Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Алексашкино
Питерского района Саратовской области»
Муниципальная научно-практической конференция
по математике «Первый шаг в науку»
Исследовательская работа на тему:
«Алексашкино сквозь призму математики»
авторы: обучающиеся 6 класса
Голубничая Дарья,
Жалнина Юлия,
Яровая Светлана
Руководитель: Обухова Т.И., учитель
математики первой квалификационной категории
Село Алексашкино
2016 год
Оглавление:
Введение…………………………………………………………………. 3
·
Основная часть.
1.Изучение и сбор исторического и краеведческого материала о родном селе.
1.1. Наши координаты ……………………………. 7
1.2. Важные вехи в истории Алексашкино………………………….. 8
1.3 Знаменательные даты в истории школы ………………………….. 12
1.4 Алексашкино сегодня ……………………. 13
2. Результаты исследования ………………………….. 14
Слайд – сборник задач «Алексашкино сквозь призму математики»
( презентация)
Заключение…………………………………………13…
Список использованной литературы и интернет-ресурсов…………………………………. 14
Приложения 1- 4
Введение.
В далёкое прошлое уходит история нашего села , богатая различными событиями, фактами, цифрами, «написанная» умом, талантом и старательным трудом наших предшественников .
В Алексашкино проживает 945 человек, в том числе 67 школьников, но мало кто из них знает историю нашей малой Родины . Об этом говорят данные проведённого анкетирования.На вопросы анкеты ответили 22 учащихся 4-6 классов. (Приложение 5)
Проблема: если мы изучим историю села и соберём числовой материал, то сможем создать свои математические задачи.
Возможно, что с привлечением интересных, познавательных фактов, наши одноклассники лучше будут осваивать математику и обогатят свои знания по истории нашей малой Родины – Алексашкино, а создание авторских математических задач станет важным стимулом более глубокого изучения математики. Поэтому возникла идея написать исследовательскую работу на тему «Алексашкино сквозь призму математики».
Поэтому нами было решено составить слайд - сборник задач и примеров для учащихся 4 - 6 классов такой, чтобы задачи, собранные в нём, были интересными, познавательными и доступными каждому ученику.
Исследовательскую работу решили начать с изучения исторического и краеведческого материала о селе Алексашкино и подбора числового материала.
Новизна работы:
подобных исследований с целью создания слайд- сборника в нашей школе не проводилось.
Актуальность
Выбранную тему исследования считаем актуальной. Сегодня, к сожалению, не всякий школьник может продемонстрировать знание истории своей школы. Изучать историю по книгам и летописям – занятие, скучное для многих ребят..Ведь решить математическую задачу и получить ответ на вопрос интереснее,чем просто прочитать какой –то факт.
Объект исследования : 195-летняя история села Алексашкино.
Предмет исследования: авторские задачи, упражнения, повышающие интерес к изучению математики.
При изучении математики большое внимание уделяется работе с числом, формированию вычислительных навыков и умения решать задачи, требующие элементарных познаний в математике . Однако, решение математических задач и упражнений вызывает затруднения у многих учащихся.
Цель исследовательской работы : создать слайд - сборник задач и примеров для учащихся 4-6 классов такой, чтобы задачи, собранные в нём, были интересными, познавательными и доступными каждому ученику.
Задачи:
Изучить школьный музейный архив, так как каждую задачу необходимо сопроводить исторической справкой, содержащей цифровые данные.
Изучить архивные материалы газеты «Искра» Питерского района и найти заметки о нашем селе.
Повторить алгоритм работы над текстовой задачей и изучить Памятку по составлению авторской задачи.
Составить авторские задачи, примеры, уравнения, ребусы.
Проиллюстрировать задачи фотографиями, картинками, рисунками..
Апробировать созданный сборник на уроках математики в пятых 4 -6 классах.
Объект исследования: исторические, краеведческие и статистические данные села Алексашкино.
Этапы исследования :
1. Изучение школьного музейного архива, сбор дополнительных данных.
2. Знакомство с требованиями составления задач на краеведческом материале.
3. Отбор необходимого числового материала для составления задач.
4. Сбор рисунков и фотографий об истории села.
5. Систематизация материала исследования, составление авторских задач в соответствии с программой по математике.
6. Создание слайд-сборника.
Методика исследования( как и что исследовали).
Перед нами сразу возникло множество вопросов: как составить задачи, чтобы они соответствовали действительности, были краткими и понятными, какой необходимый числовой материал отобрать и как правильно записать?
Одним из главных этапов нашей работы был сбор данных. Нами были найдены интересные исторические факты знаменательные даты , изучен краеведческий материал, собран материал о людях, внесших неоценимый вклад в развитие нашего села.
Основной этап нашей работы – составление различных математических заданий. Здесь столкнулись с трудностями. Первые наши задачи были очень объёмные по содержанию, непонятные, неинтересные для ребят.На помощь пришла Обухова Т.И., наша учительница по математике.
Мы повторили алгоритм работы над задачей, рассмотрели различные виды математических задач. Познакомились о с требованиями к формулировке задач, составленных на краеведческом материале. Вместе составили памятку «Как составить задачу на краеведческом материале».(Приложение 4).Остановились,в основном, на тех математических задачах, что нам больше всего нравиться решать:
Кодированные задания на нахождение значений выражений, решение уравнений;
задачи на проценты и части,
задачи, решаемые по действиям;
составление и чтение таблиц, диаграмм и ребусов.
Ход исследования,.
Следующий этап нашей работы – сбор данных
Изучение школьного музейного архива, так как каждую задачу необходимо сопроводить исторической справкой, содержащей цифровые данные.
Поиск информации по данной теме в Интернете.
Изучение архивные материалы газеты «Искра» Питерского района и поиск заметок о нашем селе.
Подбор фотографий.
Нами были изучены интересные исторические факты, найдены интересные даты, изучен краеведческий материал, собран материал о людях, внесших неоценимый вклад в развитие нашего села.
После знакомства с интересующей нас информацией , мы систематизировали материалы исследования и составили летопись.
Наши координаты
Село расположено в северной части района на левом берегу реки Малый Узень. До районного центра (Питерка) — 40 км, до Саратова 180 км [pic]
Сельское поселение России (МО 2-го уровня) Страна
[pic] [link]
3. Кните плоРешив эти примеры вы узнаете первог
ига Памяти Саратовской области, т 6
4. Румянцев Н. «Люди легендарного подвига». Саратов, 1968 г
5. «Здесь Родины моей начало». Питерка,2005 г
6. Материалы районной газеты «Искра»
Материалы из архива школьного музея с Алексашкино.
Статистические данные из Интернета, данные Алексашкинского МО.
Используя данные таблицы, Используя данные таблицы,
вычислите площадь Питерского района и найдите численность населения.ите площадь Питерского района и найдите численность населения. Используя данные таблицы,
вычислите пло
17
