Календарно – тематическое планирование.
Урок –путешествие. Названия, запись, последовательность чисел до 10000.
Урок изучения нового материала
Знакомство с названиями чисел в пределах 1000 и их последовательностью.
Текущий
01.09.
2.
Разряды (единицы, десятки, сотни), разрядный состав трёхзначных чисел.
Урок изучения нового материала
Знакомство с разрядным составом трехзначных чисел. Сложение чисел с опорой на их разрядный состав
текущий
С. 11 № 6 ( а, б, в, г)
А.П. С. 11 № 6
( а, б,)
05.09.
3.
Представление чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Сравнение чисел.
Комбинированный урок.
Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел. Сложение и вычитание с опорой на разрядный состав чисел
Текущий
Тест
Р.т. с.4 № 3, 4, 5.
А.п. с. 4 № 4, 5.
06.09
4.
Сложение и вычитание по разрядам.
Комбинированный урок.
Знакомство с разрядным составом четырехзначных чисел. Сложение и вычитание с опорой на разрядный состав чисел
текущий
С. 15 №5, 4
А.п. с. 15 № 5, 4
(1 и 2)
07.09.
5.
Сложение и складывание с переходом через разряд
Урок изучения нового
Сложение и вычитание единиц с трехзначным числом с переходом через разряд
Текущий
Устный счёт.
08.09.
6.
Сложение и вычитание десятков с переходом через сотню
Комбинированный
урок
Сложение и вычитание с переходом через
сотню
текущий
С. 19 №5 ( в, г, ж,з), № 6.
А.п. С. 19 №5
( в, г,), № 6.
12.09.
7.
Урок – тренинг.
Сложение и вычитание с переходом через разряд.
Комбинированный
урок
Закрепление сложения и вычитания с опорой на разрядный состав
Текущий
Математический тренажёр
Р.т. с.8 №2, с.9
№ 5, 6
А.п.с.9 № 4, 5.
13.09
8.
Решение текстовых задач на сложение и вычитание
Урок комплексного применения знаний и умений.
Решение текстовых задач на сложение и вычитание, составление краткой записи, моделирование условия
задачи
Текущий
Самостоятельная работа.
С. 23 № 7, № 3
(и, к, л, п)
А.п С. 23 № 7, № 3 (и, к)
14.09
9.
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание».
Урок контроля знаний и умений.
Демонстрация уровня остаточных знаний и умений для выявления затруднений.
Применение изученного материала в контрольной работе
Итоговый
Контрольная работа.
10.
Работа над ошибками.
Коррекция знаний.
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная работа с выявленными проблемами, закрепление и повторение разрядного сложения и вычитания, решение текстовых задач.
Текущий.
С. 23 №5, № 3
(н, о, м, р)
А.П. С. 23 №5, № 3
(н, о)
19.09.
Умножение и деление 11ч.
11.
Таблица умножения и деления на 2
Урок обобщения и систематизации знаний.
Повторение таблицы умножения на 2, решение текстовых задач на уменьшение и увеличение в несколько раз, повторение порядка действий в выражениях, умножение и деление круглых чисел на однозначные
текущий
С. 25 №7(а), №6
А.П. С. 25 №7(а), №6 ( 1, 2 ст)
20.09
12.
Таблица умножения и деления на 4
Урок обобщения и систематизации знаний.
Повторение таблицы умножения на 4, решение текстовых задач на уменьшение и увеличение в несколько раз, повторение порядка действий в выражениях, умножение и деление круглых чисел на однозначные
Текущий
С.27 №5,, № 6 (б)
АП. С. 27 №5 (1-2ст), № 7 (б).
21.09
13.
Таблица умножения и деления на 3
Урок обобщения и систематизации знаний.
Повторение таблицы умножения на 3, решение текстовых задач на уменьшение и увеличение в несколько раз, повторение порядка действий в выражениях, умножение и деление круглых чисел на однозначные
Текущий
Повторить таблицу умножения и деления на 2, 3, 4.
22.09
14.
Таблица умножения на 6
Урок обобщения и систематизации знаний.
Отработка табличных случаев умножения и деления на 6; решение текстовых задач, умножение и деление круглых чисел на однозначные
Текущий
Самостоятельная работа
Р.т.с21 № 2, 3
А.П. С. 31 №6
(2, 3 ст), № 7.
26.09.
15.
Таблица умножения на 5
Урок обобщения и систематизации знаний.
Повторение таблицы умножения на 5, признаков делимости на 5, решение текстовых
задач
Текущий
Устный счёт
С.32 4(б), с.33 № 6 (в).
А.П.
Р.Т.с. 21 № 2, 3 (а)
27. 09
16.
Таблица умножения на 7
Урок обобщения и систематизации знаний.
Отработка табличных случаев умножения и деления на 7, решение текстовых задач, умножение и деление круглых чисел на однозначные.
текущий
С. 35 № 6, 7.
А.п. с. 35 № 6 (а), № 7 ( 1ст).
