Дата 15.11
Тема: Правило вычисления производной частного
Цели:
Ввести правила дифференцирования производной частного
Повторить правила нахождения(f(x)+g(x))΄, (f(x)-g(x))΄ и (c f(x))΄
Учиться применять новое знание при решении задач
развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся
развивать способность к «видению» проблемы
формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли
формировать познавательные интересы и мотивы самосовершенствования
воспитывать умение работать с имеющейся информацией
воспитывать культуру труда общения, навыки самоконтроля, взаимоконтроля и взаимопомощи
Ход урока.
I.Организационный момент. Проверка домашнего задания.
II. Актуализация опорных знаний.
Мы несколько раз уже использовали слово “ производная “.
1. Так, кто скажет определение производной функции в точке?
Ответ: Производной функции в точке Х0 называется число к которому стремится разностное отношение .
2. Как называется операция нахождения производной ?
Ответ: дифференцированием.
3. При решении каких задач применяется производная?
Ответ при решении задач на нахождении мгновенной
скорости при неравномерном движении тела.
Есть еще другие задачи, где необходимо использовать производную;
Например: При решение квадратного уравнения ах2 +вх+с = 0 количество корней определяем с помощью дискриминанта. А если нам потребуется определить количество корней уравнения вида Какими формулами можно здесь воспользоваться? Тут и нам поможет производная. На это мы не будем останавливаться, т.к. при изучении дальнейших тем, вы вернетесь к этой задаче.
Мы вернемся к нашей теме и вспомним правила нахождения производных:
Правило 1 (производная от произведения числа на функцию). Справедливо равенство
(c f (x))' = c f ' (x) ,
где c – любое число.
Другими словами, производная от произведения числа на функцию равна произведению этого числа на производную функции.
На [pic]
Правило 2 (производная суммы функций). Производная суммы функций вычисляется по формуле
(f (x) + g (x))' = f ' (x) + g' (x),
то есть производная от суммы функций равна сумме производных этих функций.
[pic]
Правило 3 (производная разности функций). Производная разности функций вычисляется по формуле
(f (x) – g (x))' = f ' (x) – g' (x),
то есть производная от разности функций равна разности производных этих функций.
Правило 4 (производная произведения двух функций). Производная произведения двух функций вычисляется по формуле
(f (x) g (x))' = f ' (x) g (x) + f (x) g' (x),
Другими словами, производная от произведения двух функций равна производной от первой функции, умноженной на вторую функцию, плюс первая функция, умноженная на производную от второй функции.
(U+V)1
(UV)1
Изучение нового материала
Производная частного равна разности произведения производной числителя на знаменатель и произведения числителя на производную знаменателя, деленной на квадрат знаменателя.
[pic] [pic]
Закрепление изученного материала
[pic]
Выполнение №28.18 (работа в группах)
[pic]
Отработка прототипов заданий №9 нахождение физического смысла производной открытого банка задач ЕГЭ по математике
Задание В9 (№119979)
Материальная точка движется прямолинейно по закону [pic] , где [pic] — расстояние от точки отсчета в метрах, [pic] — время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 2 м/с?
Решение.
Найдем производную функции [pic] :
[pic]
По условию, скорость точки равна 2 м/с, значит, значение производной в момент времени [pic] равно 2.
Получаем уравнение:
[pic]
Решим его:
[pic]
[pic]
[pic]
[pic] , [pic] - не подходит по смыслу задачи: время не может быть отрицательным.
Ответ: 7
Решим задание В9 (№ 119975) из Открытого банка заданий для подготовки к ЕГЭ по математике.
Материальная точка движется прямолинейно по закону [pic] , где [pic] — расстояние от точки отсчета в метрах, [pic] — время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите ее скорость (в метрах в секунду) в момент времени [pic] .
Решение.
1. Найдем производную функции [pic] :
[pic]
2. Найдем значение производной в точке [pic] :
[pic]
[pic]
Ответ: 60 м/с.
Рефлексия
Выберите 1 фразу для соседа по парте:
Ты молодец.
Я доволен твоей работой на уроке.
Ты мог бы поработать лучше.
Домашнее задание:
Повторить основные правила дифференцирования
карточки