МОУ Дубровицкая средняя общеобразовательная школа
имени Героя России А.Г.Монетова
Подольского района Московской области
«УТВЕРЖДАЮ»
______________________
Директор Н.В. Бухвостова
Пр. № от 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
по алгебре
(предмет, курс)
уровень программы базовый
(базовый, профильный уровень, углубленное изучение предмета)
класс 8 (адаптированная)
учитель Леонова Е.С.
(Ф.И.О. учителя)
учебный год 2016-2017
Пояснительная записка
Рабочая программа по алгебре для 8 класса составлена на основе Основной образовательной программы и Учебного плана МОУ Дубровицкой школы, Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004), примерной программы основного общего образования по математике, Положения о рабочей программе МОУ Дубровицкой школы и Программы по алгебре для 7-11 классов (автор А. Г. Мордкович, М.: «Мнемозина», 2011г., 3-е издание, стереотипное)
Уровень базовый.
Место предмета в учебном плане школы МОУ Дубровицкой школы.
Данная рабочая программа адаптирована для обучения детей с ослабленным здоровьем, которые находятся на домашнем обучении. На изучение алгебры на дому в 8 классе в учебном плане МОУ Дубровицкой школы предусмотрено 34 часа за учебный год, 1 час в неделю.
Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.
В результате изучения алгебры учащиеся 8 класса должны знать/понимать:
значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа;
универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности; вероятностный характер различных процессов окружающего мира;
Должны уметь:
выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения корня натуральной степени, степени с рациональным показателем, используя при необходимости вычислительные устройства; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;
составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;
выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;
решать линейные, квадратные уравнения и рациональные уравнения, системы двух линейных уравнений;
решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной;
решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;
изображать числа точками на координатной прямой;
находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по её аргументу; находить значения аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;
определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;
описывать свойства изученных функций, строить их графики;
извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;
уметь проводить статистические исследования.
3. Основное содержание программы
И.И. Зубарева, А. Г. Мордкович. Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. 3-е издание, стереотипное, М.: «Мнемозина», 2011г. стр. 16-19.
Учебно-тематический план
п/п Название раздела
Количество часов
Количество контрольных работ
1
Алгебраические дроби
29
1
2
Функция . Свойства квадратного корня.
25
1
3
Квадратичная функция, функция y=k/x.
24
1
4
Квадратные уравнения
24
1
5
Неравенства
18
1
Итого
34
5
4. Календарно-тематическое планирование
Номер урока
Наименование разделов и тем
Плановые сроки прохождения
Скорректированные сроки прохождения
Глава I. Алгебраические дроби (7)
1
Основные понятия. Основное свойство алгебраической дроби
01.09-09.09
2
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
12.09-16.09
3
Умножение и деление алгебраических дробей.
19.09-23.09
4
Возведение алгебраической дроби в степень
26.09-30.09
5
Преобразование рациональных выражений
03.10-07.10
6
Первые представления о рациональных уравнениях
10.10-14.10
7
Степень с отрицательным целым показателем.
Контрольная работа № 1 по теме «Алгебраические дроби»
17.10-21.10
Глава II. Функция . Свойства квадратного корня. (8)
8
Рациональные числа
24.10-28.10
9
Понятие квадратного корня из неотрицательного числа
07.11-11.11
10
Иррациональные числа
14.11-18.11
11
Множество действительных чисел
21.11-25.11
12
Функция , ее свойства и график
28.11-02.12
13
Свойства квадратных корней
05.12-09.12
14
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.
12.12-16.12
15
Модуль действительного числа
Контрольная работа № 2 по теме «Извлечение квадратного корня»
19.12-23.12
Глава III. Квадратичная функция, функция . (7)
16
Функция , ее свойства и график
10.01-13.01
17
Функция , ее свойства и график
16.01-20.01
18
Как построить график функции , ,если известен .
23.01-27.01
19
Как построить график функции , если известен
30.01-03.02
20
Функция , ее свойства и график
06.02-10.02
21
Графическое решение квадратных уравнений
13.02-17.02
22
Контрольная работа № 3 по теме «Квадратичная функция»
20.02-24.02
Глава IV. Квадратные уравнения (6)
23
Основные понятия
27.02-03.03
24
Формулы корней квадратных уравнений
06.03-10.03
25
Рациональные уравнения
13.03-17.03
26
Решение задач с помощью уравнений
20.03-24.03
27
Еще одна формула корней квадратного уравнения Теорема Виета.
03.04-07.04
28
Иррациональные уравнения
Контрольная работа № 4 по теме «Квадратные уравнения»
10.04-14.04
Глава V. Неравенства (6)
29
Свойства числовых неравенств
17.04-21.04
30
Исследование функций на монотонность
24.04-28.04
31
Решение линейных неравенств
02.05-05.05
32
Решение квадратных неравенств
08.05-12.05
33
Контрольная работа № 5по теме «Решение неравенств»
15.05-19.05
34
Приближённые значения действительных чисел, погрешность. Стандартный вид числа
22.05-25.05
ИТОГО
34 часа
5. Перечень учебно-методического обеспечения
Программы
1. Примерная программа основного общего образования по математике (18 с.)
2. И.И. Зубарева, А. Г. Мордкович. Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. 3-е издание, стереотипное – М.: «Мнемозина», 2011г., 63 с
2. УМК
1.А.Г. Мордкович. Алгебра-8. Часть 1: Учебник для общеобразовательных учреждений – М.: Мнемозина, 2014 г.
2.А.Г. Мордкович, Т.Н. Мишустина, Е.Е. Тульчинская. Алгебра-8. Часть 2: Задачник для общеобразовательных учреждений – М.: Мнемозина, 2014 г.
3. Методические пособия
1. Л.А. Александрова. Алгебра-8. Самостоятельные работы (под ред. А.Г. Мордковича) – М: Мнемозина, 2007.
2. Ю.П. Дудницын, Е.Е. Тульчинская. Алгебра-8. Контрольные работы (под ред. А.Г. Мордковича) – М: Мнемозина, 2009.
3. А.Г. Мордкович. Алгебра, 8 класс. Методическое пособие для учителя – М.: Мнемозина, 2010 г.
4. А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская. Алгебра 7-9. Тесты. – М: Мнемозина, 2012.
5.Е.Е. Тульчинская. Алгебра-8. Блиц-опрос – М.: Мнемозина, 2015
6. Курс имеет электронное сопровождение учебным мультимедиа-продуктом к учебнику и задачнику А.Г. Мордковича «Алгебра». 8 класс. Издательство «Мнемозина», 2014.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО Зам. директора по УВР__________________
/Куксова С.Г./
№ ___ от __________________ 20 __ г. ___________________________ 20 __ г.
Руководитель ШМО __________________
/Нидзий С.А../