28. 09.
17.
Таблица умножения на 8 и на 9.
Урок обобщения и систематизации знаний.
Отработка табличных случаев умножения и деления на 8 и на 9, решение текстовых
задач, знакомство с признаком делимости чисел на 9
текущий
Повторить таблицу на 6, 7, 8, 9.
29.09.
18.
Урок – соревнование.
Таблица умножения.
Урок обобщения и систематизации знаний.
Повторение деления числа на 1 и само на себя, формирование умений применять знание таблицы умножения при вычислениях и решении текстовых задач
Текущий
Контрольный устный счёт.
С. 42 №1, 2, 3.
А.п.с.42 № 1(а, б), № 2 (а, б)
03.10.
19.
Решение текстовых задач в 2 – 3 действия на умножение.
Урок обобщения и систематизации знаний
Решают задачи с использованием всех арифметических действий
текущий
С. 43№ 4, № 10
А.п. с. 42 № 1(в, г), № 2 (в, г) , № 3.
04.10
20.
Проверочная работа по теме
«Умножение и деление.
Урок контроля знаний.
Самостоятельное выполнение заданий на умножение и деление, решение текстовых задач для проверки уровня освоения материала
Тематический
Проверочная работа.
Р.т. с. 24 № 1, 2.
А.п. Р.т.с. 24 № 1
05.10.
21.
Работа над ошибками.
Математический тренажёр.
Урок обобщения и систематизации знаний
Закрепление навыков умножения и деления, решение текстовых
задач на умножение и деление
текущий
Таблица умножения и деления
06.10
Числа и фигуры. ( 11 ч.)
22.
Периметр многоугольника.
Урок изучения нового
Учатся различать многоугольники.
Знакомятся с нахождением периметра многоугольника
текущий
С. 45 № 4, с.62 №10(а, д, и, с)
А.п. С. 45 № 4 (а), с.62 №10(а, д)
10. 10.
23
Единицы длины.
Урок обобщения и систематизации знаний
Повторение единиц длины (метр, сантиметр, миллиметр), метрических соотношений между ними, знакомство с десятичным принципом построения системы единиц длины, перевод метров в сантиметры, отработка вычислительных навыков
текущий
С. 60 № 1 (а, г),
С. 47 № 6
А.п. С. 60 № 1 (а,),с. 47 № 6(а)
11.10
24.
Единицы длины (дециметр).
Метрические соотношения между изученными единицами длины.
Комбинированный.
Измеряют длину отрезков. Вспоминают изученные единицы длины.
текущий
С. 49 № 5, 6
А.П. С. 49 № 5(а), 6(а)
12.10
25.
Площадь прямоугольника
Комбинированный
Вспоминают как находится площадь прямоугольника. Учатся находить сторону прямоугольника с использованием площади.
текущий
13.10.
26
Урок – практикум.
Кратное сравнение чисел и величин
Урок изучения нового
Знакомятся с кратным и разностным сравнением.
Текущий
Практическая работа
С. 60 № 1 ( б д, ж), с. 61№5
А.п. С. 60 № 1
( б) с. 61№5
17.10
27.
Измерение объема.
Урок изучения нового
Знакомятся с объемом. Учатся определять объем фигуры.
Текущий
С. 61 №9, с.62 № 12.
А.п.с. 60 № 1
( Ж), С. 61 № 6.
18.10.
28.
Обобщение по теме «Числа и фигуры»
Комбинированный
Совершенствуют умения работать с единицами измерения, нахождения площади, умения решать задачи, производить вычисления.
Текущий.
Тест
С. 61 № 7, 8, С.62 № 10 ( ж, к, т)
А.п. с. 62 № 13, № 10 ( з, м, р)
19.10
29.
Контрольная работа за 1 четверть.
Урок - контроля
Самостоятельное выполнение контрольной работы.
Итоговый
Контрольная работа
20.10
30.
Работа над ошибками
Урок коррекции знаний.
Владение самоконтролем
текущий
С. 60 № 1, 2, 3.
А.п. с. 60 № 1, 2
24. 10
31.
Урок - практикум «Проектируем сад»
Комбинированный
Практическая работа по проектированию сада.
Текущий
С. 62 № 11, с. 63 №16.
А.п. с. 62 № 11 (а), № 14.
25.10
32.
Игра «Кенгуру»
Симметрия.
Повторение, обобщение изученного по теме «Числа и фигуры»
Урок обобщения и систематизации знаний
Совершенствуют умения работать с единицами измерения, нахождения площади, объема и периметра фигур.
Совершенствуют умения работать с единицами измерения, нахождения площади, объема и периметра фигур.
Знакомство с историей симметрии, ее отражением в природе, в произведениях архитектуры и дизайна
Текущий.
Р.т. с.34 – 35.
А.п. р.т. с.34
№ 1, 2.
26.10
Математические законы ( 19ч)
33.
Перестановка слагаемых.
