Разработка диагностических заданий для формирующего оценивания (по материалам семинара 2014 года Воронцов Алексей Борисович)
МЕТОДИКА СОФИЗМЫ
Каждое задание представляет собой мини-диалог учителя и учеников. В диалоге последнее слово принадлежит ребенку: ученик должен высказать свою точку зрения
Примеры задач для 7 класса (разработка Сидоровой Н.В., учителя математики МБОУ СОШ 6 г.Южно-Сахалинска).
Задание 1 (7 класс)
Умение: находить значение числового выражения.
Правильно ли нашли значение числового выражения? Объясните, почему так думаете?
13,2
Задание 2 (7 класс)
Умение: решение задач по темам: «сумма углов треугольника», «внешний угол треугольника».
Найдите ошибку на рисунке и объясните её:
[pic]
Задание 3 (7 класс)
Умение: решение задач по темам: «свойства параллельности прямых».
Ученик. Отвечая на вопросы учителя, дал ответ. Проверьте, верен ли он. В случае неверного ответа ученика, укажите ошибки и сформулируйте правильный ответ:
Дано: aǁb, c-секущая, 2=85о.
Найти: 1
Решение:
2=1, так как они накрест лежащие при параллельных прямых a и b и c-секущая. Значит 1=85о.
