ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Контрольная работа по теме «Треугольники».
Цели темы:
Дидактическая цель: проверить уровень знаний и умений учащихся.
Цели по содержанию:
- Обучающие: проверить уровень знаний и умений учащихся, контроль над усвоением знаний и умений учащихся по теме; обеспечить усвоение образовательных стандартов; осуществлять оперативный контроль процесса обучения.
- Развивающие: способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание.
- Воспитательные: воспитывать культуру математических записей, воспитывать активность, аккуратность, прививать умение выслушивать других, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.
Основное содержание темы, термины и понятия
Треугольники, равенство элеменов треугольника
Тип урока
Урок контроля знаний и умений (УКЗиУ)
Планируемый результат:
Предметный: проверить навыки сложения, вычитания, умножения и деления дробей в ходе практического применения полученных ЗУН при выполнения различных задний;
Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний;
Познавательные УУД: формировать навыки нахождения равных элементов в треугольниках
Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и достижения;
Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ Этап
урока
Решаемая задача
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1
Организационный этап.
Включение учащихся в учебную деятельность
Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организации рабочего места.
Здравствуйте ребята!
Проверьте, все ли у вас готово к уроку?
На столе у вас должны лежать: черновик, дневник, ручка.
Ученики слушают и записывают в контрольных тетрадях число, контрольная работа № 2, вариант №1 (№2).
Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог
Регулятивные: Прогнозирование своей деятельности.
Личностные: Умение выделять нравственный аспект поведения
2
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Настроить учащихся на выполнение контрольной работы
Сформулировать задачи урока
Дает рекомендации по выполнению, оформлению и критериям оценки заданий контрольной работы.
Знакомятся с материалом контрольной работы.
Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог
Регулятивные: Прогнозирование своей деятельности.
Личностные: Умение выделять нравственный аспект поведения
3
Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебный умений
Формировать представление о равных треугольниках
Комментирует и направляет работу учащихся.
Учащиеся работают карточкам с текстами контрольной работы.
Познавательные: Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия. Анализ и синтез объектов.
Коммуникативные: Поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности.
Личностные: Формирование мотивации к самосовершенствованию.
Регулятивные: Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, моделирование.
4
Итог урока (рефлексия)
Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности
Ученики отвечают на вопросы, задают вопросы, если они есть, анализируют свою работу на уроке.
Личностные: Нравственно-этическая ориентация.
Регулятивные: Оценка результатов деятельности, осознание качества и уровня усвоения материала.
Познавательные: Рефлексия способов и условий деятельности, контроль и оценка процесса и результата деятельности.
Коммуникативные: Аргументация своего мнения, планирование учебного сотрудничества.
5
Подача домашнего задания
Закрепление знаний, умений, полученных на уроке;
Воспитание ответственного отношения к учебному труду.
Краткое пояснение домашнего задания.
Записывают домашнее задание, задают вопросы по выполнению домашнего задания.