Урок обобщения и систематизации знаний
Повторение переместительного закона сложения, устное сложение чисел, применение переместительного закона сложения для определения значения выражений
текущий
27.10.
34
Переместительный
закон умножения
Урок обобщения и систематизации знаний
Повторение переместительного закона умножения, устное умножение чисел в пределах 1000, применение переместительного закона умножения для определения значения выражений
текущий
С. 71 №5, 6
А.п. с.71 № 5(а), 6 ( 1 и 2 ст.)
07. 11
35
Нахождение неизвестного компонента арифметического действия –
слагаемого.
Комбинированный
Выполнение устного сложения и вычитания чисел, решение текстовых задач, формулировка которых содержит инверсию
Повторение нахождения неизвестного слагаемого.
Текущий
тест
С. 73 № 6, 7.
А.п с. 73 № 6
( а, б), 7.
08.11
36.
Нахождение неизвестного компонента арифметического действия -множителя.
Комбинированный
Представление об умножении и делении как взаимно-обратных действиях, выполнение устного умножения и деления чисел, решение текстовых задач
текущий
С.75 №9(а), с 74 № 6
А.п.с. 74 № 6 (1ст), с. 75 № 10.
09. 11
37
Сочетательный закон сложения.
Урок обобщения и систематизации знаний
Повторение сочетательного закона сложения, применение сочетательного закона сложения при вычислениях; выполнение сложения двузначных чисел с переходом через сотню
текущий
10 11.
38.
Умножение и деление
на 10, 100, 1000
Комбинированный
Выполнение умножения и деления круглых чисел на 10, 100, 1000
текущий
С.79 № 6, № 7
( а).
А.п. с.79 № 6(а) № 7 ( а).
14.11
39.
Сочетательный закон умножения
Комбинированный
Повторение сочетательного закона умножения. Применение сочетательного закона умножения при вычислениях, выполнение умножения круглых
чисел
Текущий
Тест
С. 82 № 1, 2, 3, 4.
А.п. с. 82 № 1, 2, 3,
15.11
40.
Проверочная работа
по теме
«Умножение и деление»
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное выполнение заданий на сложение, вычитание, умножение и деление, решение текстовых задач для проверки уровня освоения материала
Тематический
Проверочная работа
16.11
41.
Работа над ошибками.
Математический тренажёр.
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная работа с выявленными проблемами, развитие вычислительных навыков, решение текстовых
задач
Текущий
Тренажёр.
С. 81 № 9, 10 Устно
А.П. Таблица
17.11
42.
Умножение суммы на число.
Распределительный закон.
Урок изучения и первичного закрепления знаний.
Знакомство с распределительным законом умножения и правилом умножения суммы на число, выполнение умножения двузначного числа на однозначное, выбор удобного способа вычислений
текущий
С. 85 № 5(б), № 6.
А.п.с. 84 № 3 (в), с 85 № 6.
21.11.
43.
Умножение двузначного числа на однозначное
Урок комплексного применения знаний и умений
Умножение двузначного числа на однозначное с помощью правила
умножения суммы на число
текущий
Р.т. с 46 № 2, с. 47 № 3, 4.
А.п.р.т. с. 46 № 2
22.11
44.
Деление суммы на число
Урок изучения и первичного закрепления знаний.
Знакомство с правилом деления суммы на число, выполнение деления двузначного числа на однозначное, выбор удобного способа вычислений
текущий
Р.т. с 49 № 2, 3, 4
А.п. р.т. с 49
№ 2
23.11
45.
Урок – зачёт.
Повторение правил вычислений.
Урок обобщения и систематизации знаний
Применение изученных правил при вычислениях, выбор удобного способа вычислений
Текущий
Самостоятельная работа
С. 91№ 10 устно
24.11
46
Решение задач разными способами.
Урок обобщения и систематизации знаний
Составление выражения для решения задач, решение задач двумя способами
текущий
С. 93 № 10, 11.
А.п. с.93 № 10 (1), 119 1 и 2 ст).
28.11
47.
Выполнение арифметических действий с числом 0.
Урок обобщения и систематизации знаний
Повторение правил выполнения арифметических действий с числом 0
Текущий
Контрольный устный счёт
Р.т. с 51 ( 1 – 4)
А.п. р.т. с 51(1, 2)
29.11
48.
Урок – игра.
Решение текстовых задач: определение цены и стоимости.
Урок комплексного применения знаний и умений
Решение текстовых задач на определение стоимости покупки. Развитие умения прогнозировать результат решения
Текущий
С. 97 №5, с. 98 № 1 ( г). № 5 (а)
А.п. С. 98 №1 а, б). № 2.
30.11
49.
Обобщение по теме «Умножение и деление суммы на число».
Урок обобщения и систематизации знаний
Обобщить знания по изученной теме.
Совершенствование в использовании законов при решении задач и примеров, умении умножать и делить двузначное число на однозначное.
Текущий
Самостоятельная работа
С. 97 № 6 устно
01.12.
