Открытое мероприятие «В мире сказочной математики»
Ведущий приветствует команды. Пока они готовятся один ученик (не член команды) читает стихи о математике:
Царица – Математика.
Живет царица эта в высоком терему.
И путь её владенья откроется тому,
Кто трудности согласен все преодолевать,
За результат сражаться, об истине мечтать.
Тот терем окружает тернистый, долгий путь.
Его осилить нужно, с дороги не свернуть.
Случайно оказавшись в этом терему,
Заметить не удастся богатства никому.
Уму, смекалке, логике откроется секрет.
Увидеть тогда сможете красы нетленный свет.
Хоть простота и ясность – царицы той наряд.
Но так она прекрасна, что глаз не оторвать!
И вас тогда царица по-царски наградит.
Её подарков щедрых не сможете забыть.
Они прибудут с вами до окончанья лет,
То ум и знаний пламень, науки дивный свет.
Узнали вы царицу? А вот её жених.
Он Истинной зовётся, ему слагают стих.
Ведь без него была бы царица победней.
И не ходили толпы поклонников за ней.
Приветствие, эмблема и стенгазета (за каждое по 2б): команды должны пояснить название, рассказать о членах команды, обратиться к соперникам и жюри.
Разминка команд (за каждый правильный ответ 2б):
На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках (50).
Из наименьшего трехзначного числа вычли наибольшее двузначное, получили однозначное. Назовите эти числа. (100 – 99 = 1).
К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме двух, собаки, все, кроме двух, кони, все, кроме двух, попугаи. Сколько всего животных? (3: 1 попугай. 1 собака, 1 конь)
Команды получают задания для конкурсов (10 мин):
Пантомимы (по 3 участника). Изобразить пословицу, доставшуюся по жребию, в названии которой есть числительное (один в поле не воин, первый блин комом, старый друг лучше новых двух, за одного битого двух не битых дают, знать как свои пять пальцев).
Художников (по 2 участника). Изобразите на приготовленных листах портрет любимого сказочного героя, используя как можно больше геометрических фигур, математических знаков, цифр.
Разминка болельщиков (за каждый правильный ответ 3б):
10 солдат строились в ряд
10 солдат шли на парад.
9/10 было усатых.
Сколько там было безусых солдат. (1)
Копал Егор картошку,
Быстро он копал.
Он ведер 7 за полчаса
Живо набирал.
Егор работал 5 часов.
Пошел он отдыхать.
Сколько ведер он успел
Картошки накопать? (70)
Сколько концов у двух с половиной палок? (6)
Знатоки орфографии(1 участник) Ведущий диктует математические термины: миллиард, отрезок, периметр, знаменатель, линейка, десятичная дробь. (за каждое правильно написанное слово 1б)
Пантомима (команда, которая объяснит пословицу за 1 мин 3б, за 2 мин 2б, более, чем за 2 мин 1б, если не угадано то 0б)
Конкурс художников (3б). При оценке этого конкурса учитывается количество разных фигур, знаков и то, как ребята пояснят свой рисунок.
Домашнее задание (3б). Учащиеся показывают сценку связанную с математикой.
Конкурс капитанов (за каждый правильный ответ 5б):
В деревне Простоквашино на почтовом ящике написано: «Выемка писем 5 раз в день с 7.00 до 19.00.» Первый раз Печкин подходит к ящику в семь часов вечера. Через какие интервалы времени он вынимает письма?
У Кенгуру насморк. Он пользуется квадратными платками размером 25х25 см. За восемь дней кенгуру израсходовал 3м ткани. Сколько платков в день тратил Кенгуру?
Один за всех и все за одного.( 5б за скорость, за каждый правильный ответ 2б). Первые участники стоят в зале с завязанными глазами, вторые участники со сцены объясняют им как дойти до пакетов с заданиями (для каждой команды свой пакет). Когда первые участники находят пакет, они также по подсказке товарища возвращаются к команде, отдают задание и бегут за следующим (и так 4 раза). Как только задание попадает к команде, оставшиеся участники решают его. Выигрывает команда. Которая быстрее и правильнее сделает все задания.
Подведение итогов. Слово предоставляется жюри. Награждение победителей.
