УРОК № 2. ТЕМА: « СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ».
ЦЕЛЬ: повторить правила сложения и вычитания натуральных чисел; развитие внимания ( вычислительные цепочки ).
1. Проверка выполнения домашнего задания.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.
1. Запиши числа от 5898 до 5903.
2. Запиши число, в котором 8 единиц первого класса и 2 единицы второго. Увеличь его на 100.
3. Запиши число, в котором 12 единиц второго класса. Уменьши его в 100 раз.
4. Запиши число, состоящее из 91 тысячи и 4 единиц. Увеличь его на 200.
5. Запиши следующие числа в порядке возрастания: 9007, 7900, 7009. 9700, 9070, 7090.
6. Подчеркни количество десятков в следующих числах: 95200, 256, 30000, 4020, 59, 1000.
2. УСТНО.
59 + 7 63 + 29 31 – 25
29+ 53 81 – 5 26 – 9
33 – 18 24 + 76 27 + 38
36 – 28 71 – 56 25 + 67.
3. Игра « МОЛЧАНКА».
Увеличь на 10
0 29 90 56 17 89 1 12.
4. Реши круговые примеры:
290 + 340 630 : 10 50 + 240 3* 19
900 : 3 300 : 2 100* 9
57 + 43 150 : 3 63 : 21.
5. Решение задач.
1. Сумма трех чисел 208. Первое число 67, второе – на 25 больше, чем первое. Чему равно третье число?
ФРОНТАЛЬНО:
1. Повторить условие задачи.
2. Можно ли ответить на основной вопрос? Почему?
3. Что значит на 25 больше?
4.Алгоритм решения.
5. Краткая запись условия.
2. Девочка прочитала интересную книгу. 3 дня она читала по 8 страниц в день и 5 дней по 9 страниц.
Сколько страниц в книге?
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ:
118594 : ( 1000 – 129078 : 213 ) + 2576
58905 : 17 + 206 * 47 – 29326 : 86.
ДОМА:1.Повторить, в каких случаях задачи решаются сложением (вычитанием)
2. Запиши соседей каждого из чисел 50000; 23090.
3. Сумма трех чисел 964. Первое число432, второе на 87 меньше,чем первое. . Чему равно третье число?
4. 85906 – ( 305 * 246 + 4540 ).