50.
Контрольная работа по теме
«Умножение и деление суммы на число».
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное выполнение заданий на сложение, вычитание, умножение и деление, решение текстовых задач для проверки уровня освоения материала
Тематический
Контрольная работа
05.12
51.
Анализ ошибок. Коррекция знаний.
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная работа с выявленными проблемами, развитие вычислительных навыков, решение текстовых
задач
текущий
С. 99 № 6, 7.
А.п.с.98 № 1(г, д).№ 3
06.12
Числа и величины (10ч.)
52.
Время. Единицы времени:
секунда, неделя.
Урок обобщения и систематизации знаний
Закрепление умения определять время по часам, развитие временных представлений,
называть единицы изменения, переводить часы в минуты, минуты в секунды.
текущий
С. 101 № 6, 7.
А.п. р.т. с. 52(1, 2, 3)
07.12
53.
Метрические соотношения между изученными единицами времени.
Комбинированный
Представления о соотношении часов и минут, перевод часов в минуты, развитие временных представлений, отработка вычислительных навыков
Расширение представления о единицах времени, решение текстовых задач, содержащих единицы измерения времени, отработка вычислительных навыков
текущий
Р.Т. С. 53 устно
08.12.
54.
Единицы времени. Сутки, месяц, год.
Комбинированный
Расширение представления о единицах времени, решение текстовых задач, содержащих единицы измерения времени, отработка вычислительных навыков
текущий
С. 105 № 8, с. 117 № 3 ( а, б)
А.п. с. 105 № 8, с. 117 № 3 ( а)
12. 12
55.
Определение длины пути.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с понятием – длина пути. Решение текстовых задач, содержащих единицы измерения длины, отработка вычислительных навыков.
Текущий.
С. 107 № 6, с.117 № 3 ( в)
А.п. с. 107 № 6,
(а, б)
13.12
56.
Урок – практикум
.Моделирование условия текстовой задачи. Определение расстояния.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Расширение пространственно-временных представлений, представлений о скорости движения, отработка вычислительных
Навыков. Моделирование текстовых задач на движение, на определение расстояния.
Текущий
Тест
С. 109 № 5, с. 116 № 2 (а, б, в)
А.п. с. 109 № 5 (а), с. 116 № 1 (а).
14.12.
57
Скорость. Единицы скорости. Определение скорости движения.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Расширение пространственно-временных представлений, представлений о скорости движения, отработка вычислительных
навыков
текущий
С. 111 № 7 (У).
15.12.
58
Задачи на определение скорости, длины пути и времени движения
Комбинированный
Представление о длине пути, решение текстовых задач, содержащих единицы измерения длины, отработка вычислительных навыков
Текущий
Тест
Р. Т. С. 57 (4 – 7)
А. П. С. 57 № 4.
19.12
59.
Контрольная работа за 2 четверть.
Урок контроля знаний и умений
Решение текстовых задач для проверки уровня освоения материала, проверка умения проводить вычисления.
Итоговый
Контрольная работа
20.12
60.
Работа над ошибками.
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная работа с выявленными проблемами, развитие вычислительных навыков, решение текстовых
задач
текущий
С. 118 № 9, 10.
А.П. С 118 № 7, 10.
21.12.
61.
Урок – игра.
Работа с таблицами
(планирование маршрута)
Урок комплексного применения знаний и умений
Применение полученных знаний по теме в практических заданиях.
Работа с таблицами.
текущий
22.12.
Значение выражений (8 ч.) 3 четверть.
62.
Выражения. Значение выражения.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Вычисление значения выражений, порядок действий в выражении
текущий
С. 7 № 6, 7
А.п. с. 7 № 6,
09.01.
63
Вычисление значения выражения
Урок комплексного применения знаний и умений
Выполнение письменного сложения и вычитания без перехода через разряд, запись вычисления в столбик, составление выражения для решения задач
текущий
С. 9 № 6, 7
А.п.с. 9 № 7.
10. 01
64.
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий (уменьшаемого, вычитаемого, слагаемого)
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Нахождение неизвестного компонента сложения и вычитания. Формулирование правила нахождения неизвестного компонента действия
текущий
С. 11 № 6, 7(а)
А.п. с. 11 № 6
( 1 ст)., 7(а)
11.01
65
Переместительный и сочетательный законы сложения и умножения.
Урок комплексного применения знаний и умений
Вычисление значений выражений; применение законов арифметических действий при вычислении значения выражений, закрепление умения находить неизвестный компонент
действия
Текущий
Тест
С. 13 № 7
12.01
66.
Урок взаимного обучения
Решение задач разными способами.
Урок обобщения и систематизации знаний
Решение текстовых задач в два действия на нахождение слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого, составление уравнения для решения задачи
текущий
С. 16 № 2, С17 № 6
А.П. С.16 № 2
16..01.
67.
