Внеклассное мероприятие по математике
Игра – сказка «Летучий корабль»
Цель: вызвать интерес к познавательному общению, уроку, школе; удовлетворить потребность ребенка в развитии интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной и других сфер; создать условия для творчества и всестороннего развития ребят; содействовать повышению самооценки, веры в свои силы; показать, как прекрасен мир математики.
Подготовительная работа: 1.подбор необходимого материала согласно изучаемой программе (все задания составлены самими учащимися)
2.подготовка презентации.
«…вся наша жизнь – игра!»
Ход мероприятия:
Приветствие
1-й ведущий: Путь познания увлекателен, но не усыпан розами.
2-й ведущий: Мы рады приветствовать тех, кто не боится трудностей!
1-й ведущий: Математика – это ум!
2-й ведущий: Математика – это шутки!
1-й ведущий: Математика – это уверенность!
2-й ведущий: Одним словом – математика – это ушу.
1-й ведущий: Но ушу – это борьба, а значит, сила.
2-й ведущий: Рассуждая логически, математика – это…
Вместе: СИЛА!
1-й ведущий: Идет о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
2-й ведущий: Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
1-й ведущий: Ты нам, математика даешь
Для победы трудностей закалку.
2-й ведущий: Учиться с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
1-й ведущий: И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
2-й ведущий: Мы сегодня искренне тебе
Посылаем шквал аплодисментов!
1-й ведущий: А для поднятия настроения послушаем стихотворение
Ученик:
Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Не люблю решать задач,
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Может быть, учебник скверный,
Может быть, таланта нет,
Но нашел я способ верный –
Сразу посмотреть ответ.
Сколько чашек? Сколько ложек?
Можно проще, без затей.
Я сложил часы и кошек,
Перемножил на людей.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Ну зачем читать условье:
Раз – умножил, два – сложил.
В общем, не хитра наука,
Если посмотреть ответ,
Только дед моложе внука
Оказался на пять лет.
Типографская машина
Выдала семь тонн овса…
Оказались у вагона
Три десятых колеса…
Стал до Марса путь недлинным –
Двести метров от Земли,
Два мальчишки с половиной
С полдевчонкой в школу шли.
1-й ведущий:
Вадик – математик бойкий:
Множит, делит пополам.
Интересно, сколько двоек
Стоит лени килограмм?
2-й ведущий: Известного математика Давида Гильберта спросили об одном из его бывших учеников.
- Ах, этот-то? – вспомнил Гильберт. – Он стал поэтом. Для математики у него было слишком мало воображения.
Мы надеемся, что у нас с вами воображения достаточно, чтобы перенестись в сказку.
Основная часть
Сказочник: В некотором царстве, в некотором государстве жил был царь. И была у него дочь красавица. Забавой ее звали. А умница – другой не сыскать! Вот решил царь, что пришла пора дочке замуж выходить. Разослан он приглашения добрым молодцам, и в назначенный срок явились добры молодцы во дворец. Много их собралось, 10 человек.
Никак Забава себе Жениха выбрать не может. И придумала она для них испытание
Забава: Кто построит Летучий корабль да прилетит на нем во дворец, за того я замуж и выйду!
Сказочник: Поспешили добры молодцы, как вы думаете, куда? Конечно, в лес. Ведь в те давние времена корабли строили только деревянные. А лес – то за рекой. И дорога туда одна – через мост. Мост же подъемный и опуститься только для тех, кто справиться с заданием.
Забава: Вот первое испытание. Подставить вместо * цифру, чтобы получилось верное равенство.
_*0** ответ: _7028
2*0 5 2905
4123 4123
Сказочник: Добрались добры молодцы до леса. А лес тот не простой. Никакому топору не поддаются деревья.
Забава: Чтобы срубить дерево, нужно пройти второе испытание.
По дороге вдоль кустов
Шло одиннадцать хвостов.
Сосчитать отец мой смог,
Что шагало тридцать ног.
Это вместе шли куда – то
Петухи и поросята.
И вопрос мой к вам таков:
Сколько было петухов? Оттает: 7 петухов
Сказочник: Дружно работают молодцы, помогают друг другу, решили строить один корабль.
Забава: Каждый молодец работал один день. Сколько же дней затратят молодцы, если их работает 10 человек? Ответ: 1 день
Сказочник: Посмотрите, какой красавец корабль получился.
Забава: Но чтобы подняться по трапу на корабль, нужно успешно пройти следующее испытание. Чтобы подняться на ступеньку, нужно правильно провести все вычисления. И, найдя сумму всех ответов, подняться на корабль. И ,чтобы я не ждала жениха целую вечность, вы можете разбиться на группы.
5. 39∙99+5
4. 25∙125-25∙25
3.
2. 7∙3+7∙75+7∙22
(32 +23+13):3+15
Ответ: 1.25; 2. 700; 3. 1; 4. 2500; 5. 3866. СУММА: 7092
Сказочник: Но не зря же молодцев назвали добрыми. Были они ладны, красивы не только телом, но и душой. Вместе все работали, почему же кто-то полетит, а кто-то останется? Решили: та группа, которая поднялась по трапу первая, полетит всем составом. И тут возник перед ними вопрос. Догадайтесь какой? Правильно! Выдержит ли корабль __ человек, если его грузоподъемность 800 кг, а каждый молодец весит 60кг? Ответ: да, все весят___кг
Сели молодцы на корабль и полетели ко дворцу.
Забава: Устала я молодцев ждать. Жду их не больше часа и отменяю все, не нужны мне такие женихи, которые не могут все испытания пройти.
Сказочник: Успеют ли добры молодцы во дворец, если скорость корабля 60 км/ч, а лететь до дворца 50км? Ответ: да, на полет затратят 50 минут
Прилетели молодцы во дворец, успели в назначенный царевной срок.
Забава: Как же мне быть? Решила я задать вам последнюю загадку, самую сложную.12 моих придворных любят читать детективы, 18 – фантастику, 3-с удовольствием читают и то , и другое, а один вообще неграмотный и не умеет читать. Сколько у меня придворных?
Решение: «чистых» фантастов в числе придворных 18-3=15 человек, тогда во дворце 12+15+1=28 придворных. ОТВЕТ: 28
Все поздравляют победителя, Забава венчает его «короной». Если никто не справился с заданием, то Сказочник говорит, что не суждено Забаве пока выбрать суженого.
Сказочник: Вот и сказке конец, а каждый из вас – просто молодец!
Заключительная часть
1-й ведущий: Школьные дни - быстры они,
К финишу мчатся, как птицы.
2-й ведущий: Помни всегда, что без труда
В учебе побед не добиться.
1-й ведущий: Помни везде – только в труде
Знанья приходят к тебе.
2-й ведущий: Не позабудь – жизненный путь
Нет, не равнина, а горы.
1-й ведущий: Может сейчас здесь среди нас
Будущих лет Пифагоры!
2-й ведущий: И закончим мы нашу встречу словами Архимеда: «Математика открывает свои тайны тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты»
Вместе: До новых встреч!
