МКОУ «Боровская СОШ»

Программа

работы с одаренными детьми

на 2015-2016 учебный год

[pic]

«Всякий человек должен упражняться в том,

в чем хочет достигнуть совершенства».

Сократ

Учитель математики: Лишик Л.И.

Цели:

-уделять внимание психолого – педагогической поддержке одарённых (мотивированных детей), ранней диагностики интеллектуальной одарённости,

-создание условий для оптимального развития одаренных детей;

-выработка социально ценных компетенций у учащихся;

-адаптация и предпрофильная подготовка выпускников.

Задачи:

- предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие мотивированных обучающихся;

- удовлетворение потребности в новой информации (широкая информационно – коммуникативная адаптация);

- помощь одарённым детям в самораскрытии (их творческая направленность).

Принципы работы с одаренными детьми:

1. Принцип развивающего и воспитывающего обучения (цели, содержание и методы обучения должны способствовать познавательному развитию, а также воспитанию личностных качеств учащихся).

2. Принцип индивидуализации и дифференциации обучения (цели, содержание и процесс обучения должны как можно более полно учитывать индивидуальные и типологические особенности учащихся).

3. Принцип учета возрастных возможностей (соответствие содержания образования и методов обучения специфическим особенностям одаренных учащихся на разных возрастных этапах).

Формы работы с одаренными учащимися:

групповые и индивидуальные занятия с учащимися;

факультативные курсы;

кружки по интересам;

участие в предметных декадах ;

участие в олимпиадах (внутришкольные, муниципальные);

участие в заочных Всероссийских конкурсах и олимпиадах (Инфоурок, Кенгуру, Олимпус и др.) ;

работа по индивидуальным маршрутам;

План работы с одаренными детьми на 2015-2016 учебный год

Разработка индивидуальных маршрутных листов одаренных и мотивированных обучающихся

школьный

Сентябрь

Разработка плана работы с одаренными детьми, составление базы одаренных детей.

Выявление умственного потенциала, стимулирование творческой активности и т.д. (тестирование и помощь учащимся по необходимости в течение года).

школьный

Октябрь

Участие в осенних сессиях Всероссийских заочных конкурсов и олимпиад.

Участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников

Всероссийский

Ноябрь

Подготовка к участию муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

школьный

Декабрь

Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

муниципальный

Январь

Участие в зимней сессии заочных Всероссийских конкурсов и олимпиад

Всероссийский

Участие в тестировании по математике «Кенгуру-выпускникам»

9 класс

Всероссийский

Февраль

Участие в проведении декады естественных наук (конкурсы, творческие работы обучающихся, презентации, рефераты…)

Март

Подготовка к участию в Международном математическом конкурсе «Кенгуру»

школьный

Проведение математического конкурса «Кенгуру»

Всероссийский

Апрель

Участие в весенних сессиях Всероссийских олимпиад школьников

Проведение выставки творческих работ одаренных обучающимися

Всероссийский

школьный

Май

Анализ результатов работы с одаренными детьми.

школьный