Программа элективного курса 9 класса

Программа элективного курса

«Алгебра «плюс»»

для 9 классов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Элективные курсы как составная часть предпрофильной подготовки, выполняют несколько функций:

• «надстройки» профильного курса, когда такой дополненный профильный курс становится в полной мере углубленным;

• расширяют содержание одного из базисных курсов, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне, что позволяет получить дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ по выбранному предмету в данном случае, по математике;

способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

Элективные курсы, проводимые в 9 классах, способствуют интенсификации образовательного процесса в целом и призваны помочь профессиональному ориентированию и самоопределению школьников.

Одной из наиболее актуальных проблем образования является проблема объективной оценки знаний учащихся. Очевидно, что традиционные методы контроля знаний мало отвечают этой цели. На сегодняшний день наиболее совершенной формой объективной оценки знаний является тестирование, основанное на современных стандартизованных технологиях образования и адекватной оценки учебных достижений.

Основное назначение новой системы, то есть тестов — введение открытой, объективной, независимой процедуры оценивания учебных достижений учащихся, результаты которой будут способствовать осознанному выбору дальнейшего пути получения образования, а также могут учитываться при формировании профильных десятых классов.

Цель курса:

• выявить уровень подготовки учащихся предъявляемыми новыми образовательными стандартами;

• помочь выбрать ученикам из всего обилия математического материала алгебраического характера, стержневые темы, которые зададут каркас для всей конструкции;

• создать в совокупности курс с основными разделами курса базы, для систематизации знаний учащихся.

Задачи курса:

• учащиеся должны уметь пользоваться разными математическими языками и переходить с одного их них на другой;

распознавать стандартные задачи в разнообразных формулировках;

учащиеся должны продемонстрировать определённую системность знаний;

• выявить владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом, способность к интеграции знаний из различных тем школьного курса, владение исследовательскими навыками, а также умение найти и применить нестандартные приемы рассуждений;

• учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.

Курс предназначен для учащихся 9 классов, рассчитан на 32 часа аудиторного времени.

з

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Литература

1. Чулков П.В., Максимовская М.А., Слепенкова Е.В., Васюк Н.В., Федулкин Л.Е. Алгебра. Тесты. 7-9 класс - М.: "Издат-Школа", 1998. - 192 с.

2. Математика: учебник для 5 кл. сред. шк. / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов и др. - М: Просвещение. 1989.

3. Алгебра: учеб. для 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений / Ю.

8. Макаревичев и др.; под ред. С. А. Теляковского. - М.: Просвещение, 1988.

4. Алгебра и начала анализа: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А. Н. Колмогоров и др. - М: Просвещение, 1995.

5. Ткачук, В, В, Математика - абитуриенту. - Т. 1. - М: МЦ НМО, 1997.

6. Сборник задач по математике для поступающих в вузы: учеб. пособие / под ред. М. И. Сканави. - М.: Столетие, 1997.

7. Кузнецова, Л. В. Алгебра: сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. - М.: Дрофа, 2002.

Для учащихся и учителя:

8. Учебные комплекты «Математика-8», «Математика-9» / под ред. Г.

2. Дорофеева. - М.: Дрофа, 1999-2002.

2. Кузнецова, Л. В. Алгебра: сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы - М: Дрофа, 2002.

3. Колесникова Т.В. ЕГЭ. Математика. 9 класс. Экспериментальная экзаменационная работа. Типовые тестовые задания / Т.В. Колесникова,

2. С. Минаева. — 4-е изд., стереотип. — М.: Издательство «Экзамен», 2007. — 62, [2] с, (Серия «ЕГЭ. 9 кл. Типовые тестовые заданий»)

2. Алгебра : сб. заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 кл./ [Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др.]. —2-е изд. — М.: Просвещение, 2007. — 191 с.: ил. — (Итоговая аттестация).