ДАТА:__________ КЛАСС: 5 в ПРЕДМЕТ: математика
УРОК №164
ПРОВЕРИЛА___________
Тема: Округление десятичных дробей.
Цели урока
В ходе исследования сформировать навыки округления чисел.
Способствовать развитию умения выполнять сложение и вычитание десятичных дробей.
Воспитывать у учащихся любознательность, стремление познавать новое, расширять кругозор.
Тип урока: комбинированный
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель: Здравствуйте! Давайте создадим хорошее, дружелюбное настроение, улыбнемся друг другу. Улыбнулись! Садитесь.
Сегодня на уроке мы познакомимся с правилами округления десятичных дробей, а сначала повторим действия с десятичными дробями.
2. Актуализация знаний
Повторение разрядов десятичных дробей
Рабочая тетрадь, задание № 1
Прочитайте высказывание Н.И. Лобачевского.
Н. И. Лобачевский - гениальный русский математик. Работая ректором Казанского университета опубликовал несколько работ, посвященных открытой им новой геометрии.(слайд 2)
Рабочая тетрадь, задание № 2
сколько единиц содержится в разряде десятков ________
сколько единиц содержится в разряде десятых ________
сколько единиц содержится в разряде тысячных _______
сколько единиц содержится в разряде сотых ________
Правило сложения (вычитания) десятичных дробей
Рабочая тетрадь, задание №3
Правило сравнения десятичных дробей
Рабочая тетрадь, задание № 4
Округление по недостатку (слайд 7)
Округление по избытку (слайд 8) (слайд 9)
Понятие округления до целого числа (слайд 10)
Устное задание (слайд 11)
Разбор задания:
Как изменилась дробь после округления до целых?
В каком случае, последняя оставшаяся цифра не меняется, в каком меняется?
Сформулировать правило (слайд 12)
Округление до любого разряда (слайд 12)
Правило в учебнике стр.274
Рабочая тетрадь, задание №5
Ребята, какие старинные русские меры длины, массы вы знаете?
Рабочая тетрадь, задание № 6
Рабочая тетрадь, задание №7
5. Задача - шутка (слайд 13)
6. Рефлексия
7. Домашнее задание
[pic]
[pic]
