урока
Тема урока
Кол-во часов
на тему
Характеристика основных видов учебной деятельности обучающихся
Плановые сроки прохождения темы
Фактические сроки прохождения темы
Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (повторение)(9 часов)
1.
Повторение приемов сложения и вычитания. Устные приемы сложения и вычитания.
1
Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100.
Решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении, при вычитании.
Обозначать геометрические фигуры буквами.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
01.09-02.09
2.
Письменные приемы сложения и вычитания. Задачи в два действия.
1
05.09-09.09
3.
Решение уравнений способом подбора неизвестного. Буквенные выражения.
1
4.
Решение уравнений на основе знания связи чисел при сложении.
1
5.
Решение уравнений на основе знания связи чисел при вычитании.
1
6.
Обозначение геометрических фигур буквами.
1
12.09-16.09
7.
Закрепление.
1
8.
Входная контрольная работа
1
9.
Работа над ошибками.
1
Умножение и деление(55 часов)
10.
Повторение. Конкретный смысл умножения и деления.
1
Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок.
Вычислять значения числовых выражений в два-три действия со скобками и без скобок.
Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений.
Использовать различные приемы проверки правильности вычисления значения числового выражения.
Анализировать текстовую задачу и выполнять краткую запись задачи разными способами, в том числе и в табличной форме.
Решать задачи арифметическими способами.
Объяснять выбор действия для решения.
Составлять план решения задачи.
Пояснять ход решения задачи.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5, 6, 7.
Применять знания таблицы умножения при вычислении числовых выражений.
Находить число, которое в несколько раз больше или меньше данного.
Составлять сказки с использованием математических понятий, взаимозависимостей, чисел, геометрических фигур.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления.
Применять знания таблицы умножения при выполнении вычислений.
Сравнивать геометрические фигуры по площади.
Вычислять площадь прямоугольника разными способами.
Анализировать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.
Чертить окружность с использованием циркуля.
Находить долю величины и величину по ее доле.
Сравнивать разные доли одной и той же величины.
Описывать явления и события с использованием величин времени.
Переводить одни единицы времени в другие.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
19.09-23.09
11.
Связь между умножением и делением.
1
12.
Таблица умножения и деления с числом 2. Четные и нечетные числа.
1
13.
Таблица умножения и деления с числом 3.
1
14.
Связь между величинами: цена количество, стоимость. Решение задач.
1
26.09-30.09
15.
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок.
1
16.
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок.
1
17.
Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи.
1
18.
Закрепление.
1
03.10-07.10
19.
Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»
1
20.
Работа над ошибками.
1
21.
Таблица умножения и деления с числом 4.
1
22.
Таблица Пифагора.
1
10.10-14.10
23-
24.
Задачи на увеличения числа в несколько раз.
2
25.
Задачи на уменьшение числа в несколько раз.
1
26.
Таблица умножения и деления с числом 5.
1
17.10-21.10
27.
Задачи на кратное сравнение чисел.
1
28.
Задачи на кратное и разностное сравнение чисел.
1
29.
Таблица умножения и деления с числом 6.
1
30.
Закрепление. Решение задач.
1
24.10-28.10
31.
Задачи на нахождение четвертого пропорционального.
1
32
Итоговая контрольная работа за 1 четверть
1
33
Работа над ошибками.
1
34.
Таблица умножения и деления с числом 7.
1
07.11-11.11
35.
Закрепление.
1
36.
Проект «Математические сказки».
1
37.
Площадь. Способы сравнения фигур по площади.
1
38.
Единица площади – квадратный сантиметр.
1
14.11-18.11
39.
Площадь прямоугольника (квадрата).
Самостоятельная работа.
1
40.
Таблица умножения и деления с числом 8.
1
14.11-18.11
41-42.
Закрепление.
2
14.11-18.11
21.11-25.11
43.
Таблица умножения и деления с числом 9.
1
44.
Единица площади – квадратный дециметр.
1
45.
Закрепление. Самостоятельная работа.
1
46.
Сводная таблица умножения.
1
28.11-02.12
47.
Решение задач.
1
48.
Единица площади – квадратный метр.
1
49-50.
Закрепление.
2
28.11-02.12
05.12-09.12
51.
Умножение на 1 и на 0.
1
52-53.
Деление вида а:а, 0:а.
2
54.
Задачи в три действия. Самостоятельная работа.
1
12.12-16.12
55.
Закрепление.
1
56.
Доли. Образование долей.
1
57-
58.
Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр).
2
12.12-16.12
19.12-23.12
59.
Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле.
1
60-61.
Единицы времени: год, месяц, сутки.
2
62.
Закрепление.
1
11.01-13.01
63.
Итоговая контрольная работа за 1 полугодие
1
64.
Работа над ошибками.
1
16.01-20.01
Внетабличное умножение и деление (28 часов)
65.
Приемы умножения и деления для случаев вида 20·3, 3·20, 60:3.
1
Выполнятьвнетабличное умножение и деление в пределах 100 разными способами.