Закрепление изученного по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания
Значение выражений»
Урок обобщения и систематизации знаний
Закрепление навыков умножения и деления, письменных приемов сложения и вычитания, нахождения неизвестного компонента сложения или вычитания, решение текстовых задач на умножение и деление
Текущий
Самостоятельная работа
С. 16 № ( 1 – 4)
А.П. С. 16 № 2, 4
17.01.
68.
Проверочная работа по теме
«Письменные приёмы сложения и вычитания
Значение выражений»
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное нахождение значений выражений, решение уравнений, текстовых задач для выявления уровня освоения материала
Тематический
Проверочная работа
18.01
69.
Анализ. Коррекция ошибок.
Математический тренажёр.
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная работа с выявленными проблемами, развитие вычислительных навыков, решение текстовых
задач
текущий
С. 15 № 6.
19.01
Складываем с переходом через разряд (8 ч.)
70.
Масса, единицы массы (тонна, грамм). Метрические соотношения между изученными единицами массы.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Представление о массе предмета, знакомство с единицами измерения массы (грамм, килограмм), метрическими соотношениями между ними
текущий
С. 19 № 7, 8, 9
А.П. С. 19 № 7, 8
23.01
71.
Сложение в столбик.
Комбинированный
Сложение чисел с переходом через разряд в пределах 10 000; запись сложения в столбик; решение текстовых задач, содержащих единицы измерения массы
текущий
С. 21 № 7, 8
А.п. с. 21 № 7,
24.01.
72.
Сложение с переходом через разряд
Урок комплексного применения знаний и умений
Применение сложения чисел в бытовых жизненных ситуациях, совершенствование вычислительных навыков
текущий
С.22 № 3, с. 23 № 5
А.п. с.22 № 3
25.01.
73.
Решение задач. Знакомство с диаграммами (столбчатая диаграмма.
Комбинированный
Отработка умений выполнять сложение чисел с переходом через разряд, знакомство со способом представления информации в виде столбчатой диаграммы
Текущий
Самост. раб
Р.т. с. 15 № 3
26.01.
74.
Приём вычитания числа из суммы.
Урок комплексного применения знаний и умений
Решение задач на движение, знакомство с приемами вычитания числа из суммы, отработка умений выполнять сложение чисел с переходом через разряд
текущий
С. 27 № 5,6
А.п. с. 27 № 5,
( а, б)
30 01.
75.
Урок – смотр знаний.
Закрепление изученного по теме «Сложение через разряд»
Урок обобщения и систематизации знаний
Закрепление знаний о взаимосвязи единиц измерения массы, отработка вычислительных навыков, решение задач на вычитание числа из суммы
Текущий
Самостоятельная работа
С. 28 № 4, с. 29 № 6, 8.
А.п. с. 29 № 5( а), с. 28 № 1, 2.
31.01
76.
Контрольная работа по теме
«Складываем с переходом через разряд»
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное нахождение значений выражений, вычисления в столбик, решение задач на вычитание числа из суммы, для выявления уровня освоения материала
Тематический
Контрольная работа
01.02.
77.
Анализ. Коррекция ошибок.
Математический тренажёр.
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная работа с выявленными проблемами, развитие вычислительных навыков, решение текстовых
задач
текущий
Р.Т. С. 19 № 7.
02.02.
«Математика на клетчатой бумаге» ( 8 ч)
78.
Знакомство с координатами
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Развитие пространственных представлений, знакомство с методом координат на уровне наглядных представлений, развитие логики
текущий
Р.Т. С. 20 № 1, 2.
А.П. Р.Т. С. 20 № 1.
06.02
79
Сложение именованных чисел
Комбинированный
Сложение именованных чисел, развитие пространственных представлений, знакомство с методом координат (на уровне наглядных представлений), с древом вероятностей, отработка вычислительных
навыков
текущий
С. 33 № 5, 6
А.п. с. 33 № 6.
07. 02.
80
Решение задач с помощью таблиц и схем.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с диаграммами, со способами отображения информации с помощью столбчатых диаграмм, развитие пространственных представлений, отработка вычислительных навыков
текущий
С. 34 № 3 (2), с. 35 №5 (а)
А.п. с. 35 № 5 (а).
08.02.
81.
Урок взаимного обучения
Решение нестандартных задач
Урок комплексного применения знаний и умений
Решение нестандартных задач, развитие пространственных представлений учащихся, отработка вычислительных навыков
текущий
С. 37 № 7.
09.02.
82.
Площадь квадрата
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с понятием «квадрат числа», обозначение единиц площади (см2 и др.), отработка вычислительных навыков
текущий
С. 39 № 5, 7
А.п. с. 39 № 5 (а, б)
13.02.
83
Проверочная работа по теме
«Математика на клетчатой бумаге»
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное нахождение значений выражений, неизвестного компонента, вычисления в столбик, сложение и вычитание именованных чисел, решение задач для выявления уровня освоения материала
итоговый
14.02.
84.
Работа над ошибками, допущенными в проверочной работе.
