III. Индивидуальная работа у доски (2 человека с карточками) Слайд № 9.
1.Найти значение выражения, используя свойства сложения: 3,89+ 1930,3+0,11+5,7=
- В 1940 году генерал-лейтенант Ватутин был назначен первым заместителем начальника Генерального Штаба Армии.Слайд № 9
2.Вычислите наиболее удобным способом: (3,64+2,93)+(0, 07+4,36)+1930=
- В феврале 1941 года за заслуги в деле строительства Вооруженных сил и укрепления обороноспособности страны Ватутин был удостоен высшей награды – ордена Ленина.
IV.Этап применения знаний и способов действий.
Боевой путь Ватутина в годы Великой Отечественной войны мы проследим, выполняя математические задания.
Ребята, вспомните алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей.
Слайд № 10.
Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:
1) уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
2) записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;
3) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую, поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
Часть заданий у вас лежат на столе под номерами. Прошу вас быть внимательными. Некоторые задания требуют решения, и поэтому вычисления вы будете проводить в тетради.
2. Слайд № 11.
Тесты с сигнальными карточками. Выполните действия в тетрадях, поменяйтесь тетрадями и проверим правильность выполнения с помощью сигнальных карточек:
а) 0,769 + 42,389 =
50,459 43,1584,3158
б) 5,8 + 22,191 =
27,991 80,19527,199
в) 11,1 – 2,8 =
8,383,00,83
г) 6,6 – 5,99 =
6,10,070,61
3. РАБОТА У ДОСКИ И В ТЕТРАДЯХ
Учебник № 1238 (а,б,в) Решить уравнения.
Сразу выходят три человека, с первым начинать рассуждать. Спросить определения нахождения неизвестных чисел
z+3,8=8 б) у – 6,5 = 12 в) 13.5 – х = 1,8
z = 8-3,8y = 12+ 6,5 x = 13,5 – 1,8
z = 4,2y = 18,5 x = 11,7
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
-Ну что, ребята, устали?
-Давайте немного отдохнём. Проведём физкультминутку.
Быстро встали, улыбнулись
Выше-выше потянулись
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
4. Задание.Слайд № 12.
Перед вами шифрограмма, т. е. зашифрованное задание, выполнив его, вы узнаете город, в освобождении которого Ватутин Н. Ф.участвовал. Вы решаете примеры в тетради, находите числовое значение в таблице, заносите букву в таблицу, под которой стоит ваш ответ. Вы получите название города.
Выразите в метрах:
г)5м17см, д)12 дм,а)4м7см, с)154 дм, и)12см, д) 54см, т) 5м7дм, н) 83 дм,
а) 407 см, л)145см.
-Правильно. Сталинград.Слайд № 13.
ЭКСКУРСОВОД: В период подготовки советских войск к контрнаступлению под Сталинградом
Н. Ф. Ватутин был назначен командующим войсками Юго – Западного фронта и совместно с войсками Донского и Сталинградского фронтов участвовали в окружении группировки гитлеровцев, рвавшихся к Волге.
200 дней и ночей - с 17 июля 1942 года до 2 февраля 1943 года - продолжалась Сталинградская битва.
За умелое руководство войсками генерал – полковник Н.Ф. Ватутин был награжден орденом Суворова 1 степени, а 12 февраля 1943 года ему было присвоено звание генерала армии.
После окончания Битвы на Мамаевом кургане хоронили погибших со всего города. Позднее на месте этой огромной братской могилы и был возведён главный Монумент – Родина-мать, ставший памятником погибшим в Сталинградской битве.
Волгоград - Сталинград,
Рядовой и комбат,
Здесь лежат, невзирая на званья.
Молча люди стоят,
Журавли пролетят.
И курлыканье - как отпеванье.
Задача5.(Устно) От подножия Кургана до его вершины (до скульптуры «Родина-мать зовет!») посетитель проходит 200 гранитных ступеней высотой 15 см, шириной 35 см.
Ступеней 200, так как Сталинградская битва продолжалась двести огненных дней и ночей. Какова высота всех ступенек? Выразите в метрах.
Задача 6.В Сталинградской битве участвовало 1104 тыс. человек. В этой битве погибло 7,2 тыс. солдат и офицеров. Сколько человек после этой битвы продолжили защищать Родину?
5. Самостоятельная работа. Слайд № 14.
Выполнив самостоятельную работу, вы узнаете, в каком сражении Ватутин Н. Ф. принимал участие в качестве командующего Южным фронтом и выиграл историческое сражение.
«Сложение и вычитание десятичных дробей».
