Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Белгородский техникум общественного питания»
ЗА НАУКУ ОТВЕЧАЕТ КЕЛДЫШ
Методическая разработка
внеклассного мероприятия учебной дисциплины Математика
специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
2016
Рассмотрена на заседании ПЦК
преподавателей естественно- математического профиля
Протокол от «___» _______ 2016 г. №__
Председатель ______ О.В.Головач
Принята на заседании Методического Совета Протокол от «___» _______ 2016 г. №__
Председатель ______ С.Н. Болотина
Разработчики:
Бобрышева Ирина Викторовна, преподаватель физики ОГАПОУ «Белгородский техникум общественного питания»
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: «За науку отвечает Келдыш» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания, рабочей программы учебной дисциплины Математика .
Методическая разработка представляет собой литературно – музыкальную композицию посвященную 105-летию со дня рождения М.В.Келдыша, которая помогает определить, как провести данное внеклассное мероприятие, в какой последовательности организовать показ слайдов, какую методику целесообразно применять для эффективного проведения мероприятия. Содержание методической разработки раскрывает задачи, принципы и особенности организации и проведения внеклассных мероприятий в форме литературно-музыкальной композиции.
Методическая разработка выполняет следующие функции: подсказывает воспитателю путь для полного раскрытия темы; содержит необходимый материал для проведения внеклассного мероприятия; учитывает интересы воспитанников.
Целью методической разработки является оказание помощи преподавателям в подготовке и проведении внеклассных мероприятий в форме литературно-музыкальной композиции. Данная методическая разработка была успешно апробирована на открытом внеклассном занятии в рамках проведения декады по математике и внедрена в образовательный процесс техникума преподавателем математике.
Методическая разработка предназначена для преподавателей, обучающихся и всех интересующихся современными технологиями и тенденциями преподавания на основе компетенностного подхода.
Содержание
Стр.
1. Введение
Проведение внеклассного мероприятия - важная часть работы педагога. Внеклассные мероприятия представляют собой комплекс мер и занятий, проводимых преподавателем для прямого воспитательного воздействия на обучающихся.
Важность роли внеклассных мероприятий в образовании трудно переоценить. Не только организованная форма обучения на занятиях, но и регулярные мероприятия вне класса способствуют успешному обучению. Интерес ребенка к определенному предмету или дисциплине часто проявляется после проведения внеклассных мероприятий – это знает каждый опытный педагог.
Цель таких мероприятий отвечает фундаментальной идее понятия «воспитание» - сформировать человека с гармоничным сочетанием физического совершенства, моральной чистоты и духовного богатства. Словом, внеклассные мероприятия проводятся с направленностью на всестороннее развитие личности учащегося.
Внеклассное мероприятие — это всегда интересно как для учителя, так и для учащихся. Обучающиеся узнают новую полезную информацию, проявляют активность, а преподаватель получает возможность взглянуть...
Ознакомление учащихся с определенными дисциплинами вне учебного плана позволяет ученикам научиться адаптации к разным условиям.
Форма проведения внеклассных занятий принципиально отличается от работы на занятиях. Большой упор в организации мероприятий, проводимых во внеклассное время, делается на самостоятельность учеников и вырабатывает в них необходимые для успешной учебы навыки.
Внеклассная работа по предмету имеет большое образовательное и воспитательное значение. Она способствует расширению и углублению знани, развитию склонностей, творческой активности, служит средством профориентации и приобщения учащихся к
общественно полезному труду, позволяет привлечь дополнительный материал для формирования научного мировоззрения, показа успехов российской и мировой науки и техники в ведущих разделах физики и технического прогресса.
Особенность внеклассной работы по математике состоит в значительном повышении самостоятельности и творческом подходе обучающихся при выполнении различного вида поручений. Эта работа открывает возможности не только для теоретического осмысления использования математики, но и для осуществления разнообразных практических действий.
2. Аналитическая часть
Одним из важных внеклассных мероприятий можно назвать мероприятия проводимые в рамках предметных декад и посвященных знаменательным датам.
Целью этих мероприятий является создание условий для обогащения знаний обучающихся о достижениях России в различных областях науки, привития чувства гордости и уважения к российской науке.
Среди многих форм внеклассной работы можно выделить литературно-музыкальную композицию.
Литературно-музыкальная композиция - это один из видов театрализованного представления, где органически сочетаются главным образом литературно-художественные и музыкальные элементы, с тем, чтобы целенаправленно и наиболее продуктивно воздействовать на ум и чувства зрителя.
Не мало важное значение имеют литературно-музыкальные композиции, посвящённые значимым памятным датам нашего народа. Благодаря этим формам затрагиваются основные направления в воспитании человека как гражданско - патриотическое и нравственное воспитание, целью которых является - обучение пониманию смысла и ценности человеческого существования, формирование у них осознания исторического прошлого нашего народа, позитивного отношения к его традициям. Методика проведения мероприятия направлена на то, чтобы помочь воспитанникам усвоить содержание преподнесённого материала. Задачей методических приемов является преподнесение фактов, событий так, чтобы воспитанники получили образное представление о том, как это было. Соприкасаясь с историей нашего народа на примере покорения космического пространства, имеется огромный потенциал для формирования нравственных ценностей у молодёжи.
