ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Муниципальное автономное образовательное учреждение
Полевского городского округа
«СОШ - Лицей № 4 «Интеллект»
Утверждаю
Директор МАОУ ПГО «СОШ -
Лицей № 4 «Интеллект»
_________ Никитин В.Г.
Приказ № от
Математика
Рабочая программа для учащихся 10-12 классов
Составитель:
учитель математики
Бажова Наталья Михайловна
г. Полевской
2016-2017
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по математике (базовый уровень) для учащихся 10-12 классов заочной формы обучения составлена на основе:
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (приказ Министерства образования РФ №-1089 от 05.03.2004 г.)
Учебный план для образовательных учреждений Свердловской области, реализующих программы основного общего и среднего (полного) общего образования в очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формах (приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 30.03.2007 г. № 12-Д);
Образовательная программа МАОУ ПГО «СОШ-Лицей № 4 «Интеллект» (приказ директора № _____ от ____________ г.)
Учебный план (приказ директора № _____ от ______________ г.)
Примерная программа по математике (сборник нормативных документов, издательство «Дрофа», 2008 г.)
Преподавание курса ориентировано на использование учебно-методического комплекса, в который входят:
Учебник для 10-11 класса общеобразовательных учреждений/
Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва, Н.Е. Фёдорова, М.И. Шабунин. «Алгебра и начала анализа10 -11 класс», (М: «Просвещение», 2010 г.).
Л. С. Атанасян «Геометрия». Учебник для 10-11 классов (М: «Просвещение», 2003 г.)
[link] уметь:
решать рациональные, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, простейшие иррациональные и тригонометрические уравнения, их системы',
составлять уравнения и неравенства по условию задачи;
использовать для приближенного решения уравнений и неравенств графический метод;
изображать на координатной плоскости множества решений простейших уравнений и их систем;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
построения и исследования простейших математических моделей.
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей
уметь:
решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;
вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков;
анализа информации статистического характера;
Геометрия
уметь:
распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;
описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении',
анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;
изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;
строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды,
решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);
использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.
Формы контроля знаний: самостоятельные работы, тесты, контрольные работы.
Промежуточная и итоговая аттестация учащихся 10-12 классов по математики осуществляется через выше указанный контроль знаний по всем разделам курса (см поурочный тематический план).
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «МАТЕМАТИКА»
10 класс
Тема
Количество часов
1.
Повторение
8
2.
Действительные числа
10
3.
Степенная функция
10
4.
Повторение планиметрии
9
5.
Аксиомы стереометрии. Некоторые следствия из аксиом
4
6.
Параллельность прямых и плоскостей
11
7.
Показательная функция
12
8.
Перпендикулярность прямых и плоскостей
12
9.
Логарифмическая функция
12
Итого:
88
11 класс
Тема
Количество часов
1.
Повторение курса алгебры 10 класс
8
2.
Тригонометрические формулы
12
3.
Многогранники
12
4.
Тригонометрические уравнения
14
5.
Векторы в пространстве
14
6.
Тригонометрические функции
14
7.
Метод координации в пространстве
14
Итого:
88
12 класс
