Тема « Решение логических и занимательных задач ».
Данный урок можно использователь на занятиях математического кружка, во внеклассной работе по предмету.
Цели:
Развитие логического мышления, расширение и углубление знаний, формирование умений решать задачи повышенной сложности;
Развитие устойчивого интереса к предмету, доведение учащихся до более высокого
уровня усвоения знаний и способов деятельности.
[pic]
Ход урока.
Игровой элемент. Разгадайте кроссворд. Надо придумать математические слова, в которых есть буква У.
Заполнить клеточки кроссворда можно пером. Ответы кроссворда есть на слайде под шторкой.
[pic]
Решение занимательных задач.
Кто лишний – нужно выбрать лишнее слово из списка.
Переставляшки - переставить местами буквы слова, чтобы получилось новое слово.
На доске можно работать пером.
[pic]
3. Физкультминутка
4. Логические задачи.
1)Расставьте в клетках числа, чтобы в сумме получить 21.
2) Замените буквы цифрами, чтобы получилось верное равенство.
3) Найдите общее окончание для этих слов. ( подсказка в фигурке – анимашке)
Решение задач можно проводить на доске с помощью перетягивания цифр.
[pic]
5. Задача на перевод одних единиц в другие.
[pic]
6. Задача в стихах на дроби.
[pic]
7. Переложите одну спичку так, чтобы получилось верное равенство.
[pic]
8. Работа на калькуляторе. С помощью заданных действий на дисплее калькулятора будет дата твоего рождения.
[pic]
9. Задача которую можно решить уравнением.
[pic]
10 Подведение итогов.
[pic]
Учитель математики лицея № 2 г. Ступино Московской области ,Гришина Наталья Вячеславовна, учитель высшей категории.