Урок комплексного применения знаний и умений
Совершенствуют умение находить площадь, находят площадь квадрата, упражняются в сложении именованных чисел и работе с координатами. Выполняют работу над ошибками.
Текущий
Работа над ошибками
С. 442 № 4 ( б, в). С. 43 № 5
А.п. с. 42 № 1 ( а, д), № 4 (а).
15.02.
85.
Урок – путешествие.
Разворот истории. «Декартова система координат».
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Расширить представления о математике как части общечеловеческой культуры, об истории математике, о системе координат
текущий
С. 43 № 9.
16.02.
«Вычитаем числа» ( 7ч.)
86.
Вычитание без перехода через разряд
Урок комплексного применения знаний и умений
Повторение приемов устного вычитания;
запись вычитания в столбик
текущий
С. 45 № 8, 10
А.п. с. 45 № 9, 10.
20 02.
87
Письменное вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с приемом записи вычитания в столбик с переходом через разряд; моделирование условия задачи
текущий
Р.т. с. 31 №1, 2.
А.п. р.т. с.31 № 1.
21. 02.
88
Вычитание из круглых чисел
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с приемом вычитания из круглых чисел запись вычисления в столбик
текущий
Р.т. с.32 № 1 – 4.
А.п,р.т. с. 32 № 1 -3.
22.02
89
Вычитание чисел с переходом через десяток
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление умений выполнять вычитание чисел с переходом через разряд; запись вычисления в столбик
текущий
С. 51 № 4, 5.
А.п.№ 5, № 3.
90
Вычитание суммы из числа
Комбинированный
Знакомство с приемами вычитания суммы из числа, закрепление умений вычитать числа с переходом через разряд; запись вычисления в столбик, моделирование условия задачи
текущий
С. 53 № 4 ( в) , № 5
А.п.с. 53 № 5 (1, 2 ст).
91
Решение задач на определение продолжительности, начала, конца события
Комбинированный
Решение задач на определение продолжительности, начала, конца события, отработка вычислительных навыков
текущий
С. 55 № 6, 7.
А.п.с. 55 № 6(а), № 7.
92
Урок – зачёт.
Обобщение изученного по теме «Вычитаем числа»
Урок обобщения и систематизации знаний
Закрепление умений выполнять сложение и вычитание чисел с переходом через разряд
Текущий
Самостоятельная работа
Р.т. с. 38- 39.
А.п. р.т. с. 38
«Умножаем на однозначное число» ( 10 ч.)
93.
Умножение в столбик.
Комбинированный
Повторение приемов устного умножения. Освоение приемов умножения двузначного числа на однозначное, запись умножения в столбик
текущий
С. 69
№ 6, 7
А.п. с. 69 № 7.
94.
Умножение двузначного числа на однозначное
Комбинированный
Умножение двузначного числа на однозначное, тренировка в прогнозировании результатов вычислений, запись умножения в столбик, отработка вычислительных навыков
текущий
С. 71 № 9, 10.
95.
Урок взаимного обучения.
Умножение трехзначного числа на однозначное
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление умений умножать трехзначное число на однозначное; запись умножения в столбик, отработка вычислительных навыков
текущий
Р.т. с. 42 – 43.
А.п. р.т. с. 42.
96.
Обобщение по теме
«Умножение на однозначное число»
Урок обобщения и систематизации знаний
Закрепление умений умножать двузначное и трехзначное число на однозначное; записывать умножения в столбик, отработка вычислительных навыков, решение текстовых задач.
Текущий
Самостоятельная работа
Р.т. с. 44 – 45.
А.п. р.т. с. 44.
97
Контрольная работа за 3 четверть.
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное применение письменных приемов умножения, сложения и вычитания, решение уравнений и текстовых задач для контроля знаний и умений по итогам учебного периода
Итоговый
Контрольная работа
98.
Работа над ошибками.
Коррекция знаний.
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная работа над ошибками.
текущий
С. 83 № 3, 4, 5.
А.п. с. 83 № 3, 5.
99
Умножение на однозначное число.
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление умений умножать трехзначное число на однозначное; запись умножения в столбик, отработка вычислительных навыков
текущий
С. 82 № 2 ( а, б).
С. 83 № 7.
А.п. с. 82 № 2 (а)., № 7.
100
Масса, единицы массы (тонна, грамм). Метрические соотношения между изученными единицами массы.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с единицами массы (тонна, миллиграмм), решение текстовых задач, содержащих единицы массы
текущий
С. 77 №4, 5.
А.п.с. 77 № 4 ( 1 ст).№ 5.
101
Единицы емкости: литр, миллилитр
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с единицами емкости (литр, миллилитр), решение текстовых задач, содержащих единицы емкости
текущий
С. 79
№ 5, 7
А.п.с. 79 № 7.
102.
Математический тренажер по теме «Умножаем на однозначное число»
Самостоятельная работа.