Использовать правила умножения суммы на число при выполнении внетабличного умножения и правила деления суммы на число при выполнения деления.
Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.
Использовать разные способы для проверки выполненных действий умножения и деления.
Вычислять значение выражений с двумя переменными при заданных значениях входящих в них букв.
Решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя.
Разъяснять смысл деления с остатком.
Решать текстовые задачи арифметическим способом.
Составлять и решать практические задачи с жизненными ситуациями.
Составлять план решения задачи.
Оценивать результаты освоения темы.
66.
Приемы деления для случаев вида 80:20.
1
67.
Умножение суммы на число.
1
68.
Решение задач несколькими способами. Самостоят. работа.
1
23.01-27.01
69.
Приемы умножения для случаев вида 23·4, 4·23.
1
70.
Закрепление.
1
71.
Решение задач на нахождение четвертого пропорционального.
1
72.
Выражение с двумя переменными. Самостоятельная работа.
1
30.01-03.02
73.
Деление суммы на число.
1
74.
Прием деления для случаев вида 78:2, 69:3.
1
75.
Связь между числами при делении.
1
76.
Проверка деления.
1
06.02-10.02
77.
Прием деления для случаев вида 87:29, 66:22.
1
78.
Проверка умножения.
1
79-80.
Решение уравнений на основе знания связи между компонентами и результатами умножения и деления.
2
06.02-10.02
13.02-17.02
81.
Закрепление.
1
82-83.
Деление с остатком.
2
84-85.
Приемы нахождения частного и остатка.
2
20.02-24.02
86.
Деление меньшего числа на большее.
1
87.
Проверка деления с остатком.
1
27.02-03.03
88-89.
Закрепление.
2
90.
Проект «Задачи-расчеты».
1
91.
Контрольная работа по теме «Внетабличное умножение и деление»
1
06.03-10.03
92.
Работа над ошибками.
1
06.03-10.03
Числа от 1 до 1000.
Нумерация(12 часов)
93.
Устная нумерация.
1
Читать и записывать трехзначные числа.
Сравнивать трехзначные числа.
Заменять трехзначное число суммой разрядных слагаемых.
Группировать числа по заданному основанию.
Переводить одни единицы массы в другие.
Сравнивать предметы по массе и упорядочивать их.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Читать записи, представленные римскими цифрами.
Анализировать достигнутые результаты и недочеты.
94.
Письменная нумерация.
1
13.03-17.03
95.
Разряды счетных единиц. Натуральная последовательность трехзначных чисел.
1
96.
Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100 раз.
1
97.
Замена числа суммой разрядных слагаемых.
1
98.
Сложение и вычитание на основе десятичного состава трехзначных чисел.
1
20.03-24.03
99.
Сравнение трехзначных чисел.
1
100.
Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе. Римские цифры. Обозначение чисел римскими цифрами.
1
101
Итоговая контрольная работа за 3 четверть
1
102
Работа над ошибками.
1
03.04-07.04
103.
Единицы массы: килограмм, грамм.
1
104.
Закрепление.
1
Сложение и вычитание(11 часов)
105-106.
Приемы устных вычислений.
2
Выполнять устно вычисления в пределах 100.
Применять алгоритмы письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия в пределах 1000.
Использовать различные приемы проверки правильности вычислений.
Различать треугольники по видам.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
03.04-07.04
10.04-14.04
107-108.
Закрепление.
2
109.
Приемы письменных вычислений.
1
110.
Алгоритм письменного сложения.
1
17.04-21.04
111.
Алгоритм письменного вычитания.
1
112.
Виды треугольников: разносторонние, равнобедренные (равносторонние).
1
113.
Закрепление.
1
114.
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»
1
24.04-28.04
115.
Работа над ошибками.
1
Умножение и деление (15 часов)
116-118.
Приемы устных вычислений.
3
Использовать различные приемы для устных вычислений.
Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный.
Применять алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и выполнять эти действия.
Использовать различные приемы проверки правильности вычислений, проводить проверку правильности вычислений с использованием калькулятора.
24.04-28.04
02.05-05.05
119-120.
Виды треугольников.
2
121-122.
Прием письменного умножения на однозначное число.
2
10.05-12.05
123.
Закрепление. Самостоят. работа.
1
15.05-19.05
124-125.
Прием письменного деления на однозначное число.
2
126.
Проверка деления умножением.
1
127.
Закрепление.
1
22.05-26.05
128.
Знакомство с калькулятором.
1
129.
Итоговая контрольная работа за год
1
130.
Работа над ошибками.
1
Повторение (6 часов)
131.
Повторение нумерации.
1
Использовать различные приемы проверки правильности вычислений.
Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
132.
Повторение приемов сложения и вычитания.
Комплексная контрольная работа.
1
133.
Повторение приемов умножения и деления.
1
134.
Повторение правил о порядке действий.Самостоятельная работа.
1
135.
Повторение. Решение задач.
1
136.
Повторение геометрических фигур и величин.
1
