КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по геометрии
Класс 7
Количество часов: всего 102; в неделю 3 часа.
В соответствии с ФГОС основного общего образования
- Учебник для 7 – 9 классов средней школы.; авторы: Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Э. Г. Позняк, И. И. Юдина , М., «Просвещение», 2011
Календарно-тематическое планирование учебного материала по геометрии для 7 класса
№раздела / № урока
пункт
Тема урока
Количество часов
Дата
урока
Планируемые результаты
Материально-техническое обеспечение
УУД
Предметные
Метапредметные и личностные
(Л-личностные,
Р-регулятивные,
П-познавательные,
К- коммуникативные)
План
Факт
Гл I
«Начальные геометрические сведения»
11
1
1-2
Прямая и отрезок
1
01.09.2015
Знание:
– основных понятий темы: прямая, отрезок, граничная точка отрезка, длина отрезка, луч, начало луча угол, вершина угла, стороны угла, внутренняя область угла, биссектриса угла, перпендикулярные прямые, острые, тупые, прямые, развернутые, смежные, вертикальные углы
– построения с помощью чертежной линейки прямых и отрезков, измерения их длины, записи измерения с помощью принятых условных обозначений; геометрической фигуры луч,
способы построения перпендикулярных прямых на местности
– построения с помощью чертежного угольника перпендикулярных прямых углов, записи факта перпендикулярности прямых с помощью условных обозначений
– построения с помощью чертежной линейки углов, измерения их величины с помощью транспортира, записи измерения с помощью принятых условных обозначений, построения углов заданной величины, определения вида угла, применения свойств смежных и вертикальных углов Умение: проводить измерительные работы, классификацию по выделенному признаку (на примере определения вида углов), сравнивать объект наблюдения (угол) с эталоном (прямым углом).
Л:– независимость и критичность мышления;
– воля и настойчивость в достижении цели.
П - использовать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
- строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
- ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям
- владеть общим приемом решения задач.
- уметь планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
Р - учитывать правило в планировании и контроле способа решения.
- различать способ и результат действия.
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.
- уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
К - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- контролировать действия партнера
- слушать партнера; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
2
3-4
Луч и угол
1
04.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
3
5-6
Сравнение отрезков и углов
1
08.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
4
7
Измерение отрезков
1
11.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
5
8
Решение задач
1
15.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
6
9
Измерение углов,
1
18.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
7
10
Решение задач
1
22.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
8
11
Смежные и вертикальные углы
1
25.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
9
12
Перпендикулярные прямые
1
29.09.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
10
13
Решение задач
1
02.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
11
Контрольная работа № 1 «Начальные геометрические сведения»
1
04.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
Гл 2
«Треугольники»
18
Знание:
– основных понятий темы: треугольник, вершина, сторона, угол треугольника, периметр треугольника, равные треугольники, соответственные элементы, первый признак равенства треугольников медиана, высота, биссектриса, равнобедренный треугольник, основание, боковые стороны, равносторонний треугольник
построения с помощью чертежного угольника и транспортира медианы, высоты, биссектрисы, построения треугольников проведения измерений его элементов, записи результатов измерений,
– перевода текста (формулировки) первого признака равенства треугольников в графический образ, короткой записи, проведения доказательства, применения для решения задач на выявление равных треугольников
- доказательства и применения при решении теоремы о свойствах равнобедренного треугольника
Умение:
– переводить текстовую информацию в графический образ и математическую модель, представлять информацию в сжатом виде – схематичной записи формулировки теоремы;
– проводить доказательные рассуждения, понимать специфику математического языка.
- грамотно выполнять алгоритмические предписания и инструкции (на примере построения медиан, высот, биссектрис треугольника), овладевать азами графической культуры.
Л:– независимость и критичность мышления;
– воля и настойчивость в достижении цели.
П - использовать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
- строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
- ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям
- владеть общим приемом решения задач.
- уметь планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
Р - учитывать правило в планировании и контроле способа решения.
- различать способ и результат действия.
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.
- уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
К - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- контролировать действия партнера
- слушать партнера; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
12
14-15
Треугольник. Первый признак равенства треугольников
1
09.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
13
15
Решение задач по готовым чертежам
1
13.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
14
15
Решение задач
1
16.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
15
16-17
Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
1
20.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
16
18
Свойства равнобедренного треугольника
1
23.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
17-18
Решение задач
2
27.10.2015
30.10.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
19
19
Второй признак равенства треугольников
1
10.11.2015
Знание:
– основных понятий темы: соответственные элементы, второй и третий признаки равенства треугольников
– перевода текста (формулировки) второго и третьего признаков равенства треугольников в графический образ, короткой записи, доказательства, применения для решения задач на выявление равных треугольников
Умение: переводить текстовую информацию в графический образ и математическую модель,
- представлять информацию в сжатом виде – схематичной записи формулировки теоремы,
- проводить доказательные рассуждения,
- понимать специфику математического языка.
- решать комбинированные задачи с использованием 1–2 алгоритмов, записывать решения с помощью принятых условных
обозначений.
Л:– независимость и критичность мышления;
– воля и настойчивость в достижении цели.
П - использовать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
- строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
- ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям
- владеть общим приемом решения задач.
- уметь планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
Р - учитывать правило в планировании и контроле способа решения.
- различать способ и результат действия.
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.
- уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
К - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- контролировать действия партнера
- слушать партнера; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
20
19
Второй признак равенства треугольников
1
13.11.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
21
20
Третий признак равенства треугольников
1
17.11.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
22
Решение задач
1
20.11.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
23
21-22
Окружность. Построение циркулем и линейкой
1
24.11.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
24
23
Задачи на построение
1
27.11.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
25
23
Задачи на построение
1
01.12.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
26-28
Решение задач
3
04.12.2015
08.12.2015
11.12.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
29
Контрольная работа № 2 «Треугольники»
1
15.12.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
30
Резерв
1
18.12.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
Гл 3
Параллельные прямые
12
31
24
Признаки параллельности двух прямых
1
22.12.2015
Знание:
– основных понятий темы: параллельные прямые, секущая, названия углов, образованных при пересечении двух прямых секущей
– накрест лежащих, односторонних, соответственных углов, перевода текста (формулировки) признаков параллельности в графический образ параллельности прямых на основе признаков параллельности, записи решения с помощью принятых обозначений
Умение:
– передавать содержание прослушанного материала
в сжатом виде (конспект);
– структурировать материал, понимать специфику математического языка и работы с математической символикой.
Л:– независимость и критичность мышления;
– воля и настойчивость в достижении цели.
П - использовать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
- строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
- ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям
- владеть общим приемом решения задач.
- уметь планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
32
25
Признаки параллельности двух прямых
1
25.12.2015
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
33
26
Практические способы построения параллельных прямых
1
29.12.2015
Знание:
– общего способа действий по построению параллельных прямых– построения параллельных прямых по выработанному алгоритму, записи выполняемых действий с помощью принятых обозначений, доказательства параллельности
построенных прямых
– содержания ключевых понятий: аксиома, аксиоматический подход в геометрии, теорема, обратная
к данной, теорема-следствие– формулировки аксиомы параллельных прямых, следствий из аксиомы параллельных прямых, определения параллельности прямых на основе нового признака параллельности, записи решения с помощью принятых обозначений
Умение: – работать с готовыми предметными, знаковыми и графическими моделями для описания свойств и качеств изучаемых объектов;
– проводить классификацию объектов (параллельные, непараллельные прямые) по заданным признакам (углов, полученных при пересечении двух прямых) по заданным признакам использовать соответствующие инструменты для решения практических задач, точно выполнять инструкции.
Р - учитывать правило в планировании и контроле способа решения.
- различать способ и результат действия.
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.
- уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
К - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- контролировать действия партнера
- слушать партнера; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
34
Решение задач по теме «Признаки параллельности двух прямых»
1
12.01.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
35
27
Аксиома параллельных прямых
1
15.01.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
36
28
Свойства параллельных прямых
1
19.01.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
37
29-30
Свойства параллельных прямых
1
22.01.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
38
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
1
26.01.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
39
31
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
1
29.01.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
40
32
Решение задач
1
02.02.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
41
33
Подготовка к контрольной работе
1
05.02.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
42
34
Контрольная работа №3
Параллельные прямые
1
09.02.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
Гл 4
Соотношения между сторонами и углами треугольника
19
43
30
Теорема о сумме углов треугольника
1
12.02.2016
Знание:
– содержания ключевых понятий: внутренний угол треугольника, внешний угол треугольника, сумма углов треугольника ;
– теорем о сумме углов треугольника и свойстве внешнего угла треугольника, неравенство треугольников прямоугольный треугольник, катет, гипотенуза, свойств прямоугольного треугольник ; признаков равенства прямоугольных треугольников способов их доказательства, алгоритмов решения задач на нахождение углов треугольника, записи решения с помощью принятых обозначений
Умение: проводить исследования несложных ситуаций
(измерение углов треугольника и вычисление их суммы),
формулировать гипотезу исследования, понимать необходимость ее проверки,
– составлять конспект математического текста, выделять главное, формулировать определения по описанию математических объектов; приводить примеры, подбирать аргументы
– осуществлять перевод понятий из печатного (текст) в графический образ
основных понятий темы: треугольника с углом в 30° ;
– доказательств свойств прямоугольного треугольника, признаков равенства прямоугольных треугольников; применения их при решении поисковых задач
Л:– независимость и критичность мышления;
– воля и настойчивость в достижении цели.
П - использовать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
- строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
- ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям
- владеть общим приемом решения задач.
- уметь планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
Р - учитывать правило в планировании и контроле способа решения.
- различать способ и результат действия.
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.
- уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
К - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- контролировать действия партнера
- слушать партнера; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
44
31
Сумма углов треугольника. Решение задач
1
16.02.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
45
32
Соотношения между сторонами и углами треугольника
1
19.02.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
46
32
Соотношения между сторонами и углами треугольника
1
26.02.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
47
33
Неравенство треугольника
1
01.03.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
48
Решение задач. Подготовка к контрольной работе
1
04.03.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
49
Контрольная работа №4
Соотношения между сторонами и углами треугольника
1
11.03.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
50
34
Прямоугольные треугольники и некоторые их свойства
1
15.03.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
51
34
Решение задач
1
18.03.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
52
35
Признаки равенства прямоугольных треугольников
1
22.03.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
53
35
Решение задач
1
25.03.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
54
35,36
Решение задач
1
05.04.2016
Знание:
– основных понятий темы: перпендикуляр, расстояние от данной точки до прямой, расстояние между параллельными прямыми
– основных понятий темы: треугольник, равный данному, признаки равенства треугольников, задача на построение;
– способов действия по нахождению (построению) расстояния от точки до прямой и между параллельными прямыми, записи решения с помощью принятых условных обозначений;
– построения с помощью циркуля и линейки треугольника по трем заданным элементам, называния их с помощью принятых условных обозначений, доказательства, что построен треугольник, равный заданному
Умение: грамотно выполнять алгоритмические предписания и инструкции (на примере построения треугольника по заданным элементам), развивать графическую культуру.
– составлять конспект математического текста, выделять главное, формулировать определения по описанию математических объектов;
– осуществлять перевод понятий из текстовой формы в графическую.
Л:– независимость и критичность мышления;
– воля и настойчивость в достижении цели.
П - использовать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
- строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
- ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям
- владеть общим приемом решения задач.
- уметь планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
Р - учитывать правило в планировании и контроле способа решения.
- различать способ и результат действия.
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.
- уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
К - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- контролировать действия партнера
- слушать партнера; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересо
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
55
37
Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми
1
08.04.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
56
38
Построение треугольника по трем элементам
1
12.04.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
57
38
Построение треугольника по трем элементам ,
1
15.04.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
58
38
Решение задач на построение
1
19.04.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
59
Решение задач
1
22.04.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
60
Подготовка к контрольной работе
1
26.04.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
61
Контрольная работа №5
Прямоугольные треугольники
1
29.04.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
62-63
Резерв
2
03.05.2016
06.05.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
64-68
Повторение
4
10.05.2016
13.05.2016
17.05.2016
20.05.2016
Математические таблицы для оформления кабинета
Комплект инструментов
Набор геометрических тел демонстрационный
Дидактический материал
Учебник
Проектор
