Математика пәнінің мұғалімі С.Ибекееваның қысқа мерзімдік жоспары
Математика
5- сынып
Сабақ тақырыбы:
ЕҮОБ және ЕКОЕ табуға есептер шығару.
Жалпы мақсат:
ЕҮОБ және ЕКОЕ табуға есептерді шығара білу дағдыларын қалыптастыру. Алған білімдерін тереңдету, кеңейту, есептеу дағдыларын жетілдіру.
Оқушылардың логикалық ой - өрісін дамыту.
АКТ-ны тиімді пайдалану .
Мұғалімдерге арналған 3 деңгей нұсқаулық
Математика пәнін оқыту әдістемесі
5-сыныпқа арналған математика оқулығы
5-сыныпқа арналған математика есептер жинағы
Интернет ресурстары
Оқу нәтижесі:
ЕҮОБ және ЕКОЕ табуға берілген есептерді шығара біледі, түсінеді, қолданады.
Негізгі идеялар:
Есептерді шығара білу дағдыларын қалыптастыру. ЕҮОБ және ЕКОЕ табуға берілген есептерді шығара білу, түсіну.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Үлестірмелі кеспе қағаздар (тапсырмалар)
Слайдтар
Оқыту әдістері:
Сұрақ- жауап, АКТ, Сын тұрғысынан ойлау, "Блум" таксономиясы, диалогты оқыту.
Топтық жұмыс, жұптық жұмыс
Дерек көздері:
1.Жұмыс дәптері
2. Оқулық
Тапсырмалар:
1. Диалог. (Өткен сабақты еске түсіру.)
2. Тақырыпты ашу (мысалдар арқылы слайд)
3. Оқулықпен жұмыc
4. Топтық жұмыс
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Музыка әуенімен жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыруды ұйымдастыру
Оқушыларды сандар арқылы топқа бөлу.
Оқушылар орындарынан тұрып, слайдтардағы фигуралар санына қарай ауада сандарды жазады.
1,2,3,4,5 сандарын санай отырып, оқушылар 4 топқа бөлінеді.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ( 5 мин )
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Үй тапсырмасын тексеру, дайындық дәрежесін анықтау
№334
№336
Оқушылар тақтада берілген есептің жауабымен салыстыра отырып, жұппен бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.
Формативті бағалау
ІІІ. Пысықтау
(10 мин)
Есепті шығара білу , қолдану.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Сабаққа дайындық ретінде ойға шабуыл жасау.
«Ой қозғау»
І топ «Т»
ЕҮОБ – дегеніміз не?
7- санының 15-ші еселігін ата.
ІІ топ «А»
Өзара жай сандар дегеніміз не?
36- санының бөлгіштерін ата.
ІІІ топ «Л»
ЕКОЕ дегеніміз не?
5; 15; 13; 19; 31 сан қатарындағы жай сандарды ата.
IV топ «А»
Жай көбейткіштерге жіктеу дегеніміз?
72 ; 53 сандарын оқы және негізі мен дәреже көрсеткіштерін ата?
«П»
12524; 54051; 42021; 54025; 25070 сандар ішіндегі 2-ге, 3-ке, 9-ға, 5-ке, 10-ға бөлінетін сандарды ата.
Осы сөзге байланысты оқушылардан мақал сұрау мыс:
«Талаптыға нұр жауар»
Интербелсенді тақтадағы сұрақтарға жауап береді.
Жаттығу жұмыстары
Қолдану
(14 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Есептер жинағынан есептер шығару « Кубизм стратегиясы» Кубта түскен сандар бойынша сұрақтарды алады. ЕҮОБ(28;72;56)=4 Е
ЕҮОБ(45;75; 100)= 5 Ң
ЕҮОБ(40; 45; 50)= 5 Б
ЕҮОБ(48; 80;112)= 16 Е
ЕҮОБ(5; 13; 19)= 1 ауызша сұрақ К
Оқушылардан шыққан сөзге байланысты мақал сұрау.
Мақал «Еңбек – түбі береке»
Тапсырмаларды орындайды
Бағдаршам арқылы бағалау
Сергіту сәті
Кітаппен жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
ақ түс - А
сары түс - В
көк түс - С
Күлгін қосымша материалдар
Топ
А №337 - 1
№338-1
В № 339-1
№340-1
С № 347-1
№350-1
Қосымша №354-1
Топ 2
А №337 -2
№338-2
В № 339-2
№340-2
С № 347-2
№350-2
Қосымша №354-2
Топ 3
А №337 - 3
№338 - 3
В № 339 - 3
№340 - 3
С № 347 - 3
№350 - 3
Қосымша №354 – 3
Топ 4
А №337 - 4
№338 - 4
В № 339 - 4
№340 - 4
С № 347 - 4
№350 - 4
Қосымша №354 -4
«Терең ой»
Мақал: «Жол жетпеген жерге, ой жетеді»
Диалог арқылы (жұптық жұмыс)
Әр оқушы 3 тапсырмадан жазады, бір – бірімен жұмыс жасайды.
Мақал: «Қанағат – қарын тойғызар»
1 топ Б
2 топ П
3 топ Т
4 топ К
Әр топ математикалық терминдер айтады.
Оқушылар өз деңгейлеріне қарай тапсырмаларды таңдап, есептерді шығарады.
Дарынды оқушылардың есебін өзім тексеремін.
Оқушылар стикерге сұрақтар жазып, бір-бірінен сұрақ-жауап алады. Бақылаушы мен бағалаушы олардың сұрақ –жауаптарын тыңдайды.
Формативті бағалау
Оқушылар математикалық терминдер айтады.
IV.Қорытындылау (4 мин)
Жинақтау
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Ойлан тап» Тест тапсырмалары
«Кішіпейілділік – кісілік белгісі»
Оқушылар тест тапсырмаларын "Activote" көмегімен шешеді.
V. Үйге тапсырмасын беру (2 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
№353 354, 355 есептер
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
VI. Бағалау
(3 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Өлшемді бағалау,
Бағалау парақтары
1. Үй тапсырмасын орындауы.
2. Жаңа сабақты меңгеруі.
3.Жаттығу жұмыстарын орындауы.
4. Қосымша тапсырмаларды орындауы.
Оқушылар бағалауға қатысады.
Ү. Қорытындылау
«Ғылым таппай мақтанба» өлеңінін бір шумағын жатқа айту.
VII. Рефлексия
(2 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
1.Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жазуға стикерлер тарату
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын қысқаша жеткізу.
