялардың периодтылығы, тригонометриялық функциялардың жұптылығы және тақтылығымен таныстыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Сұрақтар тақтасы

3. Ойлан, бірік, бөліс

4.Үш минуттық үзіліс

5. Рефлексия

Тригонометриялық функциялардың периодтылығы, тригонометриялық функциялардың жұптылығы және тақтылығымен танысады

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Тригонометриялық функциялардың қасиеттерін пайдалануға есептер

Тригонометриялық функциялардың периодтылығы, тригонометриялық функциялардың жұптылығы және тақтылығымен таныстыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Шеңбер уақыты

3. Еркін талқылау

4.Температураны өлшеу

5. Рефлексия

Тригонометриялық функциялардың периодтылығы, тригонометриялық функциялардың жұптылығы және тақтылығымен танысады

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер

Негізгі триг. т-теңдіктердің шығу жолымен таныстыру; бір тригонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Қораптағы сұрақтар

3.Үш қадамды сұхбат

4.Т-кестесі

5. Рефлексия

Тригонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есептер шығаруды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерне арналған есептер

Негізгі триг. т-теңдіктердің шығу жолымен таныстыру; бір тригонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есептер шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Кір жаятын жіп

3. Қоржын

4.Шағын тест

5. Рефлексия

Тригонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есептер шығаруды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді қолдану

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді және тригонометриялқ тепе-теңдіктерді дәлелдеуді үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Жоккей мен ат

3. Білім ағашы

4. Визит карта

5. Рефлексия

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді және тригонометриялқ тепе-теңдіктерді дәлелдеуді үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді қолдану

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді және тригонометриялқ тепе-теңдіктерді дәлелдеуді пысықтау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Қар кесегі

3. Білім ағашы

4.Ментал.карта

5. Рефлексия

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді және тригонометриялқ тепе-теңдіктерді дәлелдеуді пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді қолдану

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді және тригонометриялқ тепе-теңдіктерді дәлелдеуді пысықтау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Ішкі сыртқы ауқым

3. Сандық /тап-лар/

4.Фишбойн

5. Рефлексия

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді және тригонометриялқ тепе-теңдіктерді дәлелдеуді пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Бақылау жұмысы №5

Білім, білік дағдыларын бағалау

Жеке жұмыс

Білім, білік дағдыларын бағалайды

Суммативтік бағалау

Деңгейлі тапсырмалар

Дидак. материал

Қайталау

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтау

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Серпінді сауал

3. Топтық жұмыс

4.Үш минуттық эссе

5. Рефлексия

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

Келтіру формулалары

Сүйір бұрыштың тригон. функциясының әрбір бұрышындағы келтіру формулаларымен таныстыру; өрнектерді түрлендіруде және есептерді шығаруды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Ыстық орындық

3. Топтық жұмыс

4. 6 неге?

5. Рефлексия

Тараудың материалдарын қайталау арқылы білімдерін пысықтайды

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

Келтіру формулалары

Өрнектерді ықшамдауға келтіру формулаларын пайдалану әдістерді үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Шеңбер уақыты

3. Еркін талқылау

4.Температураны өлшеу

5. Рефлексия

Өрнектерді ықшамдауға келтіру формулаларын пайдалану әдістерді үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

Келтіру формулалары

Келтіру формулаларын есеп шығаруда қолдануды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2.Қораптағы сұрақтар

3.Үш қадамды сұхбат

4.Т-кестесі

5. Рефлексия

Келтіру формулаларын есеп шығаруда қолдануды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

А3форматтағы қағаз, маркер, стикер

Келтіру формулалары

Келтіру формулаларды тиімді пайдалануға есептер шешу дағдысын қалыптастыру

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Кір жаятын жіп

3. Қоржын

4.Шағын тест

5. Рефлексия

Келтіру формулаларды тиімді пайдалануға есептер шешу дағдысын қалыптастырады

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

/қосымша материалдар/

Әбілқасымова А.

9 сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Қосу формулалары

Қосу формулаларымен таныстыру тепе – тең түрлендіру кезінде қолдануды меңгерту

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. «Иә – жоқ» сұрақтар

3. Өкіл

4. Визиттік карта

5. Рефлексия

Қосу формулаларымен таныстыру тепе – тең түрлендіру кезінде қолдануды меңгереді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар

Әбілқасымова А.

9сынып Алгебра оқулығы

қима қағаздар,

маркер, стикер

Қосу формулалары

Қосу формулаларымен таныстыру тепе – тең түрлендіру кезінде қолдануды үйрету

1. Психологиялық ахуал ұйымдастыру және топқа бөлу

2. Жокей мен ат

3. Қоржын

4.Үш сөйлем

5. Рефлексия

Қосу формулаларымен таныстыру тепе – тең түрлендіру кезінде қолдануды үйренеді

Формативтік бағалау (кері байланыс)

өз-өзін бағалау парағы

Дарынды, жақсы,

үлгерімі төмен оқушыларға арналған тапсырмалар