Математическая викторина
«Умники и умницы»
для уч-ся 6-х классов
СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ.
Участвуют 3 команды ( 6+1 )
Проводят уч-ся 10 -х классов.
Жюри: уч-ся 10-х,8-х классов.
-Добрый день наши юные друзья, шестиклассники! Добрый день справедливые участники жюри! -Здравствуйте наши уважаемые гости!
-Добро пожаловать на конкурсную математическую викторину «Умники и умницы»
Вести эту игру будем мы: …………………………………………
-Сегодня вас ждут состязанья и шутки.
Скучать вы не будете здесь ни минутки.
Да как же вы можете тут заскучать,
Когда приключения ждут вас опять!
-Сегодня в викторине принимают участие команды 6-а , 6-б и 6-в классов. В каждой команде есть капитан и 6 участников.
-Судейская коллегия состоит из………………(представление жюри)
-Ребята! Чтобы было удобнее соревноваться, жюри просит каждую команду придумать название и девиз! Время дается 2 минуты!
Команды придумайте название и девиз! Время пошло!
-А теперь позвольте вам представить наших конкурсантов
Команда 6 а класса …………………….
Команда 6 б класса ………………………….
Команда 6 в класса …………………………….(ребята произносят название команды и девиз, участник жюри записывает название в таблицу)*
-Ребята поприветствуем наших конкурсантов громкими аплодисментами!!!!
-Итак, команды ожидают 7 конкурсов!
Первый конкурс - разминочный. (жеребьевка)
-Прошу команды слушать внимательно. Каждая команда выстраивается в шеренгу. По моему сигналу вы должны перестроится так, как я скажу. Выигрывает команда, быстрее выполнившая перестроение. Для каждой команды будет два построения. За каждое – 1 балл.
Участники судейской коллегии сверти секундомер.
Капитаны подойдите к столу жюри и выберите свой номер участия*
Команда 6а класса -1.через одного: большой – маленький
2.латинская печатная буква L
Команда 6б класса -1.по убыванию роста: от большого к маленькому
2.латинская печатная буква C(произнести «цэ»)
Команда 6в класса -1.мальчик – девочка-мальчик…
2.латинская печатная буква N(произнести «эн»)
*вытаскивают номер от 1 до 3
-Жюри подводит итоги
1конкурс «Разминка»……………….(заполняется таблица на доске)
-А мы приступаем ко 2 конкурсу- «интеллектуальная зарядка». (жеребьевка)
-Вспомните русские народные пословицы и поговорки.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
-Итак, конкурс «Пословица не в бровь, а в глаз» начинается
Вопросы задаем сразу одной команде 5 штук, затем другой, затем третьей.
Вопросы 1 команде:
-Сколько правд на свете живет? (одна)
-Один пашет, а сколько руками машут? (семеро)
-Сколько раз лентяй работает? (дважды)
-Руки поборют одного, а знанье …? ( тысячу)
-Весна да осень, а сколько на дню погод? (восемь)
Вопросы 2 команде:
-Трус умирает сто раз, а герой? (один)
-Не столь важное дело, каким бывает? (десятым)
-На сколько бабушка говорит? (надвое)
-Без скольки углов изба не рубится? (без четырех)
-За сколько земель надо ехать, чтобы попасть в тридевятое (тридесятое) государство? (за тридевять земель)
Вопросы 3 команде:
-Семеро с ложкой, а сколько с сошкой? (один)
-Сколько раз не в счет? (один)
-Знать как сколько? (как свои пять пальцев)
-Сколько стоит одна мудрая голова? (сто голов)
-А лук от скольких недуг? ( от семи)
Жюри подведет итоги 2 конкурса:
Итак, итоги конкурса «Интеллектуальная разминка»
Команда …………..
-Следующий 3 конкурс «Цепочка шагов». (жеребьевка)
-Я называю тему, например « натуральные числа», и вызываю одного участника первой команды. Он должен сделать пять шагов, называя на каждый шаг правильный ответ на мой вопрос. Время на раздумье – не более 5 сек на 1 шаг. Если участник правильно ответил на все вопросы, выполнил цепочку шагов , команда получает 5 баллов, если не все ответы правильные, то команда получает столько баллов, сколько правильных ответов дал участник.( можно показать два шага)
Цепочка шагов для первой команды «Натуральные числа»
1.Наименьшее натуральное число (1)
2.Квадрат 1,2 (1,44)
3.Что получится , если 0,5 разделить на 0,01? ( 50)
4.Наименьшее кратное 12? (12)
5.Чему равна треть числа 1,8? (0,6)
Цепочка шагов для второй команды «Геометрические фигуры»
1.Сколько сторон в треугольнике?
