Неотъемлемой частью образовательного процесса в школе является внеурочная деятельность. Она способствует мотивации, развивает логическое мышление детей, их самостоятельность, повышает интерес к предмету. Ученики проводят свою исследовательскую работу, делают свои выводы, умозаключения. Они с удовольствием решают занимательные задачи и сами того не замечая переходят к решению более сложных задач, тем самым способствуют своему «росту» и повышению качества знаний.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Название темы
Количество занятий
1.
Как возникли числа?
3
2.
Старинные меры длины. Старинные русские задачи
4
3.
Решение олимпиадных задач
1
4.
Математические ребусы
2
6.
Задачи на взвешивание
3
7.
Задачи на движение
4
8.
Задачи на переливания
3
9.
Задачи на проценты
4
10.
Экономические задачи
3
11.
Составление и разгадывание кроссвордов
2
12.
Олимпиада
2
Резерв
1
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Аменицкий, И.П. Сахаров Забавная арифметика Москва «Наука», 1991
Фарков А. В. Математические кружки в школе. 5 – 8 классы. М.: Айрис-пресс, 2006.
Минковский В. А За страницами учебника математики М.: Просвещение, 2003.
Е.И. Игнатьев В царстве смекалки Москва «Наука» 1987
Я.И.Перельман Занимательная алгебра Гос. издательство ФМЛ,1959
Я.И.Перельман Живая математика Москва «Наука»1978
