Физкультминутка.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой
Мы руки поднимаем
И кружимся потом
Мы топаем ногами
Мы хлопаем руками
Киваем головой
Мы руки разведем
И побежим кругом
Тема: Числовые и буквенное выражение.
Цели: Закрепление знаний по терминам, установление связи между умножением и делением, развитие вычислительных навыков, умения составлять и решать взаимообратные задачи, воспитание самостоятельности в работе;
Тип урока: комбинированный
Ход урока:
I. Оргмомент
II. Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме:
Арифметический диктант:
36 увеличить на 7.
На сколько 68 меньше 72?
Найти разность 46 и 18.
Найти произведение 5 и 2.
Из 60 вычесть 13.
Найти частное 8 и 2.
Найти сумму 18 и 15.
59 уменьшить на 9*.
Первый множитель – 7, второй – 2. Чему равно произведение?
Делимое – 10, делитель – 2. Чему равно значение частного?
( 43, 4, 28, 10, 47, 4, 33, 50, 14, 5 )
Устный счёт: числовыу
заменить умножением:
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 8 + 8 + 8 + 8 =
32 + 32 + 32 = 15 + 15 + 15 + 15 + 15 =
2) сравнить:
5 + 5 + 5 + 5 * 5 * 4 8 + 8 + 8 + * 8 * 4
9 * 6 * 9 + 9 + 9 + 9 + 9 7 * 4 * 7 + 7 + 7 + 7
III. Постановка целей и задач урока
IV. Организация восприятия и осмысления новой информации:
устно: с. №
анализ и решение задач:
на 1 кофточку – 4 пуговицы выделил 56 и 38
на ? кофточек – 16 пуговиц срубили - 46
16:4=4(к.) осталось - ?
(56+38)-46
Физкультминутка
Физкультминутка
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой
Мы руки поднимаем
И кружимся потом
Мы топаем ногами
Мы хлопаем руками
Киваем головой
Мы руки разведем
И сядем снова ровна.
V. Первичная проверка понимания:
3) Решение задач:
а) в 1 корзине – 2 кг б) в 3 ящиках – 9 кг
в 6 корзинах - ? кг в 1 ящике - ? кг
в) на 1 платье – 3м
? платьев – 9 м
VIОрганизация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений в её применении по образцу:
анализ и решение задачи:
огурцов – 342 кг
помидоров – 158 кг 700 кг
перец - ? кг
VII. Контроль над результатом учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися:
решение уравнений
Геометрический материал
По карточкам решение примеров:
58 + 17 = 75 100 – 35 = 65
90 – 15 = 75 35 + 37 = 72
82 – 27 = 55 23 + 42 = 65
VIII. Домашнее задание:
С. №
IX. Итог урока
КАРТОЧКА № 1
58 + 17 = 100 – 35 =
90 – 15 = 35 + 37 =
82 – 27 = 23 + 42 =
КАРТОЧКА № 1
58 + 17 = 100 – 35 =
90 – 15 = 35 + 37 =
82 – 27 = 23 + 42 =
КАРТОЧКА № 1
58 + 17 = 100 – 35 =
90 – 15 = 35 + 37 =
82 – 27 = 23 + 42 =
