Урок математики 5 класс: «Цветок души».
Тема: Повторение
Цель: Повторить пройденный материал за 1 четверть 5 класса с применением приёмов гуманной педагогики (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень, координатный луч, решение уравнений).
Организационный момент.
Здравствуйте. Давайте начнём урок с обмена хорошего настроения. Подарите улыбку друг другу и хорошее настроение.
1). Тема сегодняшнего урока зашифрована. Чтобы узнать её нужно правильно решить примеры (поработаем устно на сложение и вычитание).
1. 17 + 8 = 25 6. 52 – 26 = 26
2. 40 – 17 = 23 7. 56 + 14 = 70
3. 30 – 25 = 5 8. 61 – 15 = 46
4. 17 + 17 = 34 9. 30 – 6 = 24
5. 37 + 33 = 70 10. 15 + 19 = 34
Молодцы вы справились с примерами. Сегодня на уроке будем повторять пройденный материал.
2 ). «Внимание»
(Сейчас вспомним, как возводить в степень, умножать и делить).
К доске приглашаем двух учеников. Дети сами выбирают, кто пойдёт. Один мел берёт синий другой зелёный. На доске написаны примеры. Класс решает все примеры устно, а вызванные дети их не видят. Учитель показывает на пальцах номер примера и говорит «внимание» махает рукой, ученики хором говорят ответ. Кто быстрей своим мелом впишет правильный ответ.
1. 200 : 25
2. 24
3. 7722 : 11
4. 103
5. 15 . 4
Подводится итог, какого цвета больше. Кто лучше справился с примером.
Похвалить.
3). «На день рождение»
(Сейчас вспомним уравнения)
Все мы с вами любим, ходить на день рождения. Когда идут в гости на день рождения, то нужно взять что? Правильно – подарок. Подарок можно сделать своими руками или купить в магазине. Когда подарок сделан своими руками, то вкладывается частичка души. Говорят «Сделано с душой». Сегодня мы тоже постараемся вложить частичку души в подарок.
Каждый из вас выберите пару, кто к кому пойдёт на день рождения (глазками). На листочке составьте уравнение «подарок». Кто не сможет выполнить подарок своими руками, то отправится в магазин. Затем поменяйтесь местами и решите уравнение. Там где вы решали, составьте своё уравнение и вернитесь на своё место. Решите уравнение.
Приятно ходить в гости и дарить подарки, если поёт душа и раскрывается как цветок.
МАГАЗИН 1. в 23 = 2346 4. в – 45 = 96
2. в : 17 = 201 5. 1834 – у =753
3. в + 1111 = 3000 6. 2045 – х = 45
Листочки подпишите, их вы мне сдадите. Я посмотрю, кто какую частичку души вложил. может кто-то вложил цветок души.
4). «Найди ошибку»
(Вспомним на сравнение чисел, округление, координатный луч).
На доске записано задание с ошибками, ученикам нужно найти и исправить ошибки.
5). «Кто быстрее»
(На знание формул нахождения площадей прямоугольника).
Развешиваются по классу несколько формул до урока. Даётся задание найти формулу площади прямоугольника. Учащиеся, двигаясь по классу, находят правильную формулу и приносят её к доске. На партах у каждого ученика лежит прямоугольник, учитель предлагает найти площадь прямоугольника каждому ребёнку. Ответ проверяется.
Подводится итог урока. Вам понравился урок? Давайте посмотрим, какое настроение у вас? Выберите карточку подходящую вашему настроению.
А понравился ли наш урок гостям? Попросим наших гостей написать свои отзывы.
Спасибо всем!