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление умений умножать трехзначное число на однозначное; запись умножения в столбик, отработка вычислительных навыков
Текущий
Самостоятельная работа.
Р.т. с. 46 № !, 2, с. 47 № 5.
А.п. р.т. с. 46 № 1, 2.
«Делим на однозначное число» ( 15ч.)
103
Внетабличное деление чисел
Урок обобщения и систематизации знаний
Повторение приемов устного деления чисел, моделирование условия задачи, решение текстовых задач на определение стоимости покупки
Текущий
С. 85
№ 8, 9
А.п. с. 85 № 9.
104.
Признаки делимости на 2,3,9
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с признаками делимости чисел на 3 и на 9, повторение взаимосвязи действий умножения и деления, отработка навыков письменного умножения
Текущий
С. 87
№ 6, 7
А.п. С. 87
№ 6, 7
105
Оценка значения произведения
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Подготовка к знакомству с алгоритмом письменного деления, первичные представления о делении с остатком, подбор наибольшего произведения, меньше заданного числа, отработка навыков
Текущий
Тест
С. 89
№ 6. 7
А.п. с. 89 № 6, 7
106
Деление с остатком
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Подготовка к знакомству с алгоритмом письменного деления, представление о делении с остатком, отработка навыков письменного умножения
Текущий
С. 91 № 5, 6.
А.п. с. 91 № 5, № 6 ( 1).
107
Письменное деление на однозначное число в пределах 1000.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с алгоритмом письменного деления на однозначное число, запись деления уголком
Текущий
С. 93
№ 5 (4-5), 7
А.п. С. 93
№ 5 (4), 7
108
Деление на однозначное число.
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление умений выполнять деление на однозначное число,
записывать деление уголком
Текущий
С. 96
№ 2(б, в), с 97 № , 7
А.п. С. 96
№ 2(б), 7
109
Закрепление изученного по теме «Деление на однозначное число»
Урок комплексного применения знаний и умений
Самостоятельное умножение и деление однозначных чисел, деление с остатком, решение текстовых задач на умножение и деление, определение стоимости
Текущий
Самостоятельная работа
С. 96 № 2 (ж, з)
С. 97 № 5.
А.п. С. 96 № 2 (ж)
С. 97 № 5
110.
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий: множителя, делимого, делителя.
Урок комплексного применения знаний и умений
Нахождение неизвестного делимого, делителя, множителя, закрепление вычислительных навыков
Текущий
С. 99 № 8, с. 97 № 10.
А.п. С. 99 № 8 ( 1 ст), с. 97 № 10.
111.
Деление
на круглое число
Комбинированный
Знакомство с приемами деления круглых чисел; нахождение неизвестных компонентов умножения и деления
Текущий
Р.т. с. 62
А.п. Р.т. с. 62 № 1.
112.
Урок взаимного обучения.
Решение текстовых задач.
Урок комплексного применения знаний и умений
Комплексное повторение изученного, решение текстовых задач.
Решают задачи в 1-2 действия на деление на части и по содержанию, содержащие единицы длины, массы; определение стоимости покупки, цены и количества товара
Текущий
С. 103 № 7, 8.
А.п. с. 103 № 7
113
Приёмы контроля и самопроверки результата вычислений (определение последней цифры результата сложения, вычитания, умножения)
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с приемами проверки вычислений, прогнозирование результатов вычислений, поиск ошибок в вычислениях, решение текстовых зада, нахождение неизвестных компонентов арифметических действий
Текущий
Р.т. с. 63 1
А.п. с. 63 № 1.
114.
Приёмы контроля и самопроверки результата вычислений (определение первой цифры результата деления)
Комбинированный
Прогнозирование результатов вычислений, поиск ошибок в вычислениях, решение текстовых задач, нахождение неизвестных компонентов арифметических действий
текущий
С. 107 № 4, 5.
А.п. С. 107 № 4, 5.( 1 ст).
115.
Урок – зачёт.
Закрепление изученного материала по теме «Делим на однозначное число»
Урок комплексного применения знаний и умений
Совершенствуются в решении примеров с делением на круглое число, нахождением неизвестный множитель, делитель, делимое и решение задач.
Текущий
Самостоятельная работа
С. 108 № 1, 2, с. 109 № 5.
А.п. с. 108 № 1, № 5
116
Контрольная работа по теме «Делим на однозначное число»
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное использование изученных приемов письменных вычислений, нахождение неизвестных компонентов действий, решение текстовых задач
Итоговый
Контрольная работа
117
Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе
Урок комплексного применения знаний и умений
Совершенствуются в решении примеров с делением на круглое число, нахождением неизвестный множитель, делитель, делимое и решение задач. Выполняют работу над ошибк
текущий
С. 109 № 8, 9.
А.п. с. 108 № 3, 4.
«Делим на части» ( 9ч.)
