ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ
6 КЛАСС
ЛЕВАЯ СТОРОНА
I часть (5 баллов)
Задания 1–5 имеют по четыре варианта ответов, из которых только один верный. Выбрать верный ответ. Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом.
1. Какую цифру нужно записать вместо звездочки в числе 3*4, чтобы полученное число делилось на 9.
2. Какой вид будет иметь дробь [pic] после сокращения? 3. Чему равна [pic] развернутого угла? 4. Найти неизвестный член пропорции 4 : 1,5 = 6 : х. 5. Решить уравнение |х| = –3. II часть (4 балла)
Решение заданий 6–7 может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания оценивается двумя баллами.
6. Решить уравнение: |х – 8| = 12.
7. Найти значение выражения: [pic] .
III часть (3 балла)
Решение 8 задания должно иметь обоснование. Необходимо записать последовательные логические действия и объяснения. Правильное решение задания оценивается тремя баллами.
8. Скорый поезд проходит за час на 30 км больше, чем товарный. За 6 ч. скорый поезд прошел на 60 км больше, чем товарный за 8 ч. Найдите скорость товарного поезда.
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ
6 КЛАСС
ПРАВАЯ СТОРОНА
I часть (5 баллов)
Задания 1–5 имеют по четыре варианта ответов, из которых только один верный. Выбрать верный ответ. Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом.
1. Какую цифру нужно записать вместо звездочки в числе 5*2, чтобы полученное число делилось на 9.
2. Какой вид будет иметь дробь [pic] после сокращения? 3. Чему равна [pic] развернутого угла? 4. Найти неизвестный член пропорции х : 5 = 4,2 : 6. 5. Решить уравнение |х| = –10. II часть (4 балла)
Решение заданий 6–7 может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания оценивается двумя баллами.
6. Решить уравнение: |х + 4| = 7.
7. Найти значение выражения: [pic] .
III часть (3 балла)
Решение 8 задания должно иметь обоснование. Необходимо записать последовательные логические действия и объяснения. Правильное решение задания оценивается тремя баллами.
8. На двух катерах плыли 86 туристов. Если из одного катера пересадить на другой 2 человека, то на обоих катерах туристов станет поровну. Сколько туристов первоначально было на каждом катере?
