Итоговая диагностическая работа по математике 5 класс

Итоговая диагностическая работа по математике 5 класс

1 вариант

Фамилия, имя____________________________________ Класс__________

1. Число два миллиона сорок восемь тысяч пятьдесят, записанное цифрами, имеет вид

1) 2480050 2) 2040805 3) 2048050 4) 2480005

2. Какое из следующих утверждений неверно?

1) – неправильная дробь 2) 6 – смешанное число

3) – правильная дробь 4) 11,2 – натуральное число

3. Сколько метров содержится в километра?

1) 20 м 2) 40 м 3) 200 м 4) 400 м

4. Расположите в порядке убывания числа 0,5; 0,51; 0,06.

1) 0,5; 0,06; 0,51 2) 0,06; 0,51; 0,5

3) 0,51; 0,5; 0,06 4) 0,5; 0,51; 0,06

5. Решите уравнение x - = .

Ответ: _________

6. В ящике было 5 кг яблок, а в корзине – на 1 кг меньше. Сколько килограммов яблок было в корзине?

Ответ: ____________

7. Чему равно значение выражения 0,4 + 18,6 ∙ 0,5 ?

Ответ: _________

8. Чему равен объем тела, составленного из трех таких брусков, как изображенный на рисунке?

Ответ: _________

9. На диаграмме представлены данные о продукции обувной фабрики. Сколько процентов всей обуви составляет выпуск мужской обуви?

Ответ: _________

10. Чему равна площадь фигуры, изображенной на рисунке?

Ответ: ___________

11. Найдите значение выражения: 5,7y + 4,68 + 4,3y при y = 6,15.

12. Катер шел 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5 ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки – 1,3 км/ч ?

Итоговая диагностическая работа по математике 5 класс

2 вариант

Фамилия, имя____________________________________ Класс__________

1. Число девять миллионов триста пятьдесят тысяч шестьдесят четыре, записанное цифрами, имеет вид

1) 9350640 2) 9350064 3) 9035064 4) 9305064

2. Какое из следующих утверждений неверно?

1) 163 – натуральное число 2) 2,7 – десятичная дробь

3) – правильная дробь 4) – обыкновенная дробь

3. Сколько граммов содержится в килограмма?

1) 60 г 2) 200 г 3) 600 г 4) 20 г

4. Расположите в порядке убывания числа 0,29; 0,2; 0,08.

1) 0,08; 0,2; 0,29 2) 0,2; 0,08; 0,29

3) 0,29; 0,2; 0,08 4) 0,29; 0,08; 0,2

5. Решите уравнение - y = .

Ответ: ________

6. Перевозимый груз распределили на две автомашины. На первую погрузили 3 т груза, а на вторую - на 1 т больше. Сколько тонн груза погрузили на вторую автомашину?

Ответ: ___________

7. Чему равно значение выражения 16,1 – 23,5 ∙ 0,4 ?

Ответ: ______________

8. Чему равен объем тела, составленного из двух таких брусков, как изображенный на рисунке?

Ответ: _________

9. Данные о составе зеленых насаждений представлены на диаграмме. Используя диаграмму, ответьте на вопрос: сколько процентов зеленых насаждений приходится на березы?

Ответ: ___________

10. Чему равна площадь фигуры, изображенной на рисунке?

Ответ: ___________

11. Найдите значение выражения 0,042x + 3,8 + 0,058x при x = 56,3.

12. Теплоход шел 5 ч по течению реки и 2 ч против течения. Какой путь прошел теплоход за эти 7 ч, если собственная скорость теплохода 19,2 км/ч, а скорость течения – 1,6 км/ч?

Система оценивания результатов выполнения диагностической работы

Шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

Задания №1-10 оцениваются в 1 балл; №11-12 – в 1-2 балла (в зависимости от полноты и правильности решения). Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 14 баллов.

Ответы:

1 вариант 2 вариант

Критерии оценивания задания №11

Критерии оценивания задания №12