2. Длина стороны квадрата равна 1,1 см, чему равна его площадь? (1,21 кв.см)
3.Сколько гектаров в 1 квадратном километре? (100)
4. На сколько частей делят две точки прямую? ( на 3)
5.Сколько вершин у прямоугольника? (4)
Цепочка шагов для третьей команды «Дроби»
1.Квадрат 0,2 равен …. (0,04)
2.Произведение 0,7 и 10 равно? ( 7)
3.Деление числителя и знаменателя дроби на число, отличное от 0 называется?(сокращением)
4.На сколько 1\2 больше 1\4? (на 1\4)
5.Во сколько раз 0,1 меньше 10? (в 100 раз)
-Жюри подводит итоги «Цепочки шагов»
Итак, команда ………………………………………..(заполняется таблица на доске)
-4 конкурс «Экспресс-интервью» (конкурс капитанов) (жеребьевка)
Капитаны подойдите к нам. Все капитаны должны быстро и правильно отдавать команды, поэтому сейчас мы посмотрим и послушаем, как удастся нашим капитанам проговорить скороговорку! (каждый капитан проговаривает три раза) За четкое и уверенное произношение 3 балла, за одну неточность 2 балла, за сбой- 1 балл.
1 команда*
У четырех черепах по четыре черепашонка.
2 команда
Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.
3 команда
Сидели, свистели семь свиристелей.
*Задание раздается на карточках( жеребьевкой)
-Жюри подведет итоги конкурса «Экспресс-интервью»
-Итак
Капитан 1 команды получает ………………..
Капитан 2 команды……………………..
Капитан 3 команды ……………………
-5 конкурс –(жеребьевка)
«История дробей»На подготовку ответа отводится 1 мин.
- Вопрос 1 команде: В старинных книгах можно встретить такие названия дробей:
-пол, полтина, - пятина, - седьмина, - десятина, - четь, -полчети, -полполчети, - треть, - полтрети.
Как называется дробь ? (полполполтрети)
- Вопрос 2 команде: Смешанные числа мы читаем так:
-одна целая одна вторая.
В старину читали так: -полвтора; -полтретья; -полчетверта.
А как прочесть дробь по старинке? (полшесты)
- Вопрос 3 команде:
В старину на Руси каждая монета имела своё название: 3 коп .- алтын; 5 коп.- пятак; 10 коп.- гривенник; 20 коп.-двугривенный;25 коп.-четвертак;15 коп.- пятиалтынный,50 коп.-полтинник.
-А вы знаете ,что были монеты меньше одной копейки: одна вторая копейки –грош, а как называли одну четвертую копейки? (полушка)
-Ребята предпоследний 6 конкурс называется «Мозговой штурм»
-Каждой команде сейчас мы раздадим карточки с 5 задачами. Время для их решения 15 мин.
По истечению времени вы сдаете в жюри бланки с ответами. Время пошло.
После 10 -12 мин объявить о заполнении таблиц ответов, напомнить написать название команды над таблицей!!!!!
Задача №1
Три кошки за три минуты ловят трех мышей.
Сколько нужно кошек, чтобы за 100 минут поймать 100 мышей?
Задача №2
Сколько страниц в книге, если для нумерации ее страниц потребовалось 2775 цифр?
Задача №3
Какое число записано цифрами 84 в той системе счисления, в которой 8•8=54 ?
Задача №4
Поезд, двигаясь равномерно со скоростью
60 км\ч, проезжает мимо лесополосы, длина которой равна 400 метрам, за 1 минуту.
Найдите длину поезда в метрах.
Задача №5
Какой цифрой оканчивается сумма 1!+2!+3!+…+8!+9! ?
Собрать таблицы ответов, и приступить к объяснению правильного решения, по желанию команд, за правильное объяснение решения каждой задачи начислять 1 балл.
- ЗАДАЧА №
1
2
3
4
5
ОТВЕТ
3
961
100
600
3
-7 конкурс «Вопросы с подвохом» (пока жюри подводит итоги «Мозгового штурма»)
Оценивание: за каждый вопрос по 1 баллу.
(жеребьевка) с кого начать?
-Вопросы задаем по очереди каждой команде.
1. Что становиться больше, если его поставить вверх ногами? ( Число 6)
2.Какой болезнью на земле никто не болеет? ( морской)
3.Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все)
4.Собака была привязана к 10метровой веревке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось?(веревка не была ни к чему привязана)
5.У трех трактористов есть брат –Иван, а у Ивана братьев нет. Может ли такое быть? ( Да, если трактористы-женщины)
6.Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (буква Р)
7.Маленький,серенький,на слона похож. Кто это? ( Слоненок)
8.Что можно приготовить, но нельзя съесть? ( уроки)
9.Всем известно, что у Чебуренции две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у Чебуренции? ( четыре)
-Жюри подводит результаты. Заполняем таблицу результатов.
6 конкурс
-Итак. Команда 1 получает ………………..
-Жюри подводит итоги 7 конкурса….. Заполняем таблицу результатов.
-И окончательные итоги игры ( Объявляет председатель жюри)
Команда ………………………… набрала ………баллов (самое маленькое кол-во) и
Награждается грамотой за победу в номинации «Математическое открытие»
Команда …………………………………..набрала ……баллов (среднее кол-во) и награждается за победу в номинации «Интеллект и красота» грамотой.
И наконец набрав ……………….. баллов победителем математической викторины
«Умники и умницы» в 2011-2012 уч.году
становится команда …………………Награждается Грамотой и медалями.
Приглашаем команды сфотографироваться.
Спасибо всем участникам игры! До новых встреч!!!
