Использование современных образовательных технологий.
Представление 5 уроков с использованием современных образовательных технологий.
Урок 1. Тема: Параллелограмм. Свойства параллелограмма.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели и задачи:
- формирование представления о параллелограмме, его свойствах,
- формирование умений использовать свойства параллелограмма при решении задач,
- формирование аргументированной речи, доказательного воспроизведения в процессе решения задач,
- формирование развития коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.
Решение задач с применением свойств параллелограмма.
Знать:
Определение параллелограмма,
Его свойства с доказ-вами.
Уметь:
Решать задачи по теме.
ПК учителя ,
мультимедийный проектор, экран.
Демонстрация определения и признаков параллелограмма, решение задач по готовым чертежам.
Mikrosoft Offis, Живая математика
Демонстрация и выполнение предложенных заданий.
Проверка домашнего задания
П.42,
Вопросы
6-8,
№371а,
372в,
376вг.
Урок 2. Тема: Осевая и центральная симметрия..
Тип урока: Комбинированный урок.
Цели и задачи:
- формирование представления о осевой и центральной симметрии,
- формирование умений видеть и использовать симметрию при решении задач,
- формирование развития умственных операций (прием создания образа, перенос знаний, анализ, и т.д.)
- формирование умения находить необходимую информацию с помощью различных источников.
Решение задач.
Знать:
Определение и свойства осевой и центральной симметрии.
Уметь:
Решать задачи по теме.
ПК учителя ,
мультимедийный проектор, экран,
ПК ученика -16 шт.
Демонстрация презентации подготовленной учащимися по сценарию учителя на тему «Применение осевой и центральной симметрии вокруг нас».
Построение фигур с осевой и центральной симметрией в «Живой геометрии»
Mikrosoft Offis, Живая математика,
Power Point.
Демонстрация и выполнение предложенных заданий.
Самостоятельная работа.
Задание на карточках.
Директор ГОУ ЦО №1436 Буданцева Л.Ф.
Урок 3. Тема: Решение задач на «Теорему Пифагора».
Тип урока: Урок закрепления изученного.
Цели и задачи:
- систематизация знаний и создание разноуровневых условий, контроля усвоений знаний и умений,
- формирование умений видеть и использовать теорему Пифагора при решении задач,
- развитие творческой самостоятельности мышления учащихся,
- становление субъектной (активной) позиции учащихся в различных формах учебного сотрудничества.
Знать: теорему Пифагора и теорему обратную теореме Пифагора.
Уметь:
Решать задачи по теме.
ПК учителя ,
мультимедийный проектор, экран,
вэб – камера.
Выполнение заданий по готовым чертежам, контроль выполнения с помощью веб –камеры.
Mikrosoft Offis, Живая математика,
Power Point.
Демонстрация и выполнение предложенных заданий.
Теоретический опрос, самостоятельное решение задач по готовым чертежам с последующей проверкой,
самостоятельная работа.
Повт.п54,55.
№489ав,
491а, 493.
Директор ГОУ ЦО №1436 Буданцева Л.Ф.
Урок 4. Тема: Определение подобных треугольников.
Тип урока: Комбинированный урок..
Цели и задачи:
- систематизация знаний и создание разноуровневых условий, контроля усвоений знаний и умений,
- формирование умений видеть подобные треугольники, свойство биссектрисы при решении задач,
- развитие творческой самостоятельности мышления учащихся,
- развитие аргументированной речи, доказательного воспроизведения в процессе деятельности.
Понятие пропорциональных отрезков.
Свойство биссектрисы угла и его применение при решении задач.
Знать:
Определение подобных треугольников, понятие пропорциональных отрезков, свойство биссектрисы угла.
Уметь:
Решать задачи по теме.
ПК учителя ,
мультимедийный проектор, экран, ПК ученика – 16шт.
Демонстрация определения подобных треугольников, построение подобных треугольников в «Живой математике».
Mikrosoft Offis, Живая математика.
Демонстрация и выполнение предложенных заданий.
Самостоятельное решение задач с последующей проверкой.
п57,56,
вопр.1-3
№534аб,
536а,538,
542.
Использование современных образовательных технологий.
Представление 5 уроков с использованием современных образовательных технологий.
Урок 1 . Тема: Решение треугольников.
Тип урока: Урок закрепления изученного.
Цели и задачи:
- формирование умений применения теорем синусов и косинусов при решении задач,
- развитие вычислительных навыков,
- развитие творческой самостоятельности мышления учащихся,
- развитие аргументированной речи, доказательного воспроизведения в процессе деятельности.
Знать: Теоремы синусов и косинусов.
Уметь:
Решать задачи по теме.
ПК учителя ,
мультимедийный проектор, экран, ПК ученика – 16шт,
веб-камера.
Решение задач в «Живой математике»,используя функции синуса,косинуса,тангенса углов.
Mikrosoft Offis, Живая математика.
Демонстрация и выполнение предложенных заданий.
Теоретический опрос, проверка д/з, индивидуальная работа по карточкам с проверкой на веб-камере, самостоятельное решение задач.
П.99,
Ворп.10-11,
№1027,
1028, 1031аб.
Директор ГОУ ЦО №1436 Буданцева Л.Ф.
Урок 4 . Тема: Окружность вписанная и описанная около правильного многоугольника.
Тип урока: Комбинированный урок.
Цели и задачи:
- формирование умений применять свойства вписанной и описанной окр-й при решении задач,
- развитие вычислительных навыков,
- развитие аргументированной речи, доказательного воспроизведения в процессе деятельности,
Знать: Теоремы об окружностях: описанной около правильного многоугольника и вписанной в правильный многоугольник
Уметь:
Решать задачи по теме.
ПК учителя ,
мультимедийный проектор, экран, ПК ученика – 16шт,
веб-камера.
Демонстрация чертежей к доказательствам теорем. Построение вписанных и описанных окружностей в «Живой математике».
Mikrosoft Offis, Живая математика.
Демонстрация и выполнение предложенных заданий.
Теоретический опрос, индивидуальная работа по карточкам с проверкой на веб-камере, самостоятельное решение задач.
П.106-107,
Ворп.3-4,
№1084б,г,д,е
1085, 1086.
Директор ГОУ ЦО №1436 Буданцева Л.Ф.
Урок 7. Тема: Повторение по теме «Треугольники».
Тип урока: Урок повторения и обобщения.
Цели и задачи:
- систематизация знаний и создание условий разноуровневых условий контроля,
- развитие вычислительных навыков,
- развитие творческой самостоятельности мышления учащихся,
- формирование развития коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.
Знать: Признаки равенства треугольников, прямоугольных треугольников, теорему о сумме углов треугольника и ее следствия, теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника и др.
Уметь:
Решать задачи по теме.
ПК учителя ,
мультимедийный проектор, экран,
веб-камера
Демонстрация таблиц по повторению теорем и свойств, решение задач по готовым чертежам
Mikrosoft Offis, Живая математика.
Демонстрация и выполнение предложенных заданий.
Проверка домашнего задания,самостоятельное решение задач.
Задачи на повторении из дидактических материалов.
Директор ГОУ ЦО №1436 Буданцева Л.Ф.
