Тема урока
Основные цели урока
Формы работы используемые при активном обучении
Результаты обучения
Оценивание
Модули
Площадь треугольника
Формировать у учащихся умение находить площадь треугольника;
Развивать коммуникативные способности учащихся;
Способствовать формированию потребности в знаниях.
индивидуальная работа, работа в парах, в группе
учащиеся умеют применять формулы для нахождения площади треугольника при решении задач
формативное оценивание: критериальное оценивание, самооценивание, взаимооценивание суммативное оценивание
критическое мышление, новые подходы в обучении: диалоговое обучение, оценивание, лидерство в обучении, одаренные и талантливые
Основные ресурсы
Занятие
Действие учителя
Действие ученика
карточки, учебники, жетоны, листы с критериями оценивания, листы самоанализа.
1.Приветствие. Проверка готовности к уроку
2. Повторение пройденного материала.
3. Изучение нового материала
4. Работа по учебнику
5. Работа у доски
6.Тест
7. Домашнее задание
8.Самоанализ
9. Оценивание
1.Приветствует учащихся. Проверяет готовность учащихся к уроку
2. Показывает формулы нахождения площади параллелограмма (с ошибками)
3. а) Каждой группе по одной задаче на нахождение площади параллелограмма.
б) Просит разрезать параллелограмм по одной из диагоналей и сделать вывод.
в) дает задание составить формулы для нахождения площади треугольника
4. Дает номера по учебнику
№ 339, 343, 346
5. Вызывает к доске некоторых учащихся
6.Дает учащимся тест
7.Дает задание на дом по учебнику.
№342
8. Раздает бланк «Что знал? Уже знаю. Должен повторить»
9.Проверяет баллы учащихся
1.Приветствуют учителя.
2. Ищут ошибки в формулах и исправляют
3. а)Решают задачи.
б) Разрезают параллелограмм по одной из диагоналей и пытаются сделать вывод.
в) составляют формулы для нахождения площади треугольника
4. Решают задачи самостоятельно, после проверяют правильность у соседа по парте, обсуждают
5. Пишут на доске решение задач, сверяются ответами
6.Отвечают на вопросы теста
7.Записывают задания в дневники.
8. Отвечают на вопросы.
9.Считают свои баллы.
Южно-Казахстанская область
ГУ ОСШ №120 им.Б.Момышулы
Тема: Площадь треугольника
Учитель: Алдабергенова А.А.
Дата: 08.04.2014 г.