Внеклассные мероприятие в форме литературно-музыкальных композиций , несомненно, оставляют неизгладимый след в памяти их участников, помогают ближе узнать и полюбить изучаемую дисциплину , развивают художественный вкус.
3. Практическая часть
Учебная дисциплина – Математика
Тема внеклассного мероприятия: За науку отвечает Келдыш
Форма мероприятия: литературно-музыкальная композиция
Обучающий компонент:
расширить знания и представления о науке математике, показать ее связь с космосом;
создать условия для формирования у обучающихся чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей.
Развивающий компонент:
развитие у обучающихся творческих способностей, профессиональных навыков, логического, наглядно-образного мышления, внимательности;
Воспитательный компонент:
воспитывать чувство патриотизма, уважения к профессии космонавта;
понимать сущность и значимость математики, проявлять к ней устойчивый интерес;
работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами;
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Педагогические технологии: информационные, технология коллективного творческого дела.
Формы работы: литературно-музыкальная композиция.
Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи: физика, астрономия, математика.
Ресурсное обеспечение урока:
Прогнозируемый результат:
По итогам мероприятия обучающиеся должны освоить следующие общие и профессиональные компетенции:
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды , результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ход мероприятия.
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Здесь мы с вами «окунемся» в науку математика. Хочется вспомнить слова Шарля Фурье, который говорил «Пристальное, глубокое изучение природы есть источник самых плодотворных открытий математики и физики».
Ведущий. Наверное, вам известно, что слово “математика” пришло к нам из древнегреческого языка. По-древнегречески “мантанейн” означает “учиться”, “приобретать знания”. Много тысяч лет люди накапливали математические знания, т.е. знания о числах, количествах и количественных отношениях. Без таких знаний древние египтяне, например, не смогли бы построить свои знаменитые пирамиды.
Ведущий Математика помогает нам познавать и совершенствовать тот мир, в котором мы живем. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями, - все это и многое другое было бы просто невозможно без математических расчетов. Математика помогает нам учиться мыслить яснее и последовательнее.
Чтец читает стихотворение на фоне анимации про Архимеда.
«Легенда об Архимеде»
Преданье старинное знает весь свет,
Как тешась горячею ванной,
Открыл свой великий закон Архимед,
Связав его с выходкой странной . . .
Сияющий выскочил вон Архимед
Из ванны горячей, где мылся,
И прямо из бани, как был не одет,
Куда – то бежать он пустился . . .
Картина, достойная кисти богов:
По улице, солнцем нагретой,
Пунктир оставляя из мокрых следов,
Бежит Архимед неодетый.
Толпа сиракузцев несётся вослед,
В восторге от бешеной гонки,
И громко ликует, когда Архимед
Выкрикивал “Эврика!” звонко.
Нашёл! Он нашёл тот желанный ответ,
Который искал так упорно!
“Нашёл!” - в упоеньи кричал Архимед,
“Нашёл!” - повторяли задорно . . .
( отрывок из поэмы Н. И. Кованцева )
Ведущий 2. «Математика преследует тройную цель. Она дает орудие для изучения природы. Но это еще не все.... Те, кто владеет математикой в достаточно высокой степени, находят в занятиях ею удовольствие, родственное тому, какое мы получаем от живописи и музыки. Они восторгаются утонченной гармонией цифр и форм; они восхищаются, когда новое открытие позволяет окинуть взором неожиданные перспективы, т.е. в математике есть сторона философская и этическая» (А. Пуанкаре). Математика дисциплинирует ум, приучает к логическому мышлению.
Чтец.
О, математика!
Начало всех начал,
Ты кладезь знаний сокровенных
И даже бог, что этот мир создал,
Был математик, несомненно.
Он мира рассчитал пути,
Гармонию земли и неба,
И траекторию светил,
И скорость прорастания хлеба,
И скорость продвиженья света,
И в наших всех земных делах,
Родная держится планета
Не на метрических китах,
А математики в томах.
Ведущий. Традиционно 8 февраля в нашей стране отмечают День российской науки. Праздник берет свое начало со дня основания Академии наук в 1724 году. Основателем Академии выступил Петр I. В 1991 г. Академия получила название Российской Академии наук. В ее состав включены 470 учреждений, в которых работают около 55 тысяч научных сотрудников. День российской науки – это памятный день ученых, исследователей, тех, кто всерьез занимается наукой.
Чтец.
Науку двигают ученые,
Мечтой и знаньем окрыленные
Идеи их берут разбег:
Изобретения, открытия
Летят сквозь время так стремительно,
Исток — ученый человек.
Ведущий. Сегодня мы с вами узнаем о советском учёном в области прикладной [link]
13
