программа разработана с использованием материалов: Меркуловой Л.В. «Занимательная математика» и Николаевой Е.В. [link] Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
Список информационных источников
Волина В.В. Занимательная математика. С.-Петербург: Виктория Специальная литература, 2009. – 189с.: ил.
Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. Книга для учащихся 5-6 классов. М.: Просвещение, 2009. – 258с.
Калугин М.А. После уроков: кроссворды, викторины, головоломки. Ярославль: Академия развития, 2010. – 270с.: ил.
Кордемский, А.А. Удивительный мир чисел. М.: Просвещение, 2012. – 96с.
Мочалов Л.П. 400 игр, головоломок и фокусов. – М.: НТЦ Университетский, 2009. – 125с.: ил.
Рыбников К.А. История математики (в 2-х томах ). М.: Изд-во Моск. Университета. Т.1, 2008. –191с.
Сафонова В.Ю. Задачи по математике для внеклассной работы в 5-6 кл.. – М. : Мирос, 2008. – 143с.
Тихомиров В.М. Великие математики прошлого и их великие теоремы. М.: МЦНМО, 2010. — 16 с.: ил.
Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку. М.: Просвещение, 2009. – 124с.
Шевнин Л.Г. Школьная олимпиада по математике. – М.: Русское слово, 2009. – 79с.
Для реализации программы «Живая математика» необходима материально-техническая база:
Учебные пособия:
изобразительные наглядные пособия (рисунки, схематические рисунки, таблицы)
раздаточный материал (карточки с заданиями)
Инструменты:
Оборудование для демонстрации мультимедийных презентаций:
Календарно – тематическое планирование
Раздел, тема
К-во
часов
Виды и формы организации учебной деятельности
Планируемые результаты
Дата
Личностные
Метапредметные
план
факт
I.
Из истории математики
10
1
Когда появилась математика, и что стало причиной ее возникновения? Что дала математика людям? Зачем ее изучать?
2
беседа, рассказ, презентация
готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
преобразовывать информацию из одной формы в другую
1 нед
2
Счет у первобытных людей
1
просмотр иллюстраций
Формирование познавательного интереса
добывать новые знания;
2 нед
3
Цифры у разных народов
2
просмотр иллюстраций
формирование творческого мышления
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса
2,3 нед
4
Метрическая система мер
2
презентация
Формирование познавательного интереса
добывать новые знания;
3,4 нед
5
Старые русские меры
2
чтение докладов
Формирование познавательного интереса
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса
4,5 нед
6
Конкурс знатоков
1
викторина
формирование творческого мышления
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения, учиться выполнять различные роли в группе
5 нед
II.
Великие математики
10
7
Пифагор и его школа
1
беседа, рассказ,презентация
сформированность мотивации к учению и познанию
преобразовывать информацию из одной формы в другую
6 нед
8
Архимед
1
беседа, рассказ, доклады
Формирование познавательного интереса
добывать новые знания;
6 нед
9
Задачи на переливание жидкостей
2
Решение задач
готовность и способность обучающихся к саморазвитию
Работают по составленному плану
7 нед
10
Л.Ф.Магницкий и его «Арифметика»
2
беседа, рассказ
Формирование познавательного интереса
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса
8 нед
11
Доклады о великих математиках
2
чтение докладов
Формирование познавательного интереса
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию
9 нед
12
Математический КВН
2
творческий конкурс
формирование творческого мышления
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения, учиться выполнять различные роли в группе
10 нед
III
Цифры и числа
20
13
Открытие нуля
1
беседа, рассказ
сформированность мотивации к учению и познанию
Умеют слушать других, принять другую точку зрения
11 нед
14
Число Шахерезады
1
беседа, рассказ
готовность и способность обучающихся к саморазвитию
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию
11 нед
15
Делится или не делится
4
Решение примеров
сформированность мотивации к учению и познанию
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения
12,13
Нед
16
Признак делимости на 11
1
Решение примеров
владение способами исследовательской деятельности
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию
14нед
17
Числа счастливые и несчастливые
2
беседа, рассказ
владение способами исследовательской деятельности
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения
14,15нед
18
Арифметические ребусы
4
Рассказ, решение задач
сформированность мотивации к учению и познанию
перерабатывать полученную информацию: делать выводы
15,16,17,нед
19
Как появились десятичные дроби?
2
Доклады
владение способами исследовательской деятельности
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию: делать выводы
17,18нед
20
Игра «Цифры в буквах»
2
тематическая игра
сформированность мотивации к учению и познанию
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения
18,19нед
21
Математическая газета «Цифры и числа»
3
составление математической газеты
формирование творческого мышления
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения, учиться выполнять различные роли в группе
19,20нед
IV
Задачи на смекалку
18
22
Магические квадраты
2
Формирование познавательного интереса
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения
21нед
23
Математические фокусы
3
Рассказ, презентация
Формирование познавательного интереса
добывать новые знания;
перерабатывать полученную информацию: делать выводы
22,23нед
24
Решение занимательных задач в стихах
3
Решение задач
сформированность мотивации к учению и познанию
Умеют критично относится к своему мнению. Делают предположения об информации, которая нужнадля решения задачи
23,24нед
25
Отгадывание ребусов
3
Решение задач, беседа
владение способами исследовательской деятельности
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения
25,26нед
26
Решение олимпиадных задач
2
Решение задач
сформированность мотивации к учению и познанию
Делают предположения об информации, которая нужна для решения задачи
26,27нед
27
Решение задач повышенной трудности
2
Решение задач
готовность и способность обучающихся к саморазвитию
Умеют критично относится к своему мнению. Делают предположения об информации, которая нужнадля решения задачи
27,28нед
28
Игра «Поле чудес»
1
тематическая игра
формирование творческого мышления
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения, учиться выполнять различные роли в группе
28нед
29
Олимпиада
2
олимпиада между учащимися
готовность и способность обучающихся к саморазвитию
Делают предположения об информации, которая нужна для решения задачи
29нед
V.
Геометрические головоломки
12
30
Головоломка Пифагора
2
творческое задание
Формирование познавательного интереса
перерабатывать полученную информацию: делать выводы
30нед
31
Колумбово яйцо
2
творческое задание
Формирование познавательного интереса
Определяют цель, осуществляют поиск средства ее достижения
31нед
32
Лист Мебиуса
2
творческое задание
Формирование познавательного интереса
Определяют цель, осуществляют поиск средства ее достижения
32нед
33
Математическая газета «Ребусы и головоломки»
4
составление математической газеты
формирование творческого мышления; Формирование познавательного интереса
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения
33,34нед
34
Заключительное занятие - игра «Веришь или нет»
2
тематическая игра
формирование творческого мышления
уметь высказывать своё предположение,отстаивать свою точку зрения, учиться выполнять различные роли в группе
35нед
Итого:
70
19