Паспорт проектаМатематика вокруг нас

Паспорт проекта

«Математика вокруг нас»

1. Аннотация проекта (краткое содержание)

Проект «Математика вокруг нас» направлен на изучение чисел, исследование роли чисел в жизни человека. На основе источников литературы, статей, материалов Интернет ресурса учащимися 4 «А» класса исследуется процесс возникновения чисел, их символизация, взаимосвязь чисел и судеб людей. Ребята вспоминают народные поверья, сказки, пословицы и поговорки, стихи, где используются числа, пишут сочинения на тему «Математика в жизни людей разных профессий», «Числа в жизни нашей семьи», приводят факты о родном крае в числах. Работа над данным проектом формирует интерес учащихся к математике, истории, литературе и информатике, а также повышает математическую культуру и расширяет кругозор; формирует понимание о существовании магии чисел. Проект способствует развитию умений, навыков и качеств необходимых человеку 21 века, а именно: умений работать с информацией и навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества , навыков работы в команде. Проект предполагает создание презентации, оформление информационных листов, показ инсценировки «Спор цифр», игру с числами.

2.Предмет исследования:

числа в повседневной жизни человека, в профессиях людей.

3.Цели проекта:

• Изучить и исследовать числа, с которыми мы встречаемся в жизни,

• Узнать для чего они используются и что они означают,

• Понять зачем людям нужна математика,

• Показать детям значимость чисел в жизни человека,

• Прививать интерес к науке математике

• Пополнить активный словарный запас детей при подборе информации

• Составить продукт проектной деятельности ( презентация, инсценировка с пословицами и стихами, сборник пословиц и поговорок с числами, информационные листы)

4.Задачи проекта:

• Изучить литературу по истории возникновения чисел,

• Рассмотреть виды чисел и способы их записи,

• Провести путешествие за числами по п Приморск

• Сделать выводы.

Методические задачи :

• способствовать развитию познавательной деятельности учащихся,

• формировать умение использовать различные источники информации

• формировать умение работать с компьютером,

• использовать в своей работе ресурсы Интернета.

7.Режим работы: Использование учебных часов (уроки математики, окружающего мира, литературного чтения, технологии), классные часы с просмотром презентации «Тайна числа», «История возникновения чисел», экскурсии по городу «Путешествие за числами», изучение общественного мнения (опрос – анкетирование) «Числа в судьбе людей», посещение библиотеки – подбор пословиц и поговорок с числами, конкурс сочинений «Математика в жизни людей разных профессий», «Числа в жизни нашей семьи», работа в сети Интернет.

8. Материально-техническое и учебно-методическое оснащение

-материально-техническое оснащение

• фотоаппарат

• диски

• компьютеры

• принтеры

• сканер

• мультимедийная установка

-учебно-методическое оснащение

• Волина, В. В. Праздник числа (Занимательная математика для детей) / В.В. Волина. – М: Знание, 1993

• Глейзер, Г.И. История математики в школе / Г.И. Глейзер. – М: Просвещение, 2004

• Даль, В.И. Пословицы русского народа / В.И. Даль. – М: Художественная литература, 1989

• Круглов, Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки / Ю.Г. Круглов. – М: Просвещение, 1990

• Мокрушина, О.А. Поурочные разработки по математике. 4 класс / О.А. Мокрушина. – М: Вако, 2003

• Петрушин, Д.С. Мир чисел. Занимательные рассказы о математике / Д.С. Петрушин. – С-Пб: МиМ-ЭКСПРЕСС, 2007

-интернет-ресурсы

• http:// ru.wikipedia.org

• [link]

9.Дополнительно привлекаемые участники

Ученики 4-х классов

Родители

Работники библиотеки