118
Окружность и круг(радиус, диаметр). Построение окружности с помощью циркуля.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с понятиями «окружность», «круг», «радиус», «диаметр», черчение окружности с помощью циркуля, деление круга на равные части с помощью линейки и циркуля
текущий
С. 111
№ 6, 7
А.п. с. 111 № 7.
119.
Решение текстовых задач: Определение доли числа.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Первичные представления о долях, грамотное употребление слов «треть», «четверть» в речи, деление фигур на равные части, решение задач на нахождение доли
текущий
С. 113 № 5 ( в), № 9.
А.п. С. 113 № 5 ( в), № 6
120.
Урок взаимного обучения
Знакомство с диаграммами. Круговые диаграммы.
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Знакомство с круговыми диаграммами, записью долей в виде дробей, нахождение доли числа, решение текстовых
задач
Текущий
С. 115 № 5, 6.
А.п. р.т. с. 68.
121
Нахождение доли числа
Урок изучения и первичного закрепления знаний
Закрепление умений находить долю числа; моделирование текстовых задач, нахождение неизвестного компонента действий
текущий
С. 117
№ 7, 9
А.п. с.117 № 9.
122
Нахождение числа по доли
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление умений находить долю числа и числа по доле, моделировать текстовые задачи; упрощение выражений и нахождение неизвестного компонента
текущий
С. 119 № 6, 7.
А.п. с. 119 № 7 (а), № 6 ( 1 ст).
123
Математический тренажер по теме «Делим на части»
Урок комплексного применения знаний и умений
Осуществлять вычисления с многозначными числами, составлять краткую запись, записывать решение задачи
Текущий
Тест
С. 120 № 2, 4, с. 121 № 9.
А.п. с120 № 1, 3, 4.
124
Закрепление изученного по теме «Делим на части»
Самостоятельная работа.
Урок комплексного применения знаний и умений
Совершенствуются в записи и чтении доли число, решении задач на нахождение доли от числа, черчении окружности с помощью циркуля
Текущий
Самостоятельная работа
С. 120 № 1, 2, 3.
( чему научились)
А.п. р.т. с. 71.
125.
Контрольная работа за год.
Урок контроля знаний и умений
Индивидуальный контроль усвоения необходимого минимума для выпускника 3 класса
итоговый
126.
Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе
Урок комплексного применения знаний и умений
Индивидуальная и фронтальная коррекция ошибок, закрепление вычислительных навыков, решение текстовых задач
текущий
С. 121 № 8, 11.
Ап.с. 120 № 1, 2.
«Повторение» ( 10ч.)
127
Полёт на Луну.
Решение нестандартных задач.
Урок комплексного применения знаний и умений
Комплексное закрепление изученного, решение нестандартных задач, расширение знаний о древнегреческой мифологии
текущий
С. 123 № 7.
А.п. р.т. с.72.
128
Ворота Мории.
Чтение, заполнение таблиц, интерпритация данных таблицы.
Урок комплексного применения знаний и умений
Нахождение значений выражений, решение текстовых задач. Работа с таблицами.
текущий
Р.т. с. 73
А.п. с. 73 № 1, 2.
129
Золотое руно.
Решение нестандартных задач.
Урок комплексного применения знаний и умений
Комплексное закрепление изученного, решение нестандартных задач.
текущий
С. 127 № 6.
А.п. р.т. с.64.
130
Возвращение аргонавтов.
Урок комплексного применения знаний и умений
Повторение разрядного состава чисел, сравнение чисел, повторение метрических соотношений единиц измерения
текущий
С. 129 № 6.
А.п. р.т. с. 74.
131
Повторение и обобщение по теме « Задачи на нахождение доли от числа и числа по доле»
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление умений решать задачи на нахождение доли числа и числа по доле, находить значение выражений.
Текущий
Тест
Р.т. с 58 – 59.
А.п. р.т. с.58, № 2 с. 59.
132
Контрольная работа по теме «Делим на части»
Урок контроля знаний и умений
Самостоятельное нахождение значений выражений, решение текстовых задач на нахождение доли числа и числа по доле,
тематический
133
Работа над ошибками.
Урок комплексного применения знаний и умений
Совершенствуются в записи и чтении доли число, решении задач на нахождение доли от числа, черчении окружности с помощью циркуля.
Выполняют работу над ошибками.
текущий
134
Повторение и обобщение по теме «Разрядный состав многозначных чисел»
Контрольный устный счёт.
Урок комплексного применения знаний и умений
Повторение разрядного состава чисел, сравнение чисел, повторение метрических соотношений единиц измерения
Текущий
Устный счёт
Р.т.с. 76.
А.п. Р.т.с. 76
.( 1 – 3)
135
Повторение и обобщение по теме «Арифметические действия с многозначными числами».
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление вычислительных навыков, действий с многозначными числами, письменных приёмов вычислений.
текущий
Р.т. 77.
А.П. р. Т. С. 77 ( 1 – 3)
136
Урок путешествие.
« По математическим волнам»
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление вычислительных навыков,повторение устных и письменных приёмов вычислений.
текущий
