Час весёлой математики.
для 5 класса (КРО
Подготовила Буранбаева Людмила Николаевна
Учитель математике МБОУ лицей №1
г. Учалы.
Час весёлой математики. 5 класс (КРО)
Цель: привитие учащимся интереса к математике.
Задачи: 1) обучение математике через игру.
2) развитие внимания, памяти, смекалки.
3) воспитание терпения, усидчивости, уважение к сопернику.
В игре участвуют 2 команды по 4 человека. Игра состоит из 6 этапов:
Задачи в стихах.
Продолжи пословицы с числами.
Математические загадки.
Собери слово.
Лучший счётчик.
Конкурс капитанов.
Подведение итогов.
За верные ответы команды получают жетоны. Побеждает та команда, у которой окажется больше жетонов.
1 этап. Задачи в стихах.
Было книжек 25, 2. К двум зайчатам в час обеда
Да добавили к ним 5, Прискакали 3 соседа.
А потом 2 книжки взяли В огороде зайцы сели
И учащимся отдали. И по три морковки съели.
Думать надо очень мало, Кто считать, ребята, ловок,
Отвечайте, сколько стало? Сколько съедено морковок?
В Антарктиде пингвин
Насчитал двадцать льдин.
Вдруг льдины распались на половины.
Сбился пингвин, перед ним сколько льдин?
Поручил учители Коле сосчитать лопаты в школе,
Он лопаты сосчитал, прибежал и так сказал:
28, а из них 20 малых, 6 больших.
Точно Коля доложил? Иль ошибку допустил?
2 Этап. Продолжи пословицы с числами.
( Каждой команде даются листочки с незаконченными пословицами, которые они должны продолжить.)
1 Уплетать за обе … щёки.
2 В трёх соснах … заблудился.
3 Век живи – век … учись.
4 Палка о двух … концах.
5 Скупой платит … дважды.
6 Одна голова хорошо, а две … лучше.
7 Два сапога … пара.
От горшка два … вершка.
В следующих поговорках встречаются числа, которые нужно поставить вместо точек, затем сложить все эти числа и сообщить результат.
Наврал с … короба.
У него … пятниц на неделе.
… раз отмерь, … раз отрежь.
Обещанного … года ждут.
… сапога – пара.
( ответ: 3+7+7+1+3+2 = 23)
3 этап. Математические загадки.
1 Рук много, а нога одна. (дерево)
2 Пять чуланов, одна дверь. (перчатка)
3 Два брюшка, четыре ушка. Что это? (подушка)
4 Четыре ноги, а рыло свинячье, иголок много, а шить не умеет. (ёж)
Два близнеца, два братца верхом на нос садятся. (очки)
4 этап. Собери слово.
Каждой команде даётся слово «УРАВНЕНИЕ» или «ВЫЧИТАНИЕ», которое разрезали на буквы. Какая команда соберёт его быстрее.
этап. Лучший счётчик.
На доске записан ряд чисел:
24 81 49 32 72 45 56 27 18
Два ученика по сигналу пишут под ними числа, произведение которых равно данным числам с разных концов этого ряда. Кто быстрее дойдёт до середины, тот победитель.
этап. Конкурс капитанов.
Для этого конкурса приготовлен приз и красиво упакован в коробочку.
Он ставится на стул и рядом встают капитаны. Читается стихотворение.
Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три» , приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали и рассмотрели ,что внутри.
Рыбёшек мелких увидали, и не одну, а целых пять.
Мечтает парень закалённый стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри, а жди команды: раз, два, … марш!
Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,
Возьми и на ночь повтори разок, другой, а лучше пять!
Однажды поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать……
Ну что ж, друзья, вы приз не взяли, когда была возможность взять.
Подведение итогов. Собираются жетоны. Награждаются победители.
