Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4 р.п. Лесогорск
Рассмотрено МО_________________
Руководитель МО
_____________________
«__»_______2016 г
Согласовано
Зам директора по УВР
____________________
_«__»_______2016 г.
Утверждено
Приказ № ________
Директор МОБУ СОШ № 4
___________Наумова А.В.-
«___»_________2016г
Протокол № _________
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ИОП «Подготовка к ОГЭ учащихся, имеющих пробелы в знаниях»
для учащихся 9а,в классов
Предметная область: математика
Разработала:
Климентьева Валентина Авдеевна,
учитель математики
первой квалификационной категории
2016г
Календарно – тематическое планирование
консультаций по алгебре и геометрии
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 7-9 классов, Т. А. Бурмистрова, Просвещение, 2011 год.
Учебник Алгебра: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского, - М.; Просвещение, 2004 год. Количество часов
Всего 34 часа; в неделю 1 час
урока
Дата
(план)
Дата
(факт)
Тема
Формы обучения
Формы контроля
Учащиеся должны знать по алгебре: правила действия с десятичными и обыкновенными дробями. Знать понятие целых выражений, основное свойство дроби; : алгоритм решения уравнений и систем уравнений первой и второй степени; способы решения систем уравнений; иметь представление о решении неравенств и систем неравенств, виды графиков основных функций и способы их построений,
алгоритм графического способа решения уравнений; знать определение степени, свойства степени с натуральным показателем
по геометрии: знать основные виды углов и треугольников. Признаки равенства и подобия треугольников; свойства основных четырехугольников; формулы площадей основных фигур; понятие окружности и её элементов, определение вписанной и описанной окружностей, центрального и вписанного углов; определение основных тригонометрических функций
Должны уметь по алгебре: Уметь выполнять действия с десятичными и обыкновенными дробями; находить общий знаменатель ,сокращать дроби. Решать линейные и квадратные уравнения и неравенства, используя известные способы .Решать системы уравнений , используя способ подстановки и способ сложения; строить графики функций; определять формулу функции по её графику, определять количество решений системы по графику; решать системы графически; проводить исследовательскую работу; находить нужный член арифметической и геометрической прогрессии; пользоваться формулой суммы членов арифметической и геометрической прогрессии;
По геометрии: строить многоугольники и по чертежу определять их свойства; вычислять площади фигур по чертежу и с данными; строить вписанные и описанные окружности; вычислять центральные и вписанные углы; уметь находить значения тригонометрических функций.
Формировать регулятивные, социальные, учебно-познавательные компетенции и компетенции самосовершенствования
1-3
03.09.
10.09.
17.09.
Коррекция вычислительных навыков
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.
Текущий
4
24.09
Проверочная работа
Индивидуальная самостоятельная работа
5-6
01.10.
08.10.
Углы и треугольники
Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся .Самостоятельная работа обучающего характера
Текущий
7-8
15.10.
22.10.
Алгебраические дроби
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся. Самостоятельная работа обучающего характера
Текущий
9-10
29.10
30.10.
Четырехугольники
Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся. Самостоятельная работа обучающего характера
Текущий
11-13
12.11.
19.11
26.11.
Уравнения и их системы
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.
Текущий
14-15
03.12.
10.12.
Площади фигур
Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся. Самостоятельная работа обучающего характера по заданиям ОГЭ
Текущий
16-18
17.12.
24.12.
14.01.
Неравенства и системы неравенств
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся. Самостоятельная работа обучающего характера по заданиям ОГЭ
Текущий
19-20
21.01.
28.01.
Окружность
Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся
Текущий
21-22
04.02.
11.02.
Функции и их графики
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся. Самостоятельная работа обучающего характера по заданиям ОГЭ
Текущий
23-24
18.02.
25.02.
Тригонометрические функции
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.
Текущий
25-26
04.03.
11.03.
Прогрессии
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.
Текущий
27-28
18.03.
22.03.
Степень с натуральным показателем
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.
Текущий
29-33
01.04
08.04.
15.04
22.04.
29.04
Решение заданий ОГЭ
Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.
Текущий
6.05
Проверочная работа по решению задач ОГЭ
Индивидуальный контроль
2
