УРОК № 3. Тема 4. Обыкновенные дроби (65 + 1 = 66 часов)
Подтема 1. Сравнение, сложение и вычитание дробей (28 часов)
Тема. Равенство дробей. [pic]
Цель. Продолжить формировать навыки приведения дроби к новому знаменателю и сокращения дроби.
Ход урока.
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Актуализация опорных знаний.
1. Какое число называют рациональным? А как еще его можно назвать?
2. С помощью чего записываю обыкновенную дробь? Черта дроби – это действие ... .
3. Как называется число, написанное над чертой дроби? А под чертой дроби?
4. Что показывает знаменатель дроби? А числитель дроби?
5. Сформулируйте основное свойство дроби. Когда мы его используем?
6. Что значит сократить дробь?
Решение упражнений.
1. Запишите дробь:
1) шесть девятнадцатых [pic] ; 4) двадцать сорок третьих [pic] ;
2) восемь четырнадцатых [pic] ; 5) сорок три восемьдесят первых [pic] ;
3) девять четвертых [pic] ; 6) тридцать три двадцать пятых [pic] .
Сб.с.34. № 29(1,4). Какое из данных равенств ошибочно:
1) [pic] ; 4) [pic] .
Сб.с.34. № 30(1-3). Замените каждую из данных дробей дробью, знаменатель которой равен 56:
1) [pic] ; 2) [pic] ; 3) [pic] .
Сб.с.34. № 31(1,2). Запишите:
1) число 3 в виде дроби, знаменатель которой равен 8; [pic] ;
2) число 5 в виде дроби, знаменатель которой равен 17; [pic] .
Сб.с.34. № 33(нечетные). Сократите дробь:
1) [pic] ; 3) [pic] ; 5) [pic] ; 7) [pic] ;
9) [pic] .
Сб.с.34. № 38(1,3). Сократите дробь:
1) [pic] ; 3) [pic] .
Сб.с.34 № 35(1,3). Какую часть часа составляют:
1) [pic] ; 3) [pic] .
Сб.с.34 № 36(1,5). Какую часть развернутого угла составляет угол, градусная мера которого равна:
1) [pic] ;
5) [pic] .
Подведение итогов урока.
Домашнее задание. § 4.2 (повторить теорию). № 763(а-г), 765(а-г), 775(а-д), 771(е,ж).
