МОУ Дубровицкая средняя общеобразовательная школа
имени Героя России А.Г.Монетова
Подольского района Московской области
«УТВЕРЖДАЮ»
______________________
Директор Н.В. Бухвостова
Пр. № от 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
по геометрии
(предмет, курс)
уровень программы базовый
(базовый, профильный уровень, углубленное изучение предмета)
класс 8 (адаптированная)
учитель Леонова Е.С.
(Ф.И.О. учителя)
учебный год 2016-2017
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по геометрии для 8 класса составлена на основе Основной образовательной программы и Учебного плана МОУ Дубровицкой школы, Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004), примерной программы основного общего образования по математике, Положения о рабочей программе МОУ Дубровицкой школы и Программы по геометрии для 7-9 классов (авт. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др., М.: «Просвещение», 2008 г.).
Уровень базовый.
Место предмета в учебном плане школы
Данная рабочая программа адаптирована для обучения детей с ослабленным здоровьем, которые находятся на домашнем обучении. На изучение геометрии на дому в учебном плане МОУ Дубровицкой школы в 8 классе предусмотрено 17 часов за учебный год (34 учебных недели), 1 час в 2 недели
2. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.
В результате изучения геометрии ученик 8 класса должен уметь:
пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;
распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур;
распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела, изображать их;
вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей); в том числе: для углов от 0 до 180 определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;
решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;
проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
описания реальных ситуаций на языке геометрии;
расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;
решения геометрических задач с использованием тригонометрии
решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);
построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).
3. Основное содержание программы
Москва «Просвещение», 2008 г., сборник программ общеобразовательных учреждений (составитель Т.А.Бурмистрова), Геометрия 7-9 классы, стр. 31- 33.
Учебно-тематический план
п/п Название раздела
Количество часов
Количество контрольных работ
1
Четырехугольники
3
1
2
Площадь
14
1
3
Подобные треугольники
20
1
4
Окружность
16
1
Итого
68
4
4. Календарно-тематическое планирование
Наименования разделов и тем
Плановые сроки прохождения
Скорректированные сроки прохождения
Глава V. Четырехугольники (14)
1
Многоугольники
05.09 –16.09.
2
Параллелограмм и трапеция
19.09 –30.09.
3
Прямоугольник, ромб, квадрат
Контрольная работа № 1 по теме «Четырехугольники»
03.10 –14.10.
Глава VI. Площадь (14)
4
Площадь многоугольника. Площадь параллелограмма.
17.10 –28.10.
5
Площадь треугольника. Площадь трапеции.
07.11 –18.11.
6
Теорема Пифагора.
Контрольная работа № 2 по теме «Площадь»
21.11 –02.12.
Глава VII. Подобные треугольники (20)
7
Определение подобных треугольников.
05.12 –16.12.
8
Признаки подобия треугольников.
19.12 –13.01.
9
Признаки подобия треугольников.
16.01 –27.01.
10
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач
30.01 –10.02.
11
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника
13.02 –24.02.
12
Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.
Контрольная работа № 3 по теме «Подобные треугольники»
27.02 –10.03.
Глава VIII. Окружность (16)
13
Касательная к окружности
13.03 –24.03.
14
Центральные и вписанные углы
03.04 –14.04.
15
Четыре замечательные точки треугольника
17.04 –28.04.
16
Вписанная и описанная окружности
02.05 –12.05.
17
Контрольная работа № 4 по теме «Окружность».
Анализ контрольной работы
15.05 –26.05.
ИТОГО
17 часов
5. Перечень учебно-методического обеспечения
Программы
1. Примерная программа основного общего образования по математике (18 с.)
2 Т.А. Бурмистрова. Геометрия. Сборник рабочих программ. 7-9 классы: пособие для учителей общеобразов. учреждений. 7-9 классы – М.: «Просвещение», 2008 г., 127 с.
2. УМК
1. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. Л.С. Киселева, Э.Г. Поздняк. Геометрия 7-9 классы: учеб. для общеобразоват. организаций. М.: Просвещение 2013 г.
3. Методические пособия
1. Л.С. Атанасян, В.Ф .Бутузов, Ю.А. Глазков и др. Изучение геометрии в 7-9 классах. Пособие для учителей. 7-е изд., Москва: «Просвещение», 2009 г.
2. Н.Ф. Гаврилова. Контрольно-измерительные материалы. Геометрия 8 класс. Изд. Москва «ВАКО», 2012г.
3. Зив Б.Г., Мейлер В.М. Дидактические материалы по геометрии для 8 класса. – М.: Просвещение, 2008
4. А.П. Ершова, В.В. Голобородько. Самостоятельные и контрольные работы по геометрии для 8 класса. – Москва: Илекса, 2012г.
5. Курс имеет электронное сопровождение учебным мультимедиа-продуктом к учебнику Л.С. Атанасяна «Геометрия 7-9 классы». Издательство «Просвещение», 2013.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО Зам. директора по УВР__________________
/Куксова С.Г./
№ ___ от __________________ 20 __ г. ___________________________ 20 __ г.
Руководитель ШМО __________________
/Нидзий С.А../
