Тема: Треугольник и его виды
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цели: Предметные: научить учащихся классифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон.
Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения, формировать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.
Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать.
Планируемые результаты: учащиеся научатся классифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон и изображать треугольники.
Основный понятия: треугольник, остроугольный треугольник, прямоугольный треугольник, тупоугольный треугольник, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник, разносторонний треугольник, периметр треугольника.
Оборудование: презентация, транспортир, линейка, карточки с заданиями.
Ход урока
1. Орг.момент
Проверка готовности к уроку.
2. Актуализация знаний
- Что такое угол?
- Какие вы знаете виды углов?
- Что такое многоугольник?
- Какой из многоугольников имеет меньшее количество углов и сторон?
3. Введение в тему урока
- Что вы видите на экране? (треугольники)
- Что такое треугольник?
- Все ли треугольники одинаковые?
- Чем они отличаются? (количеством углов и сторон)
- Кто догадался, какая тема нашего урока? (Виды треугольников)
4. Изучение нового материала
- Сегодня на уроке вы будете исследовать виды треугольников и учиться их классифицировать.
- Откройте страницу учебника 93 (рис.121)
- С помощью линейки и транспортира исследуйте желтый треугольник.
Вывод: треугольник разносторонний, остроугольный.
- С помощью линейки и транспортира исследуйте зеленый треугольник.
Вывод: треугольник разносторонний, прямоугольный.
- С помощью линейки и транспортира исследуйте синий треугольник.
Вывод: треугольник рвнобедренный , остроугольный.
- С помощью линейки и транспортира исследуйте фиолетовый треугольник.
Вывод: треугольник тупоугольный, равнобедренный.
- С помощью линейки и транспортира исследуйте красный треугольник.
Вывод: треугольник разносторонний, тупоугольный.
- С помощью линейки и транспортира исследуйте розовый треугольник.
Вывод: треугольник прямоугольный, равнобедренный.
- По каким признакам мы сейчас классифицировали треугольники?
( по количеству равных сторон и по видам углов)
треугольник
остроугольный прямоугольный туполугольный
треугольник
равнобедренный разносторонний равносторонний
5. Физминутка
Я называю градусную меру углов, встает 1 ряд, если это острый угол,
2 ряд - тупой угол, 3 ряд - прямой, развёрнутый углы.
23, 98, 90, 45, 180, 130, 150 ...
6. Закрепление
В учебнике стр. 92 № 339 (начертить 3 вида треугольников)
№ 341 ( найти периметр)
- Сколько острых углов может быть в треугольнике?
- Сколько прямых углов может быть в треугольнике?
- Сколько тупых углов может быть в треугольнике?
7. Работа в парах
- Перед вами карточка с заданием: Определите вид треугольника.
8. Самостоятельная работа
1 вариант Найти периметр треугольника со сторонами 15 см, 23 см и 27см. Определить вид треугольника по сторонам.
2 вариант Найти периметр треугольника со сторонами 12 см, 15 см и 15 см. Определить вид треугольника по сторонам.
Взаимопроверка.
Ответы на доске.
9. Итог урока
-Какие бывают виды треугольников в зависимости от вида их углов и сторон
10. Рефлексия
Если вам все было понятно на уроке, нарисуйте улыбку, если что-то было не понятно - грустную.
11. Домашнее задание
1. Проект "Виды треугольников", правило
2. №342 ,№345, правило
Открытый урок
по математике
на тему: "Треугольник и его виды"
Класс: 5 "Б"
Дата: 14.11.2016г
Учитель: Новойдарская Л.С.