В-1
Тестовая работа по теме:
«Сложение и вычитание десятичных дробей».
В-2
Задание
Варианты
ответа
Задание
Варианты
ответа
1
Найдите сумму
8,236 + 124,17 =
а) 20,653
б) 1324,06
к)132,406в)115,934
1
Найдите сумму
5,642 + 10,16 =
т) 15,816
и) 16,8
д) 15,802
с) 15802
2
Найдите разность
61,5 – 4,837 =
г) 42,22
а) 13,13
у) 56,663
д) 1313
2
Найдите разность
24,3 – 6,742 =
л) 15,342
м) 18,4
у) 17,558
я) 17558
3
Решите уравнение:
5,3 – х = 2,4
а) 29
в) 7,7
а) 3,9
р) 2,9
3
Решите уравнение:
10,8 – х = 6,9
п) 39
л) 5,6
н) 17,7
г) 3,9
4
Выразите в километрах:
2 км 15м=
т) 2,0015
м) 2,15
с) 2,015
я) 20,15
4
Выразите в тоннах:
3т 56кг=
а) 3,056
м) 3,56
л) 30,56
к) 3,0056
Слайд № 15.
ЭКСКУРСОВОД: На рассвете 5 июля началась одна из самых крупных битв Великой Отечественной войны – Курская битва. Крупнейшее танковое сражение произошло в районе Прохоровки. В общей сложности в нем участвовало около 1200 танков и самоходных орудий.
Шли танки…
И земля - дрожала.
Тонула в грохоте стальном.
И танковых орудий жала
Белесым брызгали огнем.
На батарее – ад кромешный!
Земля взметнулась к небесам.
И перебито, перемешано
Железо с кровью пополам
Фашистские части понесли огромные потери. 5 августа 1943 года были освобождены города Белгород и Орел. 50 дней продолжалась битва на Курской дуге. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 27 августа 1943 года генерал армии Ватутин был награжден орденом Кутузова 1 степени.
V. Упражнения для повторения. Слайд № 16
Задача 7. Немецкое командование на Курской дуге бросило в бой до 2 770 танков и штурмовых орудий. С нашей стороны их ждали 3 440 танков и САУ. На сколько больше боевых единиц было у нас?
Задача 8. Истребитель Ла-5 широко применялся во время Курской битвы. На самолете Ла-5 начали свой боевой путь знаменитые Иван Кожедуб и Алексей Маресьев. Максимальная скороподъемность 840 м/мин. Выразить ее в м/с.
Задача 9. Советская промышленность за годы войны изготовила около 30 тыс. боевых машин «Катюша». Во время Курской битвы было задействовано 1/30 этих машин. Сколько «Катюш» участвовало в Курской битве?
Музыка. Слайд № 20.
ЭКСКУРСОВОД: 15 апреля 1944 года бандитская пуля оборвала жизнь нашего замечательного земляка. Матери Н.Ф.Ватутина Вере Ефимовне пришлось пережить за один месяц то, чего не переживают за всю жизнь. В течение месяца она узнала о смерти троих сыновей.
ЭКСКУРСОВОД: 17 апреля 1944 года Николай Федорович Ватутин был похоронен на высоком берегу Днепра в Киеве. В час погребения в Москве прозвучал салют из 24 орудий.
ЭКСКУРСОВОД: Славное имя Н. Ф. Ватутиназолотыми буквами вписано в историю Великой Отечественной войны.
ЭКСКУРСОВОД: 6 мая 1965 года талантливому полководцу присвоено (посмертно) звание Героя Советского Союза.
ЭКСКУРСОВОД: Тень высоких берез подступает вплотную,
Обрывается марш у незримой стены.
И уходят от нас в тишину вековую
Ветераны последней Великой войны.
Учитель: Ребята наша экскурсия подошла к концу и я думаю, что кому -то биография Ватутина Н. Ф. будет примером, а военному человеку всегда нужна математика.
VI.Итог урока.
Слайд № 21.
С биографией какого полководца мы познакомились на уроке?
Какими словами можете выразить своё настроение как результат работы на уроке?
1 ученик: Мир-это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.
2 ученик: Мы всегда будем помнить о стойкости, мужестве, о подвиге людей, которые отстояли свободу и независимость нашей Родины, и мирную жизнь для последующих поколений.
VII. Выставление оценок. Откройте дневники и запишите домашнее задание.
Урок закончим словами А. С. Пушкина:
«Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков».
VIII. Рефлексия.
Свою оценку проведенного урока вы выскажите, приколов звездочку.Красная – понравился, узнал много интересного;
синяя – не понравился.
